由山西省博物館協(xié)會(huì)主辦、文博圈承辦的“2025年度博物館藏品管理培訓(xùn)班”已圓滿結(jié)束。此次培訓(xùn)班匯聚了國(guó)內(nèi)文博領(lǐng)域的10位專家學(xué)者，通過解析實(shí)踐案例和分享經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)員提升在藏品管理、保護(hù)研究及利用方面的專業(yè)能力。在博物館事業(yè)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，藏品作為博物館的核心要素，其研究與利用的重要性不言而喻。在第十講中，天津博物館館長(zhǎng)姚旸圍繞“藏品與研究”主題展開深入分享，為文博工作者提供了極具價(jià)值的思路與方法。此次分享主要涵蓋博物館及博物館藏品、博物館藏品研究的內(nèi)容、藏品研究的方法和步驟、藏品在展覽和教育中的作用四方面的內(nèi)容。
文博圈整理了姚旸館長(zhǎng)講課中的一些觀點(diǎn)，與大家分享。博物館作為為社會(huì)服務(wù)的非營(yíng)利性常設(shè)機(jī)構(gòu)，在文化傳承與發(fā)展中扮演著關(guān)鍵角色。國(guó)際博協(xié)對(duì)博物館的定義明確了其研究、收藏、保護(hù)、闡釋和展示物質(zhì)與非物質(zhì)遺產(chǎn)的使命。這一定義也表明，博物館藏品的范疇極為廣泛，不僅包含物質(zhì)遺產(chǎn)，還涵蓋非物質(zhì)遺產(chǎn)；既涉及可移動(dòng)文物，也包括不可移動(dòng)文物，像文物、自然標(biāo)本、實(shí)物資料、科技成果、非實(shí)物記錄等都在其列。博物館藏品概念的演變歷經(jīng)多個(gè)階段。20世紀(jì)80年代初以前，博物館藏品常被視為文物、標(biāo)本的代名詞；80年代中期，其被看作供研究和社會(huì)教育的有價(jià)值的歷史文化遺產(chǎn)、自然標(biāo)本及相關(guān)資料；90年代中期以來，能夠反映人類和人類環(huán)境的具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的實(shí)物成為博物館藏品的主流定義。這種演變體現(xiàn)了博物館事業(yè)的發(fā)展以及人們對(duì)藏品認(rèn)識(shí)的不斷深化。 藏品研究對(duì)博物館工作至關(guān)重要，是博物館開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)的智力支撐。其目的在于更好地收藏、保護(hù)、闡釋和展示物質(zhì)與非物質(zhì)遺產(chǎn)，挖掘并展現(xiàn)藏品蘊(yùn)含的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值，為教育、欣賞、思考和知識(shí)共享提供豐富體驗(yàn)。藏品研究大致可分為針對(duì)藏品本體的研究和由藏品本體研究拓展而來的研究。 鑒定與價(jià)值評(píng)估：鑒定是藏品研究的基礎(chǔ)工作，包括確定藏品的真?zhèn)巍⒛甏?、質(zhì)地、作者、來源、流傳經(jīng)過、制作過程等信息，并對(duì)其歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值進(jìn)行判斷和評(píng)估。藏品定級(jí)依據(jù)其價(jià)值分為珍貴文物（一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)）和一般文物。歷史文化挖掘闡釋：通過全面、深入、細(xì)致的研究，挖掘藏品的歷史背景、制作工藝、使用功能、流傳經(jīng)歷等信息，將藏品置于特定歷史社會(huì)文化背景下考察分析，闡釋其意義和影響。這不僅關(guān)乎當(dāng)時(shí)的歷史文化，還涉及對(duì)整個(gè)歷史發(fā)展脈絡(luò)以及現(xiàn)代社會(huì)的意義，有助于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并推動(dòng)其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。科學(xué)分析：運(yùn)用光譜分析、放射性碳定年法、顯微鏡觀察等科技手段，對(duì)藏品的材料、結(jié)構(gòu)、保存狀態(tài)等進(jìn)行研究，為藏品的保存與修復(fù)提供科學(xué)依據(jù)，尤其對(duì)自然標(biāo)本、科技成果類藏品意義重大。