上路成一種狀態(tài)時，慶典自會相逢

在魏智淵老師解讀《犟龜》的視頻里，有個特別生動的比喻：一位男青年執(zhí)著追求一位姑娘，姑娘沒應(yīng)允，可她的閨蜜卻成了男青年的新娘。這恰如其分地詮釋了那句“只要上路，就會遇到慶典！”犟龜精神，實則就是一種行動哲學，只要真正行動起來，收獲自會悄然降臨。

就拿昨天早上的晨誦課來說，我和孩子們一同誦讀《愛蓮說》。這篇文言文篇幅較長，對孩子們而言，初次接觸著實是個挑戰(zhàn)。剛開始，孩子們讀得磕磕絆絆，那略顯生澀的誦讀聲里，滿是畏難情緒?？呻S著一遍又一遍地朗讀，情況漸漸有了轉(zhuǎn)變，他們的聲音逐漸流暢起來，最后孩子們都能帶著自己的理解進行了有表情朗讀。

講到菊花象征道家、蓮花代表儒家時，孩子們的好奇心被徹底點燃，紛紛追問牡丹象征什么。有的孩子調(diào)皮地喊出“臭美”，逗得大家哈哈大笑。在對比了三者之后，絕大多數(shù)孩子都選擇了儒家——蓮。隨后，我拋出一個問題：“你們愛什么花呢？”課堂瞬間熱鬧起來，孩子們各抒己見。課后，兩位聽課的老師也興致勃勃地和我交流。戴美珍老師提議，能不能讓家長也來聽聽晨誦課，甚至可以用直播的方式，讓家長們也能參與其中。這個想法讓我眼前一亮，原本邀請家長聽課并不在我的計劃之內(nèi)，但戴老師的建議，無疑為家校溝通開辟了一條新路徑，對我來說，這就是一種意外收獲。

于是，今天我果斷邀請了家長來聽課。有了家長的參與，孩子們上課的精氣神明顯更足了，那專注的眼神、積極的發(fā)言，都讓我倍感欣慰。這件事讓我深刻體會到，有時候，自己苦思冥想也找不到的點子，別人不經(jīng)意間的一句話，就能為你打開新的思路，帶來意想不到的收獲。而這種收獲，如果沒有我一直邀請老師們來聽我的晨誦課，可能就不會有。

昨天下午，孔海利老師跟我提到亮亮每次打掃衛(wèi)生都特別主動。我立刻把亮亮叫到身邊，告訴他孔老師對他的表揚，孔老師為此很開心。沒想到，靦腆而認真地說：“校長，你不是特別愛干凈嗎？”聽到這話，我心里滿是歡喜。原來，我平時對教室衛(wèi)生的嚴格要求，早已被亮亮看在眼里，記在心上，并且化作了他的實際行動。若不是這次對話，我恐怕永遠也不會知道，自己的一個小小習慣，竟能對孩子產(chǎn)生如此深遠的影響。這讓我明白，只要用心走近孩子，他們總會給你帶來意想不到的驚喜。

同樣在昨天，金潔老師帶來了一堂整本書共讀研討課。課程結(jié)束后，孩子們紛紛給出滿分評價，老師們也給予了許多正向反饋?？粗饾嵗蠋熌樕涎笠绲某删透校也唤肫鹚畛跽f的“先嘗試一下，因為整本書太難了”。沒想到，這一嘗試，竟讓她收獲滿滿。

生活就像一場充滿未知的旅程，當我們勇敢地邁出腳步，踏上這條路，就如同犟龜一般，堅定地朝著目標前行。在這個過程中，或許會遇到困難，或許會偏離最初的設(shè)想，但只要我們保持行動，就一定會在不經(jīng)意間，與那些美好的慶典不期而遇。這些慶典，可能是家校溝通的新突破，可能是孩子帶來的意外感動，也可能是自己在教學探索中的成長與收獲。上路吧，因為只要上路，就一定會遇到屬于自己的慶典！