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快看!宜昌六校名師同寫高考作文

 中人364 2025-06-07

今天

2025高考語文考試結(jié)束

作文題目揭曉

圖片圖片圖片

今年

湖北語文科目

使用的是全國一卷

試題內(nèi)容:

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

他想要給孩子們唱上一段,可是心里直翻騰,開不了口。

——老舍《鼓書藝人》(見全國一卷閱讀Ⅱ)

假如我是一只鳥,

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱

——艾青《我愛這土地》

我要以帶血的手和你們一一擁抱,

因為一個民族已經(jīng)起來

——穆旦《贊美》

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

今天

日報君特別邀請了

宜昌6所省級示范高中名師

寫下同題作文

泣血而鳴,涅槃而生

宜昌市夷陵中學(xué)語文教師  方雨 

“我們無言的痛苦是太多了。1941年,穆旦在逃難中寫下泣血的詩篇。我們民族的歷史,正是一支于無聲處聽驚雷、于泣血中見剛強(qiáng)的歌。這歌聲穿越千年,在黃土地的厚重胸膛里回蕩,鑄就了巍峨不屈的民族之魂。

千年前,屈子行吟澤畔,不顧漁父勸阻,毅然投身滄浪之水,這種“以身殉國”的壯舉,奠定了中國人“天下興亡,匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識,更成為歷代仁人志士的精神標(biāo)桿。范仲淹“寧鳴而死,不默而生”的諫諍之音,文天祥“鼎鑊甘如飴”的正氣之歌,它們不僅是士大夫氣節(jié)的鏗鏘誓言,更在烽火連天的戰(zhàn)爭歲月里,成為知識分子的共同信仰。是林覺民以天下人為念、超越兒女私情,“吾充吾愛汝之心,助天下人愛其所愛”;是聞一多以紅燭自喻,要“燒破世人的夢,燒沸世人的血”;是艾青以嘶啞的喉嚨歌唱——“我對這土地愛的深沉”。民族魂的核心是對祖國熾熱、近乎本能的愛。這種愛,超越個人安危,在民族危亡之際,成為凝聚民族、激發(fā)抗?fàn)幍牧α恐础?/span>

我們民族的歷史,是一支泣血的歌,這支歌有時喑啞,卻于無聲中迸發(fā)驚雷的力量。老舍筆下的鼓書藝人方寶慶,“不愿在飄著日本旗的北平城掙錢吃飯”,他甚至不明白自己是不是愛國,只知道“每逢看見自己的國旗”,就嗓子眼兒發(fā)干、堵得慌,那團(tuán)“在心里翻騰的東西”何嘗不是普通人的家國大義?穆旦所贊美的那些沉默的、背負(fù)千年苦難的農(nóng)民,他們“永遠(yuǎn)無言地跟在犁后旋轉(zhuǎn)”,卻依然選擇戰(zhàn)勝“不可知的恐懼”,放下古代的鋤頭走向戰(zhàn)場。還有勇敢智慧的白洋淀婦女、護(hù)送女文工團(tuán)員的通訊員……他們的覺醒始于最深的苦難,他們的力量源于最平凡的生命,他們無名無姓,卻是這部泣血詩篇真正的主人公。我們的民族魂,不是史書的寥寥數(shù)語,它熔鑄于千千萬萬普通人在苦難歲月樸素卻偉大的行動,這便是魯迅所言的“中國的脊梁”。

正是這無數(shù)泣血的音符匯聚,才最終譜成了鳳凰涅槃的壯麗樂章,“一個民族得以站起來”,在灰燼中重生。

如今,正值抗日戰(zhàn)爭勝利80周年之際,回望這片飽經(jīng)滄桑的土地,山河已無恙,新生的故事正蓬勃生長。今日之中國,天宮巡天、蛟龍?zhí)胶#倍房椌W(wǎng)、高鐵縱橫,千年小康夢圓于脫貧攻堅的壯舉。這片新生的大地,正以自主創(chuàng)新的星辰大海、命運(yùn)與共的絲路新篇,在復(fù)興之路上闊步前行。講中國故事,我們不再需要如方寶慶般哽咽無言,而新的華章,正等待青年一代以如椽巨筆,揮毫譜寫。

