不要小瞧了輿論戰(zhàn)的威力，尤其是做領(lǐng)導(dǎo)的，利用輿論工具替其服務(wù)，可謂是手到擒來。

領(lǐng)導(dǎo)往往只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，就可以解決大問題。

袁世凱就是個(gè)善于利用輿論攻勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)，盡管其賣國(guó)反動(dòng)，倒行逆施不得人心，但其權(quán)術(shù)手段卻不可忽視。

當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)所有講出的話，就是輿論攻勢(shì)的源頭，其本身就是為其目標(biāo)利益服務(wù)的。

在將溥儀從皇帝寶座趕下來之時(shí)，袁世凱對(duì)他人講，永遠(yuǎn)不要使君主制在這片土地的社會(huì)上出現(xiàn)，由此順應(yīng)時(shí)勢(shì)，贏得人心。

但坐上了總統(tǒng)之后，則完全是另一套做法，因此，對(duì)其心腹以及同黨常講，參眾兩院很礙事，對(duì)GM黨進(jìn)行清理。

管理層的權(quán)力架構(gòu)已完全由自己人掌控之后，剩下的就是文化教育、思想宣傳以及形式上的輿論鋪就。

待將所有的路鋪好了，輿論也傳播開來之后，便正式復(fù)辟帝制。

不得不說，袁世凱在此問題上的權(quán)謀之深，改官制，改教育、改禮儀，但就是不首先稱帝，這種權(quán)謀操作，既是溫水煮青蛙，制造輿論。

又是進(jìn)可攻退可守的破局之法，只要權(quán)力掌握在自己手里，任何問題都好解決，充其量就是個(gè)時(shí)間問題。

如果阻力太大，則可以緩緩，如果阻力小，也可安排心腹清除阻力，即便阻力過大，無法掌控，也可以表示這只是決策的一時(shí)失誤，改正過來即可，權(quán)力仍舊不失。

袁世凱最終極的做派是，其此前的所有恢復(fù)帝制時(shí)期的教育、官制、禮儀，都是為恢復(fù)帝制做準(zhǔn)備，這就是帝制的骨架。

但當(dāng)所有人都認(rèn)為要恢復(fù)滿清的政權(quán)時(shí)，袁世凱則表示滿族已經(jīng)讓位，如果再恢復(fù)帝制，也只能是漢人做老大，言外之意，袁世凱已經(jīng)是彼時(shí)的話事人，恢復(fù)帝制則只能非他莫屬。

組織或組織成員的行為走向，也基本都按照其散播或授意的輿論所發(fā)展，由此，領(lǐng)導(dǎo)最為重要的本事之一，其實(shí)是如何順應(yīng)輿論以及制造輿論。

某高考博主，在不多久前表示下播，賣慘博同情，短期內(nèi)不直播講報(bào)考，長(zhǎng)期來看也可能不再出現(xiàn)在直播平臺(tái)，但這其實(shí)是在尋求支持、拉支持的權(quán)術(shù)策略。

所以，其賣的不是慘，而是測(cè)試市場(chǎng)的反應(yīng)，到底還有多少人支持他，需要他，同時(shí)，也是如房地產(chǎn)所曾使用的惜售的伎倆表現(xiàn)。

吊了一段時(shí)間高考群體的胃口之后，據(jù)說似乎又要出現(xiàn)在某直播平臺(tái)連麥。

不管是真是假，也不管其使用了什么權(quán)術(shù)手段在市場(chǎng)中參與競(jìng)爭(zhēng)，但其所講的內(nèi)容如果真能給相應(yīng)的高考群體帶來切實(shí)益處，這功過便自由人所評(píng)價(jià)即是，不必過多在意。

但有一說一，其價(jià)格與這個(gè)事情，與醫(yī)院與患者治病似有異曲同工之妙，此處不過多議論，懂得都懂。

只不過有一點(diǎn)，其過去所講的生化環(huán)材是天坑的說法，其實(shí)存在很大問題的。

即便是放在十年以前，化學(xué)、材料都不是天坑，職業(yè)發(fā)展以及薪資福利待遇都也是很有優(yōu)勢(shì)的，比方說化學(xué)能源的企業(yè)單位，對(duì)此專業(yè)人才相對(duì)是很友好的。

因此，家長(zhǎng)以及考生，需要了解社會(huì)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)以及市場(chǎng)多方面結(jié)合做決策選擇，而不是只聽信報(bào)考媒體人的一面之詞。

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