一、句號（。）

①用于陳述句末尾

表示一個(gè)陳述事實(shí)的句子結(jié)束。例如：“地球是我們共同的家園?！薄八裉煨那楹芎?。”

②用于語氣舒緩的祈使句末尾

當(dāng)祈使句語氣比較溫和、舒緩時(shí)使用。例如：“請你把門關(guān)上?！薄澳阆刃菹⒁幌掳伞！?/span>

③ 用于間接引語之后

當(dāng)引用別人的話，不是直接引用原話，而是間接轉(zhuǎn)述時(shí)使用。例如：“他說他明天會(huì)來?！?/span>

二、逗號（，） 

①分隔并列成分

在句子中，如果有多個(gè)并列的詞語、短語或句子，用逗號來分隔它們，讓句子結(jié)構(gòu)更清晰。例如：“我喜歡紅色，藍(lán)色，綠色?！保ú⒘性~語）；“她一邊唱歌，一邊跳舞?！保ú⒘卸陶Z）；“春天來了，花兒開了，鳥兒叫了?！保ú⒘芯渥樱?/span>

②表示句子中的停頓

主語和謂語之間：當(dāng)主語比較長或者需要強(qiáng)調(diào)謂語時(shí)，在主語和謂語之間用逗號隔開。比如：“那些努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，都取得了好成績?！?/span>

動(dòng)詞和賓語之間：如果賓語部分比較復(fù)雜，或者為了突出動(dòng)作，在動(dòng)詞和賓語之間用逗號。例如：“他看到了，那幅掛在墻上美麗的畫?！?/span>

狀語之后：表示時(shí)間、地點(diǎn)、條件、原因等狀語在句首時(shí)，后面一般用逗號與后面的句子成分隔開。例如：“在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們踏上了旅程?！薄耙?yàn)橄掠?，我們?nèi)∠吮荣??！?/span>

③用于復(fù)句內(nèi)部分句之間

 表示轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)等關(guān)系的復(fù)句，在各分句之間使用逗號。例如：“他雖然很努力，但是成績不太理想?！保ㄞD(zhuǎn)折關(guān)系）；“因?yàn)樗×?，所以沒來上學(xué)。”（因果關(guān)系）；“如果明天下雨，我們就不去公園了?！保僭O(shè)關(guān)系）

三、問號（？） 

用于疑問句末尾

①一般疑問句：用于詢問事情是否屬實(shí)，句末語調(diào)上揚(yáng)。例如：“你吃飯了嗎？”“他是你的老師嗎？”

②特指疑問句：針對句子中的某個(gè)成分提問，如對人、事物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等提問。例如：“你什么時(shí)候出發(fā)？”（問時(shí)間）、“他在做什么？”（問事情）

③選擇疑問句：提供兩個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)讓人選擇回答，中間用逗號隔開選項(xiàng)，句末用問號。例如：“你喜歡跑步，還是游泳？”“今天是星期一，還是星期二？”

④ 反詰疑問句（反問句）：答案就在問句之中，即說話者實(shí)際上已有答案，用問句形式表達(dá)肯定或否定意思，以加強(qiáng)語氣。例如：“難道這不是你的錯(cuò)嗎？”（意思是“這是你的錯(cuò)”）、“她怎么會(huì)不知道這件事呢？”（意思是“她應(yīng)該知道這件事”）

四、頓號（、）

①分隔并列詞語 

詞語并列：用于并列的名詞、動(dòng)詞、形容詞之間，這些詞語在句子中的地位是平等的。例如：“公園里有桃花、杏花、梨花，美麗極了?！保ú⒘忻~）；“他喜歡跑步、跳繩、打球?！保ú⒘袆?dòng)詞）；“她是一個(gè)聰明、善良、勇敢的女孩?！保ú⒘行稳菰~）

②詞語重疊并列：當(dāng)相同的詞語重疊并列使用時(shí)，用頓號隔開。例如：“他的生活過得平平、淡淡?！?/span>

 ③分隔序次語之后的停頓

  當(dāng)用漢字?jǐn)?shù)字表示順序時(shí)，在數(shù)字后用頓號。例如：“一、要注意安全；二、要遵守紀(jì)律?！?/span>

④用于某些連詞前面

當(dāng)并列的成分之間有連詞“和”“與”“及”“或”等時(shí)，在連詞前可以用頓號。不過，現(xiàn)在也有很多情況下會(huì)省略這個(gè)頓號。例如：“桌子上放著蘋果、香蕉和橘子?！?/span>

五、雙引號（“ ”） 

①直接引用 

用于引用別人的話語、文章中的語句、歌詞、詩句等內(nèi)容。例如：“媽媽說：'你要好好學(xué)習(xí)?！薄袄畎椎脑?天生我材必有用’激勵(lì)了無數(shù)人?！?nbsp;

②特定稱謂 

 表示對一些事物的特定稱呼，這些稱呼是獨(dú)一無二的或者在特定語境中有特殊含義。例如：“'神舟十七號’成功發(fā)射?！薄?鋼鐵長城’用來形容我國的人民軍隊(duì)?！?/span> 

③著重強(qiáng)調(diào)

對句子中的某個(gè)詞語、短語進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，讓讀者更加關(guān)注這部分內(nèi)容。例如：“這種'合作’并不是真正的合作?！?/span>

