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• 詩(shī)歌百練：法惠寺橫翠閣(節(jié)選)（蘇軾）

  詩(shī)歌百練：法惠寺橫翠閣(節(jié)選)（蘇軾）游人尋我舊游處，但覓吳山橫處來(lái)。詩(shī)人由百年興廢推“草莽”與“池臺(tái)”的轉(zhuǎn)化。③“游人”兩句，詩(shī)人自信多年后一定會(huì)有人因?qū)ぴ?shī)人的游蹤而到吳山來(lái)。朝見(jiàn)吳山橫...

• 《念奴嬌 ·赤壁懷古》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

  《赤壁懷古》融寫(xiě)景、懷古、抒情為一體，從描繪古戰(zhàn)場(chǎng)的雄奇景色入手，贊一代儒將周瑜的豐功偉績(jī)，抒發(fā)作者個(gè)人的貶謫失意、功業(yè)無(wú)成的感慨結(jié)尾處“人生如夢(mèng)”的感慨，是作者迅速?gòu)你皭澥б庵信沤獬鰜?lái)...

• 2014年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)難點(diǎn)突破：古代詩(shī)歌鑒賞（二）

  “文以載道，詩(shī)以言志”，詩(shī)歌以表情達(dá)意為最終目的，我們?cè)阼b賞詩(shī)歌時(shí)，無(wú)論對(duì)其形象、語(yǔ)言還是表達(dá)技巧的揣摩，都是為了解讀詩(shī)歌傳達(dá)出的思想感情。作者的觀點(diǎn)態(tài)度，指詩(shī)人通過(guò)詩(shī)歌，形象地告訴讀者...

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  “四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐葉長(zhǎng)?！钡囊馑技叭?shī)賞析

  “四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐葉長(zhǎng)?！钡囊馑技叭?shī)賞析?！八脑履巷L(fēng)大麥黃，棗花未落桐葉長(zhǎng)?！边@兩句是說(shuō)，入夏，天氣晴和，田野大麥...

• ?送陳章甫＿李頎

  送陳章甫＿李頎。送陳章甫＿李頎?《送陳章甫》是唐代詩(shī)人李頎寫(xiě)給友人陳章甫的贈(zèng)別之作。⑽鄭國(guó)游人：指陳章甫，河南在春秋時(shí)鄭國(guó)故地，陳章甫曾在河南居住很近，古作者稱(chēng)其為“鄭國(guó)游人”。詩(shī)中作者稱(chēng)...

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  趣談蘇東坡的哲理詩(shī)

  趣談蘇東坡的哲理詩(shī)。《琴詩(shī)》： 若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴? 若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)? 宋神宗元豐四年(1081)6月，44歲的...

• 《九日齊山登高》教案

  《九日齊山登高》教案。這是一首登高詩(shī)，還學(xué)習(xí)過(guò)杜甫一首直接以登高為題的詩(shī)：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首登高詩(shī)《九日齊山登高》所以詩(shī)人再也不顧忌自己是州官還是縣官了...

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  無(wú)言念興廢

  無(wú)言念興廢公元1085年的今天，宋哲宗即位已有八個(gè)月，不久前還在轟轟烈烈推行的變法，已隨著神宗撒手人寰而不了了之。詩(shī)人吳雍登上驪山...

• 高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞（2）

  詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格。代表詩(shī)人是杜牧。“清幽”的風(fēng)格特點(diǎn)是孟浩然最擅長(zhǎng)的風(fēng)格，他的大部分詩(shī)歌都具有清淡、幽雅的特點(diǎn)，例如《夜歸鹿門(mén)山歌》“山寺鳴鐘晝已昏，漁梁渡頭爭(zhēng)渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟...