作者：李 滔 易 輝

1949年在北京

劉鼎，四川南溪人。1902年1月8日出生。本名闞思竣，字尊民，曾用名闞澤民、干澤民、甘作民、戴忠、戴良等。浙江高等工業(yè) 學(xué)校電機(jī)科肄業(yè)。

中國(guó)共產(chǎn)黨老一輩革命家，中國(guó)共產(chǎn)黨軍事工 業(yè)的創(chuàng)始者和杰出領(lǐng)導(dǎo)人之一，黨內(nèi)著名的軍工與機(jī)械工業(yè)專家。

1923年參加中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)，1924年赴德國(guó)勤工儉學(xué)，經(jīng)孫 炳文、朱德介紹轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。1926年轉(zhuǎn)赴蘇聯(lián)深造。

1929年奉調(diào)回國(guó)，歷任中共中央特科二科副科長(zhǎng)，閩浙贛軍區(qū)政 治部組織部長(zhǎng)兼紅軍第五分校政委、洋源兵工廠政委，中國(guó)共產(chǎn)黨 駐東北軍代表，

延安摩托學(xué)校校長(zhǎng)，延安抗日軍政大學(xué)特科大隊(duì)大 隊(duì)長(zhǎng)兼政委，八路軍總部軍工部部長(zhǎng)，延安中央軍委聯(lián)防司令部軍 工局副局長(zhǎng)，晉察冀軍區(qū)軍工局副局長(zhǎng)，華北人民政府公營(yíng)企業(yè)部 副部長(zhǎng)，

中華人民共和國(guó)重工業(yè)部副部長(zhǎng)，第一、第二、第三機(jī)械工 業(yè)部副部長(zhǎng)，航空工業(yè)部常務(wù)副部長(zhǎng)、正部級(jí)顧問等職。

曾當(dāng)選為 中華人民共和國(guó)第一屆全國(guó)政協(xié)委員，第五、第六屆全國(guó)政協(xié)常 委，中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、名譽(yù)理事長(zhǎng)和中國(guó)兵工學(xué)會(huì)顧問。

1986年7月25日在北京逝世，終年84歲。

1902年1月8日(清光緒27年農(nóng)歷11月29日),劉鼎出生于 四川省南溪縣城內(nèi)一個(gè)開明士紳的家庭。

劉鼎的父親闞與灃，字舜臣，為清末落榜童生，能書善畫。在 縣城內(nèi)當(dāng)過塾師，也當(dāng)過錢莊、鹽店、糧行的老板。一生樂善好施， 熱心地方公益，曾擔(dān)任過縣慈善會(huì)會(huì)長(zhǎng)，承辦過慈善堂、孤兒院等 慈善事業(yè)；多次主持過修橋、鋪路、護(hù)堤等公益事業(yè)，名聞鄉(xiāng)里，深 受縣人尊敬。其母周堯坤，家庭出身貧寒，為人忠厚勤儉，是一位 能干的家庭主婦。裁剪、刺繡、烹調(diào)樣樣皆會(huì)，還能做修修補(bǔ)補(bǔ)的 家務(wù)活，包修家中的一切器物。

劉鼎就是在這樣一個(gè)既開明又封建的父親和既勤勞又慈祥的 母親養(yǎng)育下的獨(dú)子(其下還有四個(gè)妹妹)。他自幼勤學(xué)、多思、好 動(dòng)，深得母親疼愛。每當(dāng)母親干修補(bǔ)活時(shí)，他總是好奇地蹲在一旁 觀看，慢慢地由傳遞工具到自己學(xué)著干，逐漸成為母親的幫手。劉 鼎從小就喜好勞作，愛舞弄鋸子、刨子、鑿子等。他最心愛的玩具 是家里的一只破鬧鐘，他反復(fù)觀察、琢磨、拆卸、安裝，樂此不疲。

