近日，中國(guó)選手趙心童成為首位奪得斯諾克世錦賽冠軍的亞洲選手，創(chuàng)造歷史。從“天才少年”到世界之巔，趙心童的成長(zhǎng)離不開父母的支持——中學(xué)時(shí)他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)斯諾克，父母同意他休學(xué)。趙心童的母親說：“愛孩子就是讓孩子快樂，以后的人生要有自己喜歡的東西。我尊重孩子的選擇。”

很多家長(zhǎng)想問，趙心童能成為今天的他，他的父母究竟做對(duì)了什么？答案之一可能是——父母對(duì)他天賦優(yōu)勢(shì)的發(fā)現(xiàn)和支持。

推崇積極教育的心理學(xué)家彭凱平教授在《孩子的品格》一書中寫道：父母的教育更應(yīng)該具備多元化的價(jià)值取向，其核心是為了讓每一個(gè)孩子都閃耀出人格的光輝，讓每一個(gè)孩子都擁有最燦爛的生命沉淀。

就像有一句話說的，“教育的真諦，就是讓孩子做最好的自己；父母的終極使命，就是發(fā)現(xiàn)孩子的天賦?！?/p>

心理研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人對(duì)一件事產(chǎn)生積極情緒時(shí)，就容易拓展這一能力。正所謂“興趣是最好的老師”。父母用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，來發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，引發(fā)孩子對(duì)世界的好奇與探索之心，并從中進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)、自我探索、自我實(shí)現(xiàn)。

積極教育的研究者們認(rèn)為，以往人們較多地關(guān)注智商和情商對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，而在很大程度上忽略了對(duì)于諸多人格特質(zhì)與積極天性的保護(hù)和培養(yǎng)。許多專家與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)經(jīng)過多年觀察和分析后發(fā)現(xiàn)，真正決定孩子成功的最重要的因素不是天賦，也不是知識(shí)，而是教育能否幫助孩子培養(yǎng)以“品格優(yōu)勢(shì)與美德”為核心的積極天性、全面而健康地發(fā)展。

這些積極天性的特質(zhì)包括審美力、自控力、好奇心、共情力、創(chuàng)造力、專注力、責(zé)任感、勇氣以及自信心等一系列與善意、高尚人格相關(guān)的要素。對(duì)這些品格與積極天性的保護(hù)與培養(yǎng)，正是積極教育的重要內(nèi)容。

一方面，孩子在積極的學(xué)習(xí)與生活氛圍中充分釋放天性，最容易產(chǎn)生“我行”“我可以”的積極情緒，進(jìn)而去充分地利用自己的內(nèi)在力量，加深自己的興趣，拓展自己的“長(zhǎng)板”。這就是心理學(xué)家所說的“自我效能感”。

另一方面，興趣和愛好更能建立孩子的信念感，構(gòu)成他們努力前行的動(dòng)力。這種信念感對(duì)個(gè)人成功的影響力比我們想象的更大，它可以讓人在面對(duì)挑戰(zhàn)和逆境時(shí)，發(fā)揮出驚人的潛力。

與此同時(shí)，在孩子成長(zhǎng)過程中，當(dāng)孩子感受到自己被關(guān)心，尤其是自己的興趣愛好被支持和理解時(shí)，他們便可以更好地，用更積極和樂觀的心態(tài)對(duì)抗逆境與挫折。這種能力，也就是我們說的“抗逆力”，給孩子一顆強(qiáng)大的心臟，不輕易言敗、學(xué)會(huì)為自己人生負(fù)責(zé)。

彭凱平教授說，一個(gè)“遇事不怕事”的孩子，一定有堅(jiān)實(shí)的后盾，那就是家庭成員無條件的關(guān)注和支持。這種支持落在支持孩子的興趣愛好上，就構(gòu)成孩子不斷奔跑的底氣。

因?yàn)椋?strong>來自父母的支持，本質(zhì)上是在向孩子傳遞一個(gè)強(qiáng)大信號(hào)：“我們相信你能行?！?/strong>這種來自家人的信任，會(huì)化為孩子的內(nèi)在信念和支撐力，讓他走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

想要改變孩子，就要從改變自己的教育觀念開始。

我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子找到更多的愛好，關(guān)注更廣闊的世界。讓他們知道，生命有很多種存在形式，只要找到自己存在的價(jià)值，人生就是有意義的。當(dāng)孩子能從內(nèi)心中認(rèn)同自己，對(duì)自己有正確的期待時(shí)，這種積極情緒對(duì)于他更好地適應(yīng)社會(huì)，在未來取得更大的成功，都非常重要。

每個(gè)孩子都有獨(dú)特的天賦軌跡，教育的起點(diǎn)，應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的積極天性，讓孩子明白，什么是選擇，什么是堅(jiān)持，什么是自我，而什么又是對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有這樣，孩子才能真正看清自己眼前的道路，也才能真正松開牽著父母的那只手，向著自己選定的未來堅(jiān)定出發(fā)。

就像一句話說的，“命運(yùn)會(huì)給每只鳥兒都準(zhǔn)備一根樹枝。父母所要做的，就是幫孩子找到自己那根可以棲息，可以起飛的樹枝。”