④特殊含義

詞語在句子中有特殊的、不同于字面的意思，包括反語、隱喻等。例如：“他這個(gè)'聰明人’，卻辦了一件傻事?！保ㄟ@里的“聰明人”是反語）

六、冒號（：）

 ①引出話語：用于提示語之后，引出人物所說的話。例如：老師說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新的課文?！?/span>

②引出列舉的內(nèi)容：在句子中用于引出一系列的事物、情況或解釋說明的內(nèi)容。例如：文具包括以下幾種：鉛筆、鋼筆、橡皮和筆記本。

③引出解釋說明：用于對前面的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的解釋。例如：人生有四大樂事：久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)。

七、省略號（……） 

①表示列舉的省略

當(dāng)列舉的事物較多，不需要全部列出時(shí)，用省略號來表示省略部分內(nèi)容。例如：“花園里有紅玫瑰、白玫瑰、黃玫瑰……各種顏色的玫瑰爭奇斗艷。”

 ②表示內(nèi)容的省略

 在引用別人的話、文章內(nèi)容或敘述事情過程中，省略部分內(nèi)容。例如：“他凝視著遠(yuǎn)方，輕輕地說：'我想起了過去……那些美好的回憶?！?/span>

③表示說話斷斷續(xù)續(xù)

 用于體現(xiàn)人物說話不連貫，有停頓或猶豫。例如：“我……我真的不是故意的?！?/span>

 ④表示余意未盡

  留給讀者思考、回味的空間，使表達(dá)的意思含蓄深遠(yuǎn)。例如：“夜幕降臨，華燈初上，這座城市的故事還在繼續(xù)……”

八、 破折號（——）

 ①解釋說明

用于對前面的內(nèi)容進(jìn)行解釋、補(bǔ)充說明。例如：“亞洲大陸有世界上最高的山系——喜馬拉雅山。”這里的“喜馬拉雅山”是對“世界上最高的山系”的具體解釋。

 ②表示話題轉(zhuǎn)換

當(dāng)話題突然改變時(shí)，使用破折號。例如：“你真漂亮——對了，你看見我的書了嗎？”從夸贊對方漂亮突然轉(zhuǎn)換到詢問書的下落。

 ③表示聲音延長

  用于模擬聲音的延續(xù)。例如：“嗚——火車緩緩地開動(dòng)了。”用破折號表示火車鳴笛的聲音延長。

 ④表示意思遞進(jìn)

 體現(xiàn)后面的內(nèi)容在程度、范圍等方面比前面的內(nèi)容更進(jìn)一層。例如：“他的性格很奇怪——非常奇怪?！?/span>

 ⑤用于引出下文

 這種用法類似冒號，起到提示下文的作用。例如：“大家都很期待這次的活動(dòng)——特別是那些喜歡戶外運(yùn)動(dòng)的同學(xué)?！?/span>

九、分號（；）

 ①分隔并列關(guān)系的分句

  當(dāng)幾個(gè)分句之間是并列關(guān)系，且這些分句在意思上比較緊密，內(nèi)部已經(jīng)有逗號的情況下，用分號分隔。

例如：“愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。”這里的兩個(gè)分句是并列關(guān)系，都在闡述愛心的作用，并且句子內(nèi)部有逗號，使用分號能讓句子層次更分明。

 ②分隔遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等關(guān)系的多重復(fù)句中的第一層分句

遞進(jìn)關(guān)系：“這個(gè)孩子很聰明；而且他還非常努力?！边@里分號分隔的兩個(gè)分句有遞進(jìn)關(guān)系，“很聰明”基礎(chǔ)上更進(jìn)一層是“非常努力”。

十、書名號（《     》） 

①標(biāo)明書籍、報(bào)刊、雜志等名稱

 書籍：《平凡的世界》是路遙的代表作。當(dāng)提及某一具體書籍的名字時(shí)，使用書名號把書名括起來，這樣能讓人清楚地識別。

報(bào)刊：我每天都會(huì)閱讀《人民日報(bào)》來了解時(shí)事新聞。報(bào)刊作為出版物的名稱，也用書名號標(biāo)注。

雜志：《讀者》雜志中有許多發(fā)人深省的文章。雜志名稱同樣要使用書名號。

②標(biāo)明影視作品、戲劇、音樂作品等名稱

電影、電視?。骸稘M江紅》這部電影的劇情扣人心弦；《老友記》是一部很受歡迎的電視劇。電影和電視劇的名字用書名號，以便和其他內(nèi)容區(qū)分開。

戲?。骸恫桊^》是老舍著名的話劇作品，其對人物的刻畫十分生動(dòng)。戲劇的名字也用書名號。

歌曲、樂曲：《小幸運(yùn)》這首歌傳唱度很高；大家都很喜歡聽《命運(yùn)交響曲》。歌曲和樂曲名都要使用書名號。

 ③標(biāo)明文章、篇章、講座等名稱

 文章：語文課本中的《背影》是朱自清的經(jīng)典散文。文章標(biāo)題放在書名號里，讓讀者明確是在指代某一特定文章。

講座：《人工智能的未來發(fā)展趨勢》這個(gè)講座吸引了很多人參加。講座的名稱也使用書名號。