在苦難中成長 在苦難中新生

宜昌市第一中學(xué)語文教師  向紫琪

老舍筆下的鼓書藝人面對逃難過程中面帶病容的孩子,想唱卻被內(nèi)心翻涌的情感阻斷而開不了口;艾青詩中的鳥兒在被暴風(fēng)雨所打擊著的土地上,即便喉嚨嘶啞也要歌唱;穆旦愿以帶血的手一一擁抱同胞,擁抱民族的崛起。無論是鼓書藝人還是鳥兒,抑或是帶血的手掌、相擁的同胞,都在向我們訴說著一個民族苦難與新生的故事。身為新時代青年學(xué)子,我們當(dāng)不忘在苦難中成長,在苦難中新生的來時路,為中華民族偉大復(fù)興開創(chuàng)更加輝煌未來。

鼓書藝人喉間翻騰的苦澀是個人有感于民族苦難的深沉共情。面對稚嫩孩童,鼓書藝人的開不了口并非冷漠,而是對山河破碎、百姓流離的深深痛惜,是藝術(shù)家在洶涌的時代浪潮下對自身如何存在的思索與彷徨,也是渺小的個體在歷史洪流中的堅韌與溫情。從人同此心的深沉苦難共情發(fā)端,汩汩心力匯聚成奮進(jìn)的磅礴力量。這種力量也讓我們看到,個人與民族、時代密不可分,中華民族新生的動力,源于個體發(fā)展與時代發(fā)展的共振。

艾青詩中鳥兒的嘶啞是厚重共情之下淬煉出的堅強(qiáng)吶喊?;赝麣v史,難忘抗戰(zhàn)時白山黑水間的奮起抵抗,難忘盧溝橋畔的頑強(qiáng)呼號,更難忘狼牙山上的悲壯豪情……無數(shù)英勇先烈在吶喊中書寫著中華民族歷史發(fā)展進(jìn)程中飽經(jīng)滄桑的章節(jié),留下爭取獨(dú)立自由史冊上可歌可泣的一頁,由深刻共情而生發(fā)出的激烈吶喊最終會轉(zhuǎn)化成全民族的統(tǒng)一行動,推動著中華民族走向新生。

穆旦筆下帶血的擁抱是無數(shù)吶喊聲組成的民族涅槃的不朽贊歌。當(dāng)民族已經(jīng)起來,詩人以傷痕累累的雙手,去擁抱同胞、擁抱希望。這帶血的手,是抗?fàn)幍挠∮?,是千千萬萬同胞團(tuán)結(jié)起來,為民族謀獨(dú)立、為人民謀解放的光輝見證。能看到多遠(yuǎn)的過去,就能看到多遠(yuǎn)的未來。回顧歷史的時刻,一定也是展望未來的時刻。當(dāng)代中國,是一個充滿生機(jī)的中國,是一個充滿希望的中國,是一個已經(jīng)巍然屹立在世界東方的中國。正是先輩們不忘初心、砥礪前行,將無數(shù)吶喊聲組成民族涅槃的不朽贊歌,讓中華民族走向新生!

現(xiàn)在,國內(nèi)國際形勢日新月異、復(fù)雜多變,強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的接力棒已然落在我們這一代人身上。新征程的號角已然吹起,時代機(jī)遇正傳喚你我,我們當(dāng)從先輩們的深沉共情、堅強(qiáng)吶喊中不斷汲取力量,激發(fā)攻堅克難的頑強(qiáng)意志,將小我成長融入國之大者,讓每個個體向上的力量,匯成民族復(fù)興的星辰大海,共同鑄就新的歷史偉業(yè)!

以愛國情懷為聲,詠民族精魄之章

宜昌市葛洲壩中學(xué)語文教師 趙慶

翻開中華民族的歷史之書。無論是發(fā)人深省的歷史興亡記錄,還是震人心魄的救亡圖存篇章,都提醒著我們一個事實:中華民族屹立至今并日漸強(qiáng)大的背后,是一縷民族魂的存在,它鍛造出我們?nèi)A夏兒女錚錚作響的脊梁,更是以愛國情懷為聲,不斷奏響的時代強(qiáng)音。

這樣一種民族魂,勾連起小我與國家的命脈,將個人命運(yùn)同國家興亡聯(lián)系在一起。站在抗日戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史節(jié)點上,這份包含家國情懷的記憶穿越歷史的硝煙,成為我們銘記和繼承的對象。

