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一名家長因孩子在學(xué)校違紀(jì)被老師用戒尺打了，家長得知后向教育局投訴老師，教育局回復(fù)不對老師做出處理，這是老師懲戒權(quán)限之內(nèi)的合理懲戒！ 終于，河北唐山教育局為全國敎育主管部門開了個(gè)好頭：不能動(dòng)不動(dòng)一有家長投訴就不分清紅皂白約談老師、處理老師甚至處分老師。 我兒子從上初中，高中，老師經(jīng)常問我，要不要嚴(yán)管？我說，你們盡管嚴(yán)管，不聽話就打，只要不打死就行。 結(jié)果，我的孩子順利考上本科，后來順利就業(yè)，沒讓我操心。 現(xiàn)在很多家長把孩子寵得沒邊兒！捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，稍微被老師批評兩句，就覺得自家孩子受了天大的委屈。 可他們沒想過，當(dāng)年咱們讀書的時(shí)候，哪個(gè)沒挨過老師的戒尺？哪個(gè)不是在批評聲里長大的？那些被老師嚴(yán)格管教過的同學(xué)，現(xiàn)在反而活得更明白、更有出息。 就說我隔壁鄰居家的孩子，從小被全家慣著，在學(xué)校里誰都管不了。老師稍微說兩句，家長就沖到學(xué)校理論。結(jié)果呢？這孩子初中還沒讀完就輟學(xué)了，成天在社會上游手好閑，現(xiàn)在三十好幾了還啃老。 再看看我兒子班上那些被老師嚴(yán)格要求的同學(xué)，有的成了工程師，有的當(dāng)了醫(yī)生，都在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。 懲戒教育不是虐待，而是為孩子劃出行為的邊界。就像開車要有交通規(guī)則，孩子成長也得有行為準(zhǔn)則。 老師手中的戒尺，打的是孩子的任性，敲的是未來的規(guī)矩。當(dāng)教育主管部門敢于給老師撐腰，老師才能真正放開手腳去教，孩子們才能在規(guī)范中健康成長。 教育從來不是一場溫柔的遷就，而是一場嚴(yán)肅的修行。唐山教育局這次的決定，不僅是對老師的信任，更是對正確教育方式的堅(jiān)守。要是各地都能學(xué)學(xué)唐山，給老師合理懲戒的空間，那咱們的教育生態(tài)，說不定真能迎來一場大變革！ 各位讀者你們怎么看？歡迎在評論區(qū)討論。#家長怒批老師# #體罰風(fēng)險(xiǎn)# #學(xué)校過度懲戒# #教師打孩子# #家長懲戒#  |
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