和其他多數(shù)男孩一樣，少年時(shí)代的劉鼎也曾一度當(dāng)過“小煩 王”:因扒柜臺(tái)跌斷過手，爬城墻摔傷過腳，與鄰居孩子“開仗”砸破 過頭，和寺廟的看家犬窮斗被咬傷過腿。他也舞弄過長(zhǎng)繩、短棒、 木刀、木槍；打球、翻杠、蕩秋千、走浪橋，樣樣都來，在少年中贏得 “舍命王”的稱號(hào)。

劉鼎7歲時(shí)，父親送他進(jìn)私塾，接受舊式的啟蒙教育，讀過《三字經(jīng)》、《百家姓》、《四書》和《五經(jīng)》。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng) 治，他直接進(jìn)入改制不久的高等小學(xué)堂，對(duì)圖畫、手工、算術(shù)等動(dòng) 手、動(dòng)腦的課目有著濃厚的興趣。他在父親的教導(dǎo)下，練字、臨貼、 學(xué)畫、刻金石，練出了一手好字，還能畫出生動(dòng)的竹菊梅蘭。

他自 幼對(duì)各種工藝和機(jī)械，具有特殊的愛好。上學(xué)途中總要經(jīng)過幾家 鐵匠鋪和錫匠鋪，他常常被那里打鐵、煉錫的場(chǎng)景以及工匠們的技 藝所吸引，站在一旁仔細(xì)觀看，流連忘返。有時(shí)竟誤了上學(xué)和吃 飯，甚至遭到父母親的訓(xùn)斥。

劉鼎在縣立高小念書時(shí)，學(xué)校里曾駐扎過一支軍隊(duì)，這就是朱 德率領(lǐng)的云南護(hù)國(guó)軍的一部。每天，部隊(duì)在學(xué)校操場(chǎng)操練，他就和 同學(xué)們?cè)谝慌杂^看，有時(shí)還跟在隊(duì)伍后邊學(xué)走步。這支隊(duì)伍紀(jì)律 嚴(yán)明，不擾百姓，在討伐袁世凱的戰(zhàn)爭(zhēng)中屢建奇功。因此，朱德就 成了他幼小心靈中敬慕的“大英雄”。他希望自己有朝一日也能投 身行伍，報(bào)效國(guó)家。高小畢業(yè)時(shí)他曾偷著跑到成都去報(bào)考軍校，因 為年齡小，未被錄取。

民國(guó)初年的四川，軍閥混戰(zhàn)，各據(jù)一方。民團(tuán)、土匪也時(shí)常來 騷擾百姓，常常禍及南溪縣城。為了免遭兵匪搶掠，一有事，城里 的家家戶戶都要出人參加守城，出不來人的就要罰款?？h官們乘 機(jī)勒索民財(cái)，中飽私囊。闞家只有劉鼎一個(gè)獨(dú)子，父親身體不支， 就要由他參加守城。他雖然只有12歲出頭，但長(zhǎng)得細(xì)高，勇敢機(jī) 靈，也能像大人一樣，把守一個(gè)城墻垛口，有時(shí)還要一連堅(jiān)持幾個(gè) 晝夜。

1917年，劉鼎以第二名的優(yōu)異成績(jī)，考取了南溪鄰縣江安省 立第三中學(xué)。進(jìn)入初中后，他對(duì)數(shù)理化功課繼續(xù)保持著濃厚的興 趣，特別是理化的實(shí)驗(yàn)課。

他在1943年所寫的《關(guān)于技術(shù)的自傳》 中這樣描述：“到中學(xué)讀書，數(shù)理手工、圖畫是我愛好的、熟悉的，是最好成績(jī)的功課。特別是在有實(shí)驗(yàn)可看的時(shí)候，對(duì)于實(shí)驗(yàn)本身就 尤其心愛了。下課之后，我盡可能設(shè)法自己實(shí)驗(yàn)。我自己的一些 理化實(shí)驗(yàn)，在家里，我的父母只覺得是玩把戲?！边@種習(xí)慣奠定了他 一生的工作作風(fēng)。在幾十年的工作中，他總是做到手到、眼到、心 到。

進(jìn)入初中不久，劉鼎家里發(fā)生了一件大事。他的父親闞舜臣 以“抗捐”罪被縣官關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。母親十分焦急，到處借錢想把父親 贖出來，可錢一時(shí)湊不夠。他一方面每天要給父親送飯，另一方面 還四方奔走營(yíng)救父親。

