把自己活成一束光——劉姿希
作文總評
得分點
這篇記敘文以細膩的筆觸描繪了友情的美好，通過一次雨中的相遇和共同面對體測的困難，展現(xiàn)了主角與朋友之間深
厚的情誼。文章立意新穎，情節(jié)轉折自然，人物描寫生動，尤其是心理活動的刻畫，讓讀者仿佛身臨其境。結尾處的
相互照亮，更是升華了主題，讓讀者深受啟發(fā)。
提分點
文章整體表現(xiàn)優(yōu)秀，若能在情節(jié)設置上再增加一些波折或細節(jié)描寫，如主角內心的掙扎與成長過程，將能進一步提升
文章的深度和吸引力。
作文精批??
我是一個很普通的人。相貌平平，沉默寡言，而且還有點兒玻璃心。(潤色要點：增強描述生動性，展現(xiàn)獨特個性。（潤色參考：相貌平凡無奇，如同茫茫人海中的一粒沙，性格沉默寡言，偶爾還會因為一些小事而心生波瀾，有些玻璃心。)不過，這些都并不妨礙我和她成為了朋友。
段評:本段開頭雖然對自己進行了簡單描述，但迅速轉折引出與“她”成為朋友的故事，這種欲揚先抑的手法增強了故事的吸引力。不過，對“玻璃心”這一特質的描述略顯負面，可以考慮用更積極的語言來表達自己的性格特點。
那天下了很大的雨。平常和誰都玩得來的她竟然獨自一人站在屋檐下張望，似乎沒有帶傘。我心臟砰砰的，這是老天給我的機會嗎，我想。(潤色要點：深化內心活動，展現(xiàn)微妙情感。潤色參考：那一刻，我的心跳得飛
快，仿佛在胸腔里奏響了一曲激昂的樂章，我不禁想，這難道就是上天賜予我的機遇嗎？)
我在她身旁站定，努力壓抑著聲音的顫抖邀請她一起回家。她面帶歉意地朝我笑笑，站在我的傘下說了句麻煩了。她真美啊，我想。
從那之后我們成為了朋友。一向身邊圍了一群人的她在每次見到我時總會擠到我身邊，每當這時候我的心里像有只喜鵲一樣，連帶著整個人都想飛到天上。后來她問了我一個問題，為什么想和她做朋友。原來她早就看出來了。我是這樣回答的：“你長得很好看，性格也開朗，是我理想中的自己。(潤色要點：豐富回答內容，體現(xiàn)真誠與自我反思。潤色參考：“你是如此的美麗動人，性格又如此活潑開朗，就像是夢中的我，是我一直向往成為
的模樣。而我呢，只是一個平凡無奇的人，我不知道你為何會愿意與我為伍。”)你呢，為什么要和我做朋友？”她只是笑笑，說以后有機會再告訴你。
時間過得很快，快到我們要體測了。站在跑道上，我望了望她。她吃壞了肚子，臉色很蒼白。第一圈我在她后面，從她的吐息能聽出來她已經很累了。第二圈轉道時，她措不及防地腳下一絆，倒了下去。然而作文中的常見套路并沒有出現(xiàn)，她站不起來了。一瞬間所有的聲音好像都離我而去了。我朝她伸出手，而她也有所感應似地握住了我的手。那一刻，我們的血管好像沖破了血肉，緊緊糾纏在一起，我們的心臟跳著相同的頻率，我們的眼中閃著相同的光芒，我們邁著相同的步伐沖向終點。(潤色要點：運用比喻與排比，增強文本感染力。潤色參考：那一刻，我們的血管仿佛被無形的力量牽引，緊緊相連，心臟跳動著同一節(jié)奏，眼眸中閃爍著相同的光芒，我們就像是被命運捆綁在一起的勇士，共同邁動著步伐，向終點發(fā)起最后的沖刺。)
段評:該段通過細膩的描寫展現(xiàn)了體育測試時的緊張氛圍和兩人之間的默契與堅持，情感真摯動人。然而，“我們的血管好像沖破了血肉，緊緊糾纏在一起”這句比喻過于夸張，不夠貼切，建議修改為更符合實際情況的描述，以保持文章的真實性和感染力。同時，段落結尾可以稍作總結，以強化主題的表達。
跑完后，我和她躲在樹蔭下休息。一個陰影靠了過來，是她：“謝謝，如果不是你，我就跑不過終點。她頓了頓，臉上有些泛紅：“你之前問我為什么和你這么要好，現(xiàn)在我靠訴你【告訴你】：因為你就像一束光，照進了我昏暗的生活。“我愣了愣，明明我才是把她當作光的那個人啊！“可是我不愛說話，還容易想太多……”她打斷了我說話：“不愛說話說明你性格沉穩(wěn)，內心敏感說明你心思細賦。瑕瑜互見，你只要活成自己就行了，總會有人喜歡你的?！八龔澚藦澭劬?，那里面似乎包含了整個世界：“比如我?！?/span>
