多年前第一次讀《活法》時，稻盛和夫說 '命運不是機遇，而是選擇'，這句話像根細(xì)針扎了我一下。

那時候我剛失業(yè)，正天天對著簡歷上的大專學(xué)歷嘆氣，總覺得要是當(dāng)年考上本科，現(xiàn)在不至于在人才市場打轉(zhuǎn)。

可看著書里寫稻盛和夫當(dāng)年考大學(xué)兩次落榜，進(jìn)的公司發(fā)不出工資，卻一步步做出兩家世界 500 強，突然意識到：困住我們的可能從來不是手里那張紙，而是心里那些看不見的 '墻'。

后來我經(jīng)歷了很多，遇到了很多人，再次堅定的認(rèn)可了這個觀點，真正把人困在底層的，從來都不是學(xué)歷和背景

把我們困在底層的不是資源匱乏，而是思維模式的自我設(shè)限

比窮更難擺脫的，其實是心里的 '受害者劇本'

身邊很多人都信 '寒門難出貴子'，覺得學(xué)歷低、沒背景就像被貼了標(biāo)簽，這輩子只能在底層打轉(zhuǎn)。

但稻盛和夫的 '人生方程式' 里，思維方式才是那個關(guān)鍵變量。

你看流水線上的工人，有人邊干活邊罵 '機器都比人值錢'，有人卻默默記著每個工序的時間，想著怎么能快 5 秒鐘；小區(qū)門口的菜販子，有人抱怨 '電商把生意搶光了'，有人卻支起直播架，對著手機教大家挑新鮮蔬菜。

區(qū)別在哪兒？前者總覺得自己是被生活欺負(fù)的 '受害者'，后者卻把自己當(dāng)成能破局的 '創(chuàng)造者'。

稻盛和夫接手日航時，員工們開口就是 '我們已經(jīng)盡力了'，這其實就是典型的固定思維， 覺得能力天生定死，遇到問題先怪自己沒本事。

但他一直問 '作為人，何謂正確'，其實是在引導(dǎo)大家換個角度想：不管現(xiàn)在啥條件，我總能做些什么吧？心理學(xué)里說的 '成長思維' 也是這個意思，就像卡羅爾?德韋克研究的，相信能力能練出來的人，遇到困難會想 '我再試試別的辦法'，而不是 '我天生就不行'。

當(dāng)年稻盛和夫在松風(fēng)工業(yè)，設(shè)備破破爛爛，他就用家里的灶臺燒陶瓷，最后居然做出了領(lǐng)先的材料，靠的不就是這股 '不管怎樣先試試' 的勁兒嗎？

老家縣城的王姐，初中畢業(yè)就在餐館洗碗，手在洗潔精里泡得發(fā)白，卻總盯著傳菜口的訂單條。

她發(fā)現(xiàn)客人催菜時，服務(wù)員經(jīng)常記混桌號，就自己畫了張表，把每道菜的出餐順序標(biāo)得明明白白。

后來她去應(yīng)聘新餐廳，從傳菜員做起，兜里總揣著個小本本，記著哪個菜盤容易滑、哪個角落的燈太暗客人看不見菜單。

就這么一點點攢經(jīng)驗，現(xiàn)在她管著三家店，開會時總說：'我沒讀過大學(xué)，但把小事做好的心思，不比別人少。'

你有沒有說過 '我天生嘴笨，做不了銷售'' 這種好事輪不到我 '？其實這些話都是在給自己設(shè)限。

就像樓下早餐店的老板，每天抱怨生意不好，卻不肯把包子餡兒調(diào)咸點，因為附近工地的工人總說淡。

那我們怎么做，才能改變自己的思維模式呢？

每天睡前花 1 分鐘，想想今天遇到的問題，寫下 3 件 '我能做的小事'，比如問路時多說句謝謝，可能就多認(rèn)識個朋友。

每月逼自己做件 '有點難' 的事，比如給喜歡的博主寫條留言，說不定就能收到回復(fù)。

準(zhǔn)備個 '成功小本本'，哪怕今天學(xué)會了一道菜、幫鄰居拿了次快遞，都記下來，慢慢你會發(fā)現(xiàn)自己能做的事真不少。

把我們困在底層的不是能力不足，而是價值創(chuàng)造的錯位認(rèn)知

以前我總覺得，只要自己夠努力、有技術(shù)，就該有回報，直到看稻盛和夫說 '工作的本質(zhì)是創(chuàng)造價值'，才明白關(guān)鍵是你能解決別人的啥問題。

就像有些名校畢業(yè)的人，天天抱怨 '公司不重視我'，卻從不琢磨自己學(xué)的東西能不能幫公司省成本、多賺錢；還有些創(chuàng)業(yè)的人，悶頭做了個 APP，結(jié)果根本沒人下載，因為他們想的是 '我覺得這個功能好'，而不是 '用戶到底需要啥'。