于低潮時,民族魂成為一個圖騰,將對國家的熱愛凝聚為對文化的記憶與堅守。老舍筆下的說鼓藝人在“失語”的喉間包含著對國家殷切的盼望,像孩子一樣包含著對傳統(tǒng)文化的堅守,縱然日本侵略者的文化入侵政策大行其道,但他依然不動搖,因為那是后輩的精神希望。無獨(dú)有偶,聞一多先生當(dāng)年在西南聯(lián)大的講桌上振臂高呼,喊出“我們今天學(xué)的不僅是詩詞,更是中國人骨子里的硬氣!”這種將個人追求融入民族命運(yùn)的文化自覺,渲染出我們?nèi)A夏民族的底色。

于危難時,民族魂化為一曲高歌,喚醒愚昧的民眾,成為打破萬馬齊喑時代的吶喊。艾青那嘶啞的喉嚨是在一聲聲對國土淪陷的慘狀發(fā)出呼號的結(jié)果,他不停地奔走,用一腔愛國之心,聚齊了田間、綠原和牛漢等進(jìn)步青年,最終匯聚成一股力量,在民族危亡之際喚起了民眾的愛國本能。穆旦亦是如此,“帶血的雙手”托起祖國的朝陽。他們雖然身微力薄,但就如千年前的屈子和百年前的于謙、文天祥一樣,將自己化作一盞盞小燈,卻秉著一顆大我之心,照亮了后人的道路。

于奮起時,民族魂成為一份激情,不斷流淌并翻涌在我們青年人的血脈中,提醒著我們青年人需以國家責(zé)任為擔(dān)當(dāng),將個人發(fā)展同祖國的未來緊密聯(lián)系在一起。從敦煌女兒樊錦詩在大漠深處守護(hù)千年文明,到故宮文物醫(yī)院的修復(fù)師讓破碎的青銅器重獲新生。新時代的青年人們正是以時代精神為先,將傳統(tǒng)文化符號融入大國重器,讓民族振興的偉大事業(yè)照進(jìn)現(xiàn)實,流入你我心間,這何嘗不是民族魂在新時代的另一種綻放呢?

回望歷史長河,八十載風(fēng)云激蕩,從抗戰(zhàn)時期的“一寸山河一寸血”,到新時代的“偉大復(fù)興中國夢”,民族魂始終是連接小我與國家的精神橋梁。站在歷史與未來的交匯點上,我們既要銘記先輩們用熱血鑄就的精神豐碑,更要以行動續(xù)寫時代新篇。走進(jìn)紀(jì)念館去銘記歷史,選擇職業(yè)方向時立足國家發(fā)展方向,研古探今,提升文化認(rèn)同感,樹立文化自信心。當(dāng)14億中國人民的愛國情懷匯聚成時代強(qiáng)音時,我們定能在民族復(fù)興的征途上,奏響更加激昂的精魄之章。

墨痕深處驚雷動,懷抱赤心待春生

宜昌市三峽高級中學(xué)語文教師 李雪梅

“用嘶啞的喉嚨歌唱”的鳥兒,到“開不了口”的鼓書藝人,再到與我們“一一擁抱”的“帶血的手”……先輩于絕境中的表達(dá),或以吶喊喚醒危亡之民族,或以沉默蓄積燎原之形勢,或以行動彰顯赤子之情懷,最終匯聚為同一種丹心:噴薄而出的吶喊與無言的沉默,都是懷抱家國的“清澈”之愛。

絕境中的歌唱,是意志不屈的證詞,嘶啞,卻能掀起撕裂黑暗的浪潮。

這種歌唱的價值,不在于聲音的宏大與美妙,而在于其誕生于至暗時刻的勇氣、其承載的靈魂不屈的意志、其連接個體與喚醒集體的力量。“遍地腥云,滿街狼犬”,林覺民以一封家書,“以天下人為念,當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永?!钡膮群?,映照著無數(shù)愛國者的錚錚鐵骨;為挽救民族危亡,李大釗不懼威脅,著述演講,將思想的火種傳播到社會的每一個角落;風(fēng)雨飄搖的時刻,一首《黃河大合唱》在炮火中誕生,音符中激蕩著黃河的怒吼,也流淌著民族的不屈的血淚……這嘶啞的吶喊,超越了個人痛苦的呻吟,是對黑暗最直接、最本真的反抗宣言。