最后，他只身跑到一百多里外的瀘州，找駐 扎在那里的護(hù)國(guó)軍司令部“告狀”。在護(hù)國(guó)軍的幫助下，終于把父 親救了出來。由這件事，他深深感受到舊社會(huì)的黑暗與腐敗，在他 幼小的心靈中，播下了對(duì)反動(dòng)派仇恨的種子。

對(duì)劉鼎的思想進(jìn)步影響甚大的還有中國(guó)早期的共產(chǎn)主義者孫 炳文。

孫炳文，字浚明，四川南溪人，1885年出生，京師大學(xué)堂(北 京大學(xué)前身)文科班畢業(yè)。早年參加孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)，并擔(dān)任 同盟會(huì)京津支部負(fù)責(zé)人，曾任《民國(guó)日?qǐng)?bào)》總編輯。

因反袁世凱斗 爭(zhēng)受挫，回南溪以教書為業(yè)，先后擔(dān)任過敘府聯(lián)合中學(xué)和遂寧師范 學(xué)校教員，后來到護(hù)國(guó)軍朱德的旅部任參謀。孫炳文在學(xué)生和群 眾中積極宣傳新思想、新文化，號(hào)召大家起來抵制日貨，在學(xué)生中 很有威望。劉鼎結(jié)識(shí)孫炳文后常找他輔導(dǎo)功課，借閱進(jìn)步書刊，更 喜歡聽他講外面反袁斗爭(zhēng)的事，從而受到了革命思想的啟蒙教育。

在敘府聯(lián)中，劉鼎結(jié)識(shí)了李碩勛、陽(yáng)翰笙、李一氓、何成湘等同 學(xué)。他們組成了三四十人的核心，大家思想進(jìn)步，志同道合，互相 勉勵(lì)，傳看《新青年》等進(jìn)步書刊，并宣傳省外五四學(xué)生運(yùn)動(dòng)的情 況，使聯(lián)中原來沉悶的空氣逐漸活躍起來。

后來，李碩勛、陽(yáng)翰笙 等同學(xué)帶頭在聯(lián)中建立了學(xué)生會(huì)組織，提倡新文化，反對(duì)舊禮教， 開展愛國(guó)宣傳，成為敘府地區(qū)新文化運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)力量。該校畢業(yè) 的學(xué)生中，許多人陸續(xù)走上了革命的道路。

到高中末期，劉鼎受蘇聯(lián)十月革命成功的影響，開始信仰社會(huì) 主義。與此同時(shí)，他對(duì)科學(xué)與技術(shù)仍然摯著追求，他認(rèn)為科學(xué)技術(shù) 與社會(huì)主義有著密切的聯(lián)系。他曾經(jīng)回憶說：“在中學(xué)的最后一 年，我開始信仰社會(huì)主義；同時(shí)，開始對(duì)新興的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生了很 大的興趣。我信奉它們，愛好它們；我也矢志于它們，把它們擬作 我的終身事業(yè)。”

劉鼎在江安三中時(shí)，就從秦鏡淮校長(zhǎng)處得知上海南洋大學(xué)(上 海交通大學(xué)的前身)的情況，知道它是當(dāng)時(shí)全國(guó)最高水平的工科學(xué) 府之一，是他實(shí)現(xiàn)“實(shí)業(yè)救國(guó)”的理想大學(xué)。

面臨高中畢業(yè)，他就準(zhǔn) 備到上海去報(bào)考南洋大學(xué)；但父親卻極力反對(duì)他去上海念書，并拒 絕提供學(xué)費(fèi)。不得已，他只好把父親給他的一臺(tái)照相機(jī)賣了。這 是父親作為傳家寶傳給他的，他曾從這臺(tái)照相機(jī)上產(chǎn)生了對(duì)現(xiàn)代 機(jī)械的濃厚興趣，但為了求得更高深的科技知識(shí)，他只有忍痛割愛 了。