保存與修復(fù)：研究如何更好地保存和修復(fù)藏品，維持其原始狀態(tài)并延長(zhǎng)壽命，是藏品長(zhǎng)期發(fā)揮價(jià)值的根本保障。這包括預(yù)防性保護(hù)和本體性修復(fù)兩個(gè)部分，與科學(xué)分析緊密相關(guān)，依賴科學(xué)技術(shù)發(fā)展和修復(fù)技藝傳承。展覽方面：展覽是博物館發(fā)展的靈魂，是藏品研究成果的重要展示平臺(tái)。博物館通過展覽向社會(huì)闡釋藏品，其展覽具有生動(dòng)性，區(qū)別于一般科研機(jī)構(gòu)。但博物館在科研項(xiàng)目申報(bào)上相對(duì)處于弱勢(shì)，因其研究更注重成果的社會(huì)性轉(zhuǎn)化，如通過展覽體現(xiàn)學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)。天津博物館設(shè)立“我研究我策展”活動(dòng)，鼓勵(lì)不同部門人員參與藏品和展覽研究，打破部門界限，取得了良好效果，如宣傳教育部員工策劃的面向青少年的成語(yǔ)展。教育方面：教育是博物館的重要功能之一。博物館應(yīng)利用藏品優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)出區(qū)別于其他社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)。展覽與教育緊密相連，從廣義角度看，展覽也是教育活動(dòng)的一種形式，研究如何借助展覽實(shí)現(xiàn)教育功能意義重大。傳播與社會(huì)性服務(wù)方面：博物館的傳播不僅包括利用傳統(tǒng)和新媒體宣傳推廣，還包括通過出版物、學(xué)術(shù)論文、講座等形式傳播研究成果。天津博物館的“河上花，中國(guó)花鳥花之道”展覽在美國(guó)巡回展出，“歲華紀(jì)麗——天津博物館館藏二十四節(jié)氣文物精華展”通過創(chuàng)新模式，在前期進(jìn)行大量教育和宣傳活動(dòng)，積累成果后推出展覽，獲得廣泛認(rèn)可。此外，天津博物館與國(guó)外博物館和文化機(jī)構(gòu)合作舉辦展覽，將教育融入其中，實(shí)現(xiàn)了良好的交流效果。藏品研究是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性領(lǐng)域，涉及歷史學(xué)、考古學(xué)、文物博物館學(xué)、藝術(shù)史、社會(huì)史、人類學(xué)、材料科學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)等多學(xué)科知識(shí)和方法 ，其研究方法主要包括文獻(xiàn)分析法、田野調(diào)查法、定性研究法、定量研究法、比較研究法等，具體實(shí)踐步驟如下：初步調(diào)查和記錄：對(duì)藏品進(jìn)行基本信息采集，包括材質(zhì)、器形、功能、尺寸、重量、保存狀態(tài)、入藏來源、歷史背景等，拍攝高清照片并進(jìn)行3D掃描建立數(shù)字化檔案，這是藏品研究的開端，也是對(duì)既往研究成果的體現(xiàn)。價(jià)值評(píng)估：依據(jù)文物藏品定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，從歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估。歷史價(jià)值評(píng)估可通過借助歷史文獻(xiàn)、考古成果等，從年代久遠(yuǎn)性、稀有性和獨(dú)特性、與重大歷史事件的相關(guān)性、承載信息量等方面考量；藝術(shù)價(jià)值評(píng)估結(jié)合對(duì)比分析同時(shí)期藏品風(fēng)格、借助科技還原工藝水平、探究美學(xué)表達(dá)等，從工藝技術(shù)、紋飾風(fēng)格、藝術(shù)流派代表性、影響力等方面進(jìn)行；科學(xué)價(jià)值評(píng)估則通過科技手段檢測(cè)藏品成分、復(fù)原工藝，從材料科學(xué)、技術(shù)突破性創(chuàng)新、科技史意義、對(duì)后世的啟示促進(jìn)作用等方面展開。不同類型藏品的價(jià)值側(cè)重點(diǎn)不同，如書畫藏品藝術(shù)價(jià)值可能較突出，而歷史主題畫卷的歷史價(jià)值可能更高，研究時(shí)需綜合考量。