• 姐弟之間的糾葛

女兒說要吃凍牛奶，讓我給她切成兩半，分一半給弟弟。兩姐弟坐在餐桌旁吃著，心情都還不錯。

這時女兒突然說，“橙子，以后姐姐做了凍牛奶不給你吃。”

橙子詫異地看著姐姐，“為什么呀？你切一半分給我吃呀！”

“我就不，我做的憑什么分給你吃?！迸畠夯貞?。

橙子又不知所云地請求了一番都被姐姐拒絕了，就又爆出他那句要挨揍的口頭禪，“你完蛋啦！”

女兒沒有被弟弟的恐嚇嚇倒，給我說起了之前發(fā)生的事情。

原來，放學(xué)后，女兒自己買了糖果，沒有分給弟弟吃，弟弟看見了就哭著鬧著要吃糖，姐姐就不給，弟弟就去找奶奶幫忙。

奶奶一來就讓姐姐把糖分給弟弟，說他還小，要讓著他之類的。

女兒沒有讓步，為了讓弟弟不哭了，奶奶就帶著弟弟去超市也買了同樣的糖果。

• 爸爸和奶奶的論戰(zhàn)

“你做得很對，不想給就不給他呀。”對于女兒的行為，我是支持的。

可奶奶卻不認同，“那就看著小的在那里哭咯！”

“姐姐的零食是她用自己的錢買的，有完全的處置權(quán)，她不想給弟弟吃，為什么要讓她分給弟弟呢？那是她的東西我們不要去做主?！蔽医忉尩?。

“可是小的拉我過去幫他要啊，哭成那個樣子，分一顆給他吃就好啦?！蹦棠陶J為自己的做法沒問題。

“哭就讓他哭啊，他們兩個人之間的事情，讓他們自己解決，我們不要插手。你認為姐姐長大了懂事了，可她也還只是個孩子，為什么要讓她犧牲自己的利益去做不想做的事。小的一哭你就要滿足他，這樣會讓大的認為奶奶偏心，也會讓小的養(yǎng)成很不好的習(xí)慣，以后只要不如意，就哭給你看，他就會用這招來逼迫你滿足他的愿望，到時候你又要發(fā)他的脾氣?！蔽医忉尩馈?/span>

可這些奶奶卻是聽不進去的，她依舊會按自己的想法來處理孩子的成長問題。

• 什么才是正確的育兒方法

誰對誰錯？

從感情上來講，我和我媽的愿望都是好的，都唯愿孩子健康成長。

可奶奶是以一種傳統(tǒng)的家庭美德在教育孩子，大的就應(yīng)該讓著小的，家里的東西大人有處置權(quán)。

而我則以一種相對平等的態(tài)度來對待孩子的矛盾。姐弟倆用另一個人的東西，要先征得同意；發(fā)生了矛盾自己解決，只有當打架了可能會受傷才介入；家里的東西都明確是誰一個人的或者是大家一起用的。

孩子的教育不好說誰對誰錯。隨著孩子的成長，我對教育理解有時候也會陷入迷茫，我們從小教孩子要謙讓，可社會卻是弱肉強食的；教孩子要守規(guī)則有禮貌，可排隊的時候總會看到插隊的人比我們先買到美味的食物……

我自己只是一個普普通通的人，可總想把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人，可我有什么成功的經(jīng)驗嗎？

我沒有成功的經(jīng)驗，別人的人生我也無法復(fù)制。

也正印證了那句“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，子女不僅從外貌上，從性格和行為方式上也會和父母很大程度上相似。

最后沒有別的辦法，只能因材施教，根據(jù)孩子的性格特點，按照自己認為正確的方式去澆灌他們，靜待花開。

或許這樣會讓孩子染上和我一樣的缺點和毛病，但人無完人，每個人都是最好的自己。

努力去傾聽孩子的心聲，讓孩子獨立成長，看著他們一點點塑造自己，也是養(yǎng)育孩子的樂趣所在吧。