發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“張愛葉：雙減背景下小學(xué)語文"快樂作業(yè)"的思考與設(shè)計” 的更多相關(guān)文章
小學(xué)語文有效性課外作業(yè)設(shè)計的研究成果
淺談《小學(xué)中年級語文家庭作業(yè)設(shè)計的趣味性》
談我校周末作業(yè)的具體做法
走樣的家庭作業(yè)源自老師走樣的教學(xué)
浙江規(guī)定學(xué)校不得要求家長為孩子批改作業(yè)|家庭作業(yè)
余慶中心校栗樹小學(xué)語文課題組開展語文作業(yè)設(shè)計情況調(diào)查問卷活動
我喜歡，我選擇，我努力，我成功――新課標(biāo)下學(xué)生快樂家庭作業(yè)的嘗試與研究 (網(wǎng)友來稿)
小學(xué)作業(yè)不出校門，教師該如何應(yīng)對
(9)[轉(zhuǎn)載]重視學(xué)生家庭作業(yè) 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升
“雙減”后作業(yè)管理做好“減法”
各學(xué)年作業(yè)優(yōu)化設(shè)計方案
學(xué)生到底該不該做作業(yè)，做多少合適？
關(guān)于規(guī)范中小學(xué)作業(yè)布置與批改的指導(dǎo)意見
對家庭作業(yè)布置的反思
如何撰寫課題的開題報告？
攻略丨班里總有學(xué)生抄作業(yè)，怎么辦？
如果取消家庭作業(yè)，所有作業(yè)必須在課堂上完成，以此減輕家長負(fù)擔(dān)與學(xué)生負(fù)擔(dān)，可行嗎？
讓學(xué)生享受“語文家庭作業(yè)”——關(guān)于小學(xué)語文家庭作業(yè)的調(diào)查與分析
于永正：作業(yè)設(shè)計要著眼于學(xué)生的發(fā)展
如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計
新教育實驗姜堰實驗區(qū)課題研究先進(jìn)個人典型材料
淺談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的有效性
【校本研修】“雙減”背景下單元教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計與課堂評價
試論小學(xué)英語高年級家庭作業(yè)的分層性和高效性
