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近日，教育部給中小學(xué)AI使用立規(guī)矩了！《中小學(xué)生成式人工智能使用指南（2025年版）》正式發(fā)布，明確AI工具怎么用、誰能用、哪些事不能做。新規(guī)既為AI技術(shù)進校園開綠燈，也給師生家長劃了“安全線”。 一、AI進課堂，三大場景能用在哪？ 1. 學(xué)生成長“私人助手”：AI能幫學(xué)生定制學(xué)習(xí)計劃、解答難題，甚至輔助心理疏導(dǎo)。特殊需求學(xué)生還能靠AI打破障礙，比如視障學(xué)生用語音交互學(xué)習(xí)。但注意，小學(xué)生不能獨自用AI生成內(nèi)容，必須老師帶著用！ 2. 老師備課“智能外掛”：AI幫老師做課件、分析學(xué)生作業(yè)，還能生成教學(xué)素材。但教育部強調(diào)：老師不能用AI代替自己上課，更不能直接拿AI答案應(yīng)付學(xué)生！ 3. 學(xué)校管理“效率神器”：教育部門能用AI分析數(shù)據(jù)、優(yōu)化決策，比如智能排課、生成報告，但敏感信息嚴(yán)禁輸入AI，隱私保護是底線。 二、這些“雷區(qū)”千萬別踩！ 1. 學(xué)生篇：抄AI作業(yè)算作弊！考試用AI直接違規(guī)；寫作文別全盤照搬AI，否則喪失獨立思考；個人信息絕對不能喂給AI。 2. 老師篇：禁止用AI批改作業(yè)、評價學(xué)生；課堂提問不能甩鍋給AI回答；教學(xué)核心必須自己把控。 3. 家長篇：別把家庭隱私告訴AI；別讓低齡孩子單獨玩AI；更別為了省事用AI代替親子交流，小心孩子變成“情感空心人”！ 三、教育部為何“既放開又管控”？ 負(fù)責(zé)人解釋：AI用好了是“神助攻”，但過度依賴會害了孩子！比如小學(xué)生認(rèn)知有限，容易被AI帶偏；初高中生若只會復(fù)制答案，批判性思維就廢了。因此，政策按年齡分級：小學(xué)“帶著用”，初中“練分析”，高中“搞探究”，一步步培養(yǎng)人機協(xié)作能力。 四、劃重點： AI技術(shù)雖好，規(guī)矩不能少！AI進校園的核心不是“取代人”，而是幫師生更高效、更個性地學(xué)與教。用對了是幫手，用錯了就是“坑”，這條紅線，咱們可得掌握好！ #ai新規(guī)解讀# #青少年ai教育# #AI學(xué)習(xí)方式#  |
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