時代不乏吶喊者,然而,我們更不能遺忘的是民族危亡中的“沉默者”:他們或如鼓書未響之前的沉寂,無聲,卻難掩內(nèi)心的“翻騰”;或以帶血的手擁抱人民,無言,卻在行動中默默蓄積民族崛起的偉力。

尼采有言:“誰終將聲震人間,必長久深自緘默?!背聊皇请[忍,無聲亦非冷漠??谷辗榛鹬?,無數(shù)學(xué)者以血肉之軀護(hù)衛(wèi)典籍西遷,未發(fā)一言抗議,卻用生命賡續(xù)文明星火。那些負(fù)重前行的無言身影,在顛沛流離中筑起的是民族精神的長城;物資匱乏年代,敵后百姓連夜趕制棉衣,悄然交付前線,單薄的針腳、帶血的布縷傳遞的是無聲而溫暖的支持……那些未宣之于口的誓言,早已成就賡續(xù)文明、守護(hù)山河的偉力,終將在某一刻讓世界聽見東方的龍吟虎嘯。

絕境中的嘶吼,雖化悲鳴卻震蒼穹;危亡中的沉默,亦非冷眼旁觀的無為。先輩們有聲與無聲的表達(dá),最終化作集體覺醒的驚雷,匯聚成沖破黑暗、推動民族前行的磅礴力量。烽煙遠(yuǎn)去,時代的接力棒已交至我們手中,青春的我們又當(dāng)以何贈山河?


鑿開巖石的力量

長陽土家族自治縣第一高級中學(xué)語文教師  李玉兵

人類精神的高度,常常在最深幽黑暗的巖層下積蓄力量,然后奇跡般升起。老舍筆下“心里翻騰開不了口”的鼓書藝人,艾青詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的飛鳥,穆旦筆下“以帶血的手擁抱”新生的民族——這“困境中的歌唱”,究其本質(zhì)演繹了困境中精神表達(dá)的三重境界:表達(dá)的阻滯、個體的突圍與集體的覺醒。這三種境界層層遞進(jìn),展現(xiàn)了人類精神在重壓下的韌性光芒。

表達(dá)的阻滯恰是精神淬煉的第一重境界。老舍描寫的欲唱難張的鼓書藝人,其中沉甸甸翻涌著被“不能”所圍裹的心靈風(fēng)暴,折射出藝術(shù)家與時代碰撞的痛楚火花。這份“不能”不單讓人窒息,亦能激揚(yáng)超卓才華,磨亮靈魂深處對人性光焰與宇宙恒性的深層洞察。特蕾莎修女說過:“愛的反面不是恨,而是冷漠?!痹谒磥?,最深的苦難之一是人的冷漠。她的終生服務(wù),就是在世界的苦難和冷漠面前最有力的、無聲勝有聲的“吶喊”與行動。“一個人可以被毀滅,但不能被打敗”,沒有壓制的頑石,便沒有這于巖層下誕生的璀璨文明之玉。

但真正的表達(dá),卻始于個體對困境的主動突圍,是生命意志對命運(yùn)困境的超越與升華。面對烽火連天、山河零落,詩人艾青愿做那聲音嘶啞而歌唱不息的飛鳥。“嘶啞”喉嚨唱出的是黑暗時代洪流中每一個覺醒個體在壓迫之下仍然頑強(qiáng)的吶喊。正如沈從文于牛棚暗室中仍堅持潛心研究,成就《中國古代服飾研究》不朽著作??嚯y面前,這份精神是突破黑暗頂開巨石的筍,接引眾生向著靈魂更高層次的光明行去。

最高層次的精神表達(dá)則是集體命運(yùn)的覺醒,升華為一種對集體歷史命運(yùn)的深摯承擔(dān)。詩人穆旦“以帶血的手擁抱”那已站立的民族,那雙手既是血肉的傷殘,更是整個民族以慘痛代價喚醒精神后的圖騰式象征。這帶血的歌因此深嵌于民族集體記憶深處,成為永恒不絕的血脈余音。中國古代思想家張載“為天地立心,為生民立命”正是這種精神的哲學(xué)表述,說明真正的表達(dá)者必須超越一己悲歡,與時代同呼吸、與人民共命運(yùn)。