稻盛和夫當(dāng)年做 KDDI，就是看到 NTT 壟斷，話費太貴，普通老百姓打電話舍不得說太久，所以他下決心要讓話費降下來。

這其實就是 '利他思維'：先想別人的麻煩，再想自己怎么解決。

經(jīng)濟學(xué)里說的 '價值交換' 也是這個道理，你能幫別人解決多大的問題，就能拿到多大的回報，就像超市里賣得最好的，往往不是最貴的東西，而是最能解決當(dāng)下需求的，比如下雨天門口的雨傘，貴點大家也愿意買。

表姐失業(yè)那段時間，天天在家嘆氣，說自己沒學(xué)歷沒技術(shù)。

有次接侄子放學(xué)，發(fā)現(xiàn)好多家長因為下班晚，孩子在學(xué)校門口等著不安全，老人又不會用手機買菜充話費。

她就試著幫鄰居接孩子，每次收 5 塊錢，順便幫老人在網(wǎng)上買藥。

慢慢找她的人越來越多，現(xiàn)在她組了個小團隊，專門幫雙職工家庭接孩子、取快遞、陪老人看病，每個月收入比上班時還高。

其實只要我們認(rèn)真看看身邊，會發(fā)現(xiàn)有非常多的需求！

比如送外賣的小哥如果能幫客戶帶點東西、提醒餐品趁熱吃，好評就特別多；做自媒體的人，如果總說 '我今天學(xué)了個新知識'，不如說 '教你 3 招搞定孩子寫作業(yè)' 受歡迎。

很多時候，我們不是沒能力，而是沒把能力用在別人的 '痛點' 上。

那我們怎么做，才能更好的精準(zhǔn)給別人創(chuàng)造價值呢？

每天出門時，留意身邊人的抱怨，比如有人說 '快遞柜太遠(yuǎn)'，有人說 '找不到靠譜的家政'，記下來，說不定就是機會。

寫下自己會的 3 件事，比如會修電腦、會做飯、會拍照，然后想想這些事能幫誰解決啥問題，比如修電腦可以幫老人清內(nèi)存，做飯可以教上班族做快手菜。

還可以從幫身邊人一個小忙開始，比如教同事用 Excel 做表格，幫鄰居網(wǎng)上買票，慢慢你會發(fā)現(xiàn)，別人的感謝里藏著機會。

把我們困在底層的不是不夠努力，而是行動迭代的低效循環(huán)

見過不少特別 '努力' 的人，流水線工人每天加班到凌晨，外賣騎手跑斷腿，可收入始終上不去。稻盛和夫在《阿米巴經(jīng)營》里說過，沒有反思的努力，就是瞎忙活。

就像農(nóng)民種地，年年用同樣的法子，不改良種子不施肥，產(chǎn)量自然上不去。

真正的高手，都是邊做邊改，每次進(jìn)步一點點。

稻盛和夫提倡 '現(xiàn)場主義'，就是讓管理者每天去一線看，哪里有問題，馬上改。

這其實就是 '迭代思維'：做一點，停一下，想想哪里能變好。

管理學(xué)里的 'PDCA 循環(huán)' 也是這個意思，計劃、執(zhí)行、檢查、改進(jìn)，不斷轉(zhuǎn)圈提升。

就像拍短視頻的人，有人每天拍 10 條，數(shù)據(jù)不好也不管，有人拍 3 條就分析哪個鏡頭點贊多，下次調(diào)整，后者反而更容易火。

發(fā)小阿明初中畢業(yè)進(jìn)電子廠，一開始和大家一樣，機械地裝零件。

但他不一樣的是，每次機器壞了，他都跟著維修師傅后面看，把故障原因和解決辦法記在筆記本上，下班了還拿廢零件練手。

有次他發(fā)現(xiàn)組裝某個零件時，手勢換個角度能快 3 秒，就試著教給工友。

后來廠里換新設(shè)備，老工人看不懂說明書，阿明因為平時記了太多故障和解決辦法，很快摸清了門道，被提拔成組長，現(xiàn)在月薪是普通工人的 2 倍。

這讓我想起自己寫文章的經(jīng)歷，一開始每天寫個不停，但閱讀量很低，越努力，我反而越累！

后來學(xué)會分析讀者喜歡的標(biāo)題和結(jié)構(gòu)，慢慢調(diào)整，現(xiàn)在每篇的閱讀量都在漲。

你有沒有這樣的經(jīng)歷：每天花 2 小時刷題，成績卻沒提高，因為總在做已經(jīng)會的題；每天練琴 1 小時，卻總彈錯同一個地方，因為沒停下來糾正，很多時候，我們只是用 '努力' 的樣子感動自己，卻沒真正解決問題。

怎樣做才能避免無效努力，讓行動更有價值呢？

每天睡覺前，花 5 分鐘想想：今天做的事，哪件可以做得更快更好？比如整理文件時，下次可以按日期分類，找起來更快。

每次做完一件事，不管是工作還是家務(wù)，問自己：有沒有更簡單的辦法？比如拖地前先掃一遍，可能省一半時間。

每周花半小時，把這周做的事列出來，看看哪些是 '無效努力'，比如重復(fù)回復(fù)同樣的問題，可以寫個模板，下次直接用。

做好上面這3個動作，無效努力就能大幅度減少！