原來我們一直把對方當成自己的光，原來我也曾照亮別人。(潤色要點：提升情感深度，展現(xiàn)人生哲理。潤色參考：原來，我們彼此都成為了對方生命中的那束光，照亮著彼此前行的道路，原來，我也曾用自己的光芒溫暖過別人的心房。)心里有了一種沖動，我拉住她的手，一起大步跑進光里。
就好像是相識很久的朋友一樣。
各評價維度具體表現(xiàn)（滿分：50）
提升建議
深化主題立意
文章講述了與朋友相互照亮的故事，但立意可進一步深化?？煽紤]從個人成長與社會價值的角度，探討如何在平凡中成為他人生命中的光芒，以及這種光芒對社會的積極影響。在結尾部分，可以增加一段對“把自己活成一束光”這一主題的升華，如：“我們每個人的生命都可以成為他人的一束光，不需要多么耀眼，只要真誠與溫暖。在人與人的相互照亮中，社會變得更加和諧美好?！蓖瑫r，可以在文章中穿插一些細節(jié)，展示主角如何通過自己的言行積極影響他人，從而強化主題。
增強心理描寫
在關鍵情節(jié)處，如主角與朋友相識、共同面對困難等時刻，增加對主角心理活動的描寫，可以使文章更加生動感人。
在描述與朋友相識的場景時，可以加入主角內心的緊張與期待，如：“我站在她身旁，心里像揣著一只小鹿，砰砰直跳，擔心她會拒絕我的邀請?！痹诠餐鎸w測困難時，可以描繪主角的堅定與擔憂交織的心理狀態(tài)，如：“望著她蒼白的臉色，我心里五味雜陳，既擔心她的身體，又暗暗下定決心要陪她一起堅持到底。”這樣的心理描寫能增強文章的感染力，使讀者更加深入地理解主角的情感變化。
寫作思考
在你的文章中，“把自己活成一束光”這一主題還可以從哪些方面進行深入挖掘？如何將這些挖掘的內容自然地融入文章，使主題更加鮮明？ 在描述關鍵情節(jié)時，你是否有意識地進行心理描寫？如果沒有，嘗試在文章中增加一些心理描寫，看看這樣是否能讓文章更加生動、感人？如果能增加，你會選擇哪些情節(jié)進行心理描寫，具體會怎么寫？
立意升維策略
原立意分析
原文講述了“我”與朋友的友情故事，并表達了相互成為彼此生活中的光亮這一主題，但立意停留在個人情感層面，缺乏深度。
升維策略
維度（思想深度）→路徑（從表象到哲思的認知躍遷）→策略（小題大做）→技法（小故事架構哲學思辨體系）
升維路徑
原文通過“我”與朋友之間的小故事，可以進一步升華為關于人性、自我認知與成長等更深層次的哲學思考。將友情作為引子，探討個體如何在相互照亮中發(fā)現(xiàn)自我價值，以及如何看待與他人的關系，從而形成更廣闊的哲學思辨體系。
指導示例
在原文基礎上，可以引入更多關于自我認知、人性光輝、成長變化等方面的思考，如“我們在彼此的照亮中，不僅看到了對方的光芒，更看到了自己內心深處的力量與可能性。友情，不僅僅是相互的陪伴，更是彼此成長的催化劑，讓我們在相互映照中，找到了更加真實的自己?！?/span>
問題診斷與指導
典型問題
維度（結構問題）→癥結（敘事邏輯斷層）→表現(xiàn)（關鍵情節(jié)轉折無合理鋪墊）
問題分析
原文在敘述“我”與朋友成為好朋友以及共同克服困難的過程中，存在關鍵情節(jié)轉折缺乏合理鋪墊的問題。例如，從“我”邀請朋友共傘到成為朋友，以及朋友最終告訴“我”為什么和她做朋友，這些關鍵情節(jié)的轉折都顯得較為突兀，缺乏必要的鋪墊和過渡。
升格指導
建議在關鍵情節(jié)轉折處增加必要的細節(jié)描寫和情感鋪墊，使情節(jié)發(fā)展更加自然流暢。例如，可以加入“我”與朋友在日常相處中的更多互動細節(jié)，以及朋友對“我”逐漸產生好感的過程描寫，使“我們”成為朋友的情節(jié)更加有說服力。同時，在朋友告訴“我”為什么和她做朋友時，可以加入一些對話和心理描寫，展示朋友對“我”的觀察和認識過程，使這一轉折更加合理。
指導示例
在“我”邀請朋友共傘后，可以加入一段“我”與朋友在日常相處中的細節(jié)描寫，如“我們一起分享彼此的小秘密，一起討論喜歡的書籍和音樂，彼此間的距離逐漸拉近?！边@樣，當朋友告訴“我”為什么和她做朋友時，就顯得更加自然和合理了?？梢孕薷臑椋骸昂髞碛幸惶欤蝗粏栁覟槭裁匆退雠笥?。我愣住了，原來她早就注意到了我。我告訴她，是因為她的笑容和善良吸引了我。她笑了笑，說她也覺得我很特別，雖然我不愛說話，但每次和她在一起時，她都能感受到一種安心和溫暖。”