從表達(dá)的阻滯到個體的突圍,再到集體的覺醒,人類精神在困境中完成了三重超越。今天,我們更需要這種在黑暗中依然歌唱的精神。那些穿越時代依然錚錚作響的歌聲告訴我們:真正的表達(dá)不在于聲音的完美,而在于精神的真誠;不在于回響的大小,而在于信念的堅定。當(dāng)真誠和信念鑿開命運(yùn)的裂縫,靈魂的飛鳥便銜著歷史的星火翱翔不息,在巖層之上,照亮文明的前路。


以個人奮斗助力民族復(fù)興

當(dāng)陽市第一高級中學(xué)語文教師 張維洲

神州陸沉,民族蒙塵,暗夜中的先烈們血薦軒轅,甘將熱血沃中華;開天辟地,民族挺立,朝暉下的奮斗者夙興夜寐,自強(qiáng)不息;盛世華章,民族安康,驕陽里的奔跑者續(xù)寫傳奇。徜徉歷史長河之畔,微風(fēng)低語,如是訴說:青年,當(dāng)以個人奮斗助力民族復(fù)興!

涓流雖寡,浸成江河。民族由個人匯聚,個人是民族中的個體。五千年民族長河浪涌,是一條條支流匯聚而成,是一朵朵浪花傾情點綴,方成如今飛湍之勢。這一條條支流、一朵朵浪花是你,也是我,是我們每一個人。我們每個人怎么樣,民族就會怎么樣。新時代,我們比任何時候都更接近中華民族偉大復(fù)興夢想,積力之所舉,則無不勝也,眾智之所為,則無不成也,而今,時代的接力棒交到了你我手中,匯聚個人努力成奔騰之勢,泱泱華夏,必將萬古不息!我輩青年,當(dāng)冀以塵霧之微補(bǔ)益山海,螢燭末光增輝日月。

知所從來,憶往昔以掩涕兮,堪悲堪嘆!

豈余身之憚殃兮,恐皇輿之?dāng)】?。國家危難、民族存亡之際,我們的民族從來不乏慨然與國同休者,正是他們舍生忘死、前赴后繼,才給了暗夜里的人們以前行勇氣。有“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的大義凜然,有“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的決絕果敢,還有“斷頭今日意如何,創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅”的昂揚(yáng)樂觀……中華民族的氣質(zhì)從來都不乏百折不撓、堅韌不拔。

明所將往,看今朝以自強(qiáng)兮,可歌可贊!

自強(qiáng)不息,厚德載物,大國崛起,風(fēng)正揚(yáng)帆。你看,在農(nóng)田里,袁老幾十年如一日,專注于雜交稻研究讓饑餓退卻;你看,屠呦呦傾畢生心血于青蒿素,攻破科研大關(guān);你看,中國商品在海外賣的越來越遠(yuǎn),高鐵時速越來越快,中國對宇宙認(rèn)知越來越深,中國軍工越來越勇……中華民族,秉持與天斗其樂無窮的奮斗精神,在各條戰(zhàn)線上書寫了一個又一個令世界矚目的傳奇。

迎接未來,賡續(xù)奮斗,乘騏驥以馳騁兮,奮發(fā)實干!

民族精神,是血脈深處奔涌的愛國赤誠、百折不撓的堅毅脊梁、不懈求索的進(jìn)取銳氣。青年當(dāng)以此為燈,照亮前行的路徑。在實驗室的星火微光中,在田野的汗水滴落里,在守護(hù)千年文脈的執(zhí)著身影下,在無數(shù)平凡崗位上無聲而堅韌的耕耘里,處處皆可見青年奮發(fā)之身姿。時代之潮浩浩湯湯,青年雖非皆能站于風(fēng)口浪尖,卻皆可挺起青春的肩膀,聚起每一分熱、發(fā)每一分光。不啻微茫,造炬成陽,無數(shù)個微小的努力,終將匯成不可阻擋的時代洪流。

讓我們在各自的位置上執(zhí)著努力,在時代召喚中勇毅前行——以青春之名,燃民族之魂;以奮斗之姿,鑄時代脊梁。

圖片

圖片來源 | 三峽日報

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