文獻(xiàn)分析考證：廣泛搜集各類古籍文獻(xiàn)、檔案、地方志、前沿研究成果、收藏記錄、考古發(fā)掘報(bào)告等，通過對(duì)天津博物館藏太保鼎、萬(wàn)笏朝天圖等藏品的研究實(shí)例可以看出，文獻(xiàn)分析考證有助于確定藏品的鑄造時(shí)期、歸屬、繪制背景等信息，還能通過與其他館藏相似藏品文獻(xiàn)資料的比對(duì)，從多維度研究藏品，雖然文獻(xiàn)可能存在偏頗，但與文物實(shí)物相互參照可修正偏差，全面了解藏品的歷史內(nèi)涵。流傳經(jīng)歷追溯：通過查閱與藏品相關(guān)的收藏記錄、交易記錄、撥交記錄、修復(fù)檔案、入藏檔案等，梳理藏品的流傳脈絡(luò)，驗(yàn)證藏品來源合法性，為研究藏品價(jià)值提供重要依據(jù)。以天津博物館的太保鼎、雪景寒林圖為例，追溯其流傳經(jīng)歷，能清晰了解藏品在不同歷史階段的收藏情況，對(duì)研究其價(jià)值和收藏文化具有重要意義。此外，天津博物館在展覽中通過研究藏品源流，標(biāo)注宮廷文物在紫禁城中的存放點(diǎn)位，增強(qiáng)了觀眾的代入感，體現(xiàn)了扎實(shí)研究對(duì)展覽的重要性。形制和風(fēng)格分析研究：針對(duì)青銅器、玉器、陶瓷器等器物類藏品，結(jié)合造型、紋飾、工藝等特征進(jìn)行分析研究，如通過檢測(cè)青銅器的成分、研究陶瓷器的窯址和燒制工藝、比對(duì)書畫作品的筆法和材質(zhì)等。天津博物館在青銅器、錢幣、銅鏡、玉器、青花瓷器等藏品的研究中，運(yùn)用形制和風(fēng)格分析方法，對(duì)藏品進(jìn)行分類、斷代，研究其藝術(shù)風(fēng)格、歷史文化背景和工藝技術(shù)，取得了良好效果。運(yùn)用各種科技手段對(duì)藏品進(jìn)行檢測(cè)分析，為藏品的鑒定、保護(hù)、修復(fù)和研究提供科學(xué)依據(jù)，在藏品研究中發(fā)揮著重要作用。4. 預(yù)防性保護(hù)和本體修復(fù)的研究研究如何對(duì)藏品進(jìn)行預(yù)防性保護(hù)，降低藏品受損風(fēng)險(xiǎn)，以及在藏品受損后進(jìn)行科學(xué)合理的本體修復(fù)，盡可能恢復(fù)其原始狀態(tài)，確保藏品的長(zhǎng)期保存和價(jià)值傳承。5. 跨學(xué)科的綜合性研究和研究成果呈現(xiàn)整合多學(xué)科的研究方法和成果，對(duì)藏品進(jìn)行全面、深入的綜合性研究，打破學(xué)科界限，從多個(gè)角度探究藏品的價(jià)值和意義，并通過展覽、出版物、數(shù)字化展示等多種形式呈現(xiàn)研究成果，讓公眾更好地了解藏品。藏品在博物館的展覽和教育中占據(jù)核心地位，是博物館實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育功能的關(guān)鍵。博物館展覽分為主題展覽和專題展覽，按藏品來源和策劃方式又可分為原創(chuàng)展覽、引進(jìn)展和輸出展等。通過對(duì)同類藏品的縱向橫向梳理，彰顯文物發(fā)展演變和歷史文化內(nèi)涵。專題展以某類藏品發(fā)展脈絡(luò)為線索，集中呈現(xiàn)其特色；主題展則更注重藏品種類、器形、紋飾及內(nèi)涵的豐富性和全面性。天津博物館的“聚賞珍玉”基本陳設(shè)，隨著研究深入不斷完善對(duì)玉器展品的認(rèn)識(shí)，調(diào)整展覽內(nèi)容；“耀世奇珍——館藏文物精品陳列”在升級(jí)時(shí)，注重選擇能體現(xiàn)中華文明起源和天津歷史文化特色的藏品，并融入前沿研究成果，為觀眾提供更準(zhǔn)確的信息。數(shù)字化為博物館展覽帶來新的發(fā)展機(jī)遇，能解決傳統(tǒng)展示手段的局限，滿足觀眾深入了解文物的需求。但在應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)時(shí)，應(yīng)審慎對(duì)待，避免過度追求形式而偏離博物館文物研究展覽的初衷。天津博物館與河南博物院聯(lián)合舉辦的中國(guó)古代音樂文物展，與專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作，在研究基礎(chǔ)上復(fù)原音樂藏品的形制和聲音，是藏品研究與數(shù)字化結(jié)合的有益嘗試。
姚旸館長(zhǎng)的分享從理論到實(shí)踐，為博物館藏品研究與利用勾勒出了一幅從理論到實(shí)踐的全景圖，提供了具體且可操作的路徑和方法。在藏品研究與利用的探索之路上，不斷推陳出新，充分激活藏品的多元價(jià)值，有力地推動(dòng)了博物館事業(yè)的蓬勃發(fā)展，使更多人得以深入了解并積極傳承人類寶貴的文化遺產(chǎn)。
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