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• 教學(xué)方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)語！

  教學(xué)方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)語！課堂上的評(píng)價(jià)語言不應(yīng)只拘泥于一種形式，應(yīng)該因人而異，因課而異，因時(shí)而異，因發(fā)生的情況而異，教師要有創(chuàng)造性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，使被評(píng)學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)成功的滿足，...

• 課堂上如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)

  課堂上如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)課堂教學(xué)離不開評(píng)價(jià)，有效的評(píng)價(jià)能融洽師生的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓課堂充滿生機(jī)和快樂。教師可以通過這種辦法控制課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有效地主導(dǎo)學(xué)生的課...

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  評(píng)課的環(huán)節(jié)

  評(píng)課是教學(xué)評(píng)價(jià)的一種形式，通常在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行，目的是對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。2. 教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容是否科學(xué)...

• 評(píng)課如何做到“高、新、深”

  評(píng)課如何做到“高、新、深”如，在浙江省第二屆初中體育教研體活動(dòng)中，一位教師采用無聲評(píng)課，做法是，將講評(píng)課內(nèi)容做成PPT，然后配上音樂，播放給教師聽，由于形式新穎，內(nèi)容豐富，再加上音樂，一下子...

• 高效課堂評(píng)價(jià)

  高效課堂評(píng)價(jià)。師生關(guān)系以學(xué)生為本，教師是平等中的首席。以學(xué)生的評(píng)評(píng)教師的教。學(xué)習(xí)狀態(tài)好，參與好。教師以學(xué)定教，注重思維引導(dǎo)。不侮辱學(xué)生，不打擊學(xué)生。

• 成為一名有智慧的老師

  成為一名有智慧的老師 作為一名教師，熱愛自己所從事的教育事業(yè)，熱愛自己所教的學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是搞好課堂教學(xué)工作的根本。在課堂上才會(huì)有充滿愛的語言，才會(huì)表現(xiàn)對(duì)學(xué)生充滿愛的行為...

• 課堂語言評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問題

  課堂語言評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問題課堂語言評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問題。課改后的課堂，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、對(duì)小組的評(píng)價(jià)隨時(shí)可見，過多也過細(xì)。在課堂上，教師不妨更多的放手，試著讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，無論是課堂上的回答問...

• 課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

  課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一、教師。1．教師板書：2．教師語言：5．教師站位：教師不站到聚焦處。6．教師對(duì)學(xué)生不到位的地方及時(shí)糾正。7．教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并給予賞識(shí)、鼓勵(lì)。8．教師能及時(shí)對(duì)學(xué)生的...

• 華應(yīng)龍課堂評(píng)價(jià)藝術(shù)

  課堂上的表揚(yáng)語言，就想魔術(shù)師的魔棒一樣，可以調(diào)控課堂秩序，引導(dǎo)學(xué)生情緒，指引研究方向，有著點(diǎn)石成金的魔力。15、你的數(shù)學(xué)語言真好！其實(shí)，我們上課時(shí)，不一定非要恭恭敬敬的看著老師，在同學(xué)發(fā)言...