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• 2019年高考論述類文本閱讀命題陷阱精講

  [對(duì)比選項(xiàng)]　(2017·全國卷ⅢT1－D)活化鄉(xiāng)村記憶是指賦予鄉(xiāng)村記憶新的文化內(nèi)涵，使之成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套設(shè)施?！緟⒖即鸢浮俊「鶕?jù)原文的表述可知，活化鄉(xiāng)村記憶指“在新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中深度挖掘鄉(xiāng)村...

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  助力2019年高考：弄清論述類文本閱讀題五類設(shè)題陷阱，輕松拿高分

  例3 (2018年高考全國卷二)[原文]所謂“被遺忘權(quán)”即數(shù)據(jù)主體有權(quán)要求數(shù)據(jù)控制者永久刪除 有關(guān)數(shù)據(jù)主體的個(gè)人數(shù)據(jù)，有權(quán)被互聯(lián)網(wǎng)遺忘，除...

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  高考語文第一大題，選項(xiàng)中會(huì)涉及什么錯(cuò)誤及套路呢？

  高考語文第一大題，選項(xiàng)中會(huì)涉及什么錯(cuò)誤及套路呢？高考語文全國卷第一大題是一般論述類文本閱讀，閱讀文本分自然科學(xué)類文本和社會(huì)科學(xué)...

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  [論述類文本閱讀常見錯(cuò)誤陷阱中典型的高考試題]

  把原文的“或然”偷換為“必然”，原文“是否意味著”到選項(xiàng)變?yōu)榱恕白罱K會(huì)形成”。要判斷“偷換概念”干擾項(xiàng)，在閱讀文章或選項(xiàng)時(shí)，要...

• 高考語文：現(xiàn)代文閱讀答題技巧

  高考語文：現(xiàn)代文閱讀答題技巧【語文】高考語文：現(xiàn)代文閱讀答題技巧（轉(zhuǎn)走背拿滿分） 2013-3-2 13:38閱讀(6.72萬)探究題答題基本思路：答題模式：（1）能否，（2）詞語：分別解釋兩個(gè)詞，句子：簡單概...

• 論述類文本閱讀的思維陷阱設(shè)置與防護(hù)

  論述類文本閱讀的思維陷阱設(shè)置與防護(hù)。人類的思維能力主要包括認(rèn)知、理解、分析、歸納綜合等多種能力，概念、判斷和推理是思維的基本形式，組合與分解、因果思維、唯物辯證法等都是思維的基本方式。因...

• 論述類文本閱讀策略

  論述類文本閱讀策略。做文本類閱讀題，心中有文是最基本的要求，心中有文本，才可以應(yīng)對(duì)自如；第二題C項(xiàng)“‘前理解’是接受者在理解文本以前的心理文化結(jié)構(gòu)，由于接受者對(duì)文本的接受不是被動(dòng)的，所以這...

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  論述類文本閱讀客觀題最全做題方法總結(jié)

  中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系是統(tǒng)率和被統(tǒng)率的關(guān)系，而各分論點(diǎn)之間不能互相矛盾、交叉或包含。有些論證過程是分層次的，在確定某一判斷真實(shí)...

• 第4講　題型研究——遵循合“文”合“理”，準(zhǔn)解觀點(diǎn)推斷題

  選項(xiàng)用條件復(fù)句(前一個(gè)分句提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說明這個(gè)條件一旦實(shí)現(xiàn)所要產(chǎn)生的結(jié)果)表述文本內(nèi)容，判斷這類選項(xiàng)的正誤要從復(fù)句關(guān)系和文本內(nèi)容的角度分析。(摘編自萬明《明代青花瓷崛起的軌跡》)...