為全面貫徹落實教育部關于2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的相關部署，進一步推進高校畢業(yè)生高質量就業(yè)，珠?？萍紝W院在21周年校慶活動上開展“聚智灣區(qū) 智啟未來”校友創(chuàng)新發(fā)展論壇，論壇以 “百業(yè)百企百態(tài)” 校友案例為核心，通過行業(yè)領軍校友的深度分享、跨領域圓桌對話，為在校學生打開了一扇觀察職業(yè)多元化的窗口，推動青年學子認識多元化就業(yè)，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)供需精準對接，提高高校畢業(yè)生就業(yè)率。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)百態(tài)案例：文旅、航空、企業(yè)服務三大主題詮釋行業(yè)百態(tài)的 “破圈” 啟示

論壇現(xiàn)場，三位不同領域的校友嘉賓涵蓋了高管、創(chuàng)業(yè)者、專業(yè)等多種身份，以親身經(jīng)歷破除“就業(yè)固化思維”。

在文旅創(chuàng)意領域，第14屆廣州市政協(xié)委員、廣州高層次人才、振遠文化集團創(chuàng)始人、董事長、人力資源管理2005級校友梁振運分享了他在創(chuàng)業(yè)路上的“從0到1”，包括了投身國家產(chǎn)業(yè)級項目的心路歷程?！皩W校教會我的邏輯思維和資源整合能力，讓我能在跨界賽道上快速適應?！绷赫襁\在分享中表示，他鼓勵學弟學妹跳出專業(yè)限制，用復合能力擁抱新興行業(yè)。

在航空智造領域，深圳市晉銘航空技術股份有限公司董事長助理、金融2008級校友楊若岑鼓勵在場學子提前布局，為未來投身相關領域做好準備：“在航空智造這樣的高精尖領域，持續(xù)學習與創(chuàng)新是推動職業(yè)發(fā)展的核心動力，用跨學科思維解決技術商業(yè)化問題，成為復合型人才非常重要。職業(yè)選擇的關鍵，是找到能讓自己'發(fā)光’的領域?！?/p>

在企業(yè)服務領域，國家知識產(chǎn)權規(guī)劃、廣東省專家?guī)烊霂鞂＜?、中衢集團創(chuàng)始人、總經(jīng)理、物流管理 2004級校友徐寧則強調“專業(yè)深耕+行業(yè)洞察”的雙重價值。他指出只有深入了解行業(yè)需求，將專業(yè)知識靈活運用到實際場景中，才能為企業(yè)提供更優(yōu)質的服務解決方案?！肮ぷ骱蟀l(fā)現(xiàn)，企業(yè)需要的不是'執(zhí)行型人才’，而是'懂行業(yè)痛點的解決方案提供者’?！毙鞂幍陌咐屧趫鰧W生意識到，專業(yè)知識需與行業(yè)需求深度融合，才能創(chuàng)造不可替代的價值。

圓桌論壇：思想交鋒，共話合作共贏

在主題為《校友生態(tài)圈：從資源共享到價值共創(chuàng)》的圓桌論壇環(huán)節(jié)，學校代表與來自汽車行業(yè)、制造業(yè)等領域的4位優(yōu)秀校友代表，從校友與母校間的可持續(xù)互助成長、校友生態(tài)協(xié)作模式等角度出發(fā)，共同探討校友生態(tài)圈的可能性。圓桌代表在身份上不僅匯聚政、校、協(xié)、企四個維度，更來自不同行業(yè)、代表不同地區(qū)校友會，生動的以“百業(yè)百企百態(tài)”故事為注腳，點撥學子的求職之路。圓桌論壇環(huán)節(jié)由廣東省人力資源管理協(xié)會副秘書長、人力資源管理2018級校友李若晴主持。

招生與就業(yè)處處長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長、老年大學副校長、校友總會副秘書長劉冰老師代表學校歡迎各位校友的建言獻策，并現(xiàn)場總結回應圓桌討論，她提出，校友互動如同一個微型生態(tài)——學校播種人才，人才反哺社會，社會又滋養(yǎng)下一代人才。而驅動這一循環(huán)的，正是“人”的價值創(chuàng)造與共享。當校友以行動支持母校時，傳遞的不僅是資源，更是一種“社會責任感”的示范，因為個人的成功需回饋孕育其成長的土壤，這種價值觀的延續(xù)，正是推動社會良性運轉的隱性動力。畢業(yè)校友要把握機遇，與更多校友價值共創(chuàng)，同時在校學子要積極分析畢業(yè)校友的成長路徑，將所思所想落實到課內(nèi)課外的實踐中去。

學子回響：在“百態(tài)案例”中尋找職業(yè)坐標

論壇結束后，現(xiàn)場學生反響熱烈。機械工程專業(yè)大二學生陳同學表示：“以前總擔心機械行業(yè)'太傳統(tǒng)’，但聽了學長的故事，才明白傳統(tǒng)行業(yè)也能有創(chuàng)新空間。我打算接下來加入科研社團，也多去參與一些講座，多接觸前沿技術?！?/p>

人力資源管理專業(yè)大三學生李同學則對梁振運學長的跨界經(jīng)歷印象深刻：“原來人力資源知識不僅能用于企業(yè)招聘，還能在文旅產(chǎn)業(yè)中做資源整合。這讓我意識到，專業(yè)是'工具’，而職業(yè)選擇的本質是'解決問題的能力’。”

據(jù)悉，一直以來珠?？萍紝W院高度重視學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，結合全省首個“校友助就業(yè)”品牌，圍繞大一到大四不同階段的學生提供特色就業(yè)服務，例如大一開放“百業(yè)百企百態(tài)”校友論壇，入校不迷茫；大二推動“職業(yè)生涯嘉年華”，職場初體驗；大三開展“校友幫幫團”1v1線上就業(yè)指導活動，服務不斷線；大四重點圍繞畢業(yè)季做好供需對接會，將學生和一線招聘需求緊密相連。

這場以“百業(yè)百企百態(tài)”為關鍵詞的論壇，在“就業(yè)多元化”成為新常態(tài)的今天，通過校友資源的深度挖掘，將“職業(yè)教育”從傳統(tǒng)的“技能培訓”升華為“價值觀塑造”——讓學生明白，職業(yè)選擇沒有標準答案，重要的是在時代浪潮中找到自己的“坐標系”。