1920年6月，劉鼎帶著賣照相機(jī)的錢和母親悄悄塞給他的 “貼己錢”,告別了故鄉(xiāng)和親人，順著滾滾東去的長(zhǎng)江，去尋找新的世界、新的人生。

懷著熾烈的追求真理、追求科技知識(shí)的愿望，劉鼎乘輪東下。 路過漢口時(shí)，他還特地去漢口火車站觀看他從未見過的鐵路與機(jī) 車。到達(dá)上海后，他沒能考上一心向往的南洋大學(xué)。因南洋大學(xué) 的招生考試需用英語答卷，而當(dāng)時(shí)四川高中生的英語水平低，還達(dá) 不到這種要求。

他在失望中偶然發(fā)現(xiàn)一則招生啟事：浙江高等工 業(yè)學(xué)校補(bǔ)招4名新生。他匆匆趕到杭州應(yīng)試，在報(bào)考的20多人 中，他考了第二名，被錄取在電機(jī)科。

浙江高等工業(yè)學(xué)校(浙江大學(xué)前身)創(chuàng)辦于1902年，在浙江省 是頗有名氣的理工科高等院校。學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施完備，有儀器全 新、齊備的物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，有供學(xué)生實(shí)習(xí)用的鍛工、鑄工以及 裝備了各種機(jī)床的機(jī)工房。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)電機(jī)工程的學(xué)生來說，這 些條件是夠好的了。

但是，劉鼎剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，還來不及領(lǐng)略這些優(yōu) 越條件就陷入了困境。他的英語水平較低，而這所大學(xué)除了國(guó)文 外，其他理、化、工各科老師，上課時(shí)全用英語講課，教材也全用英 語書，他既聽不懂又看不懂。更為困難的是，各種作業(yè)和試驗(yàn)報(bào)告 也要求用英語寫。

但所有這些都沒有使他氣餒，他決心首先闖過 英語關(guān)。他起早貪黑地抓緊學(xué)習(xí)英語，把別人用于休息和娛樂的 時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。他逐漸適應(yīng)了英語的教學(xué)，各門基礎(chǔ)課和專 業(yè)課也漸漸跟上了。

劉鼎一連苦學(xué)了三年，連寒暑假都留在杭州。放假期間，學(xué)校 不讓住校，他和另一位四川同學(xué)就到西湖靈隱寺去，寄宿在一位四 川籍出家的和尚那里。他利用假期補(bǔ)習(xí)功課，還要到外面打工，以 便掙得堅(jiān)持學(xué)習(xí)的費(fèi)用。

生活雖然辛苦，但他為能游弋在科技知 識(shí)的海洋而感到充實(shí)、興奮。大學(xué)三年他一共學(xué)習(xí)了高等數(shù)學(xué)、物 理、化學(xué)、應(yīng)用力學(xué)、材料力學(xué)、電工原理、電磁學(xué)、電機(jī)學(xué)、機(jī)械原理、鍛造學(xué)、鑄造學(xué)、機(jī)械工藝、投影幾何、機(jī)械制圖等17門課，掌 握了英語，還學(xué)了第二外語 德語。這些學(xué)習(xí)成果，部分地實(shí)現(xiàn) 了他掌握科技知識(shí)的夙愿。他雖然沒有當(dāng)上工程師或成為企業(yè) 家，但在他投身革命之后，這些知識(shí)和本事發(fā)揮了很大作用。

大學(xué)這三年，他對(duì)實(shí)驗(yàn)課尤其感興趣。他在《關(guān)于技術(shù)的自 傳》中寫道：“實(shí)驗(yàn)室吸引我丟開一切娛樂和嗜好，許多個(gè)禮拜日我 都在那里。因?yàn)槲覍?shí)驗(yàn)做得好，細(xì)致，小心愛護(hù)儀器，管理人信任 我。因此，我更有一些多余的機(jī)會(huì)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，幫著照護(hù)儀器、調(diào)整 儀器，使我對(duì)各種儀器更加熟悉。物理和化學(xué)兩實(shí)驗(yàn)室中，我更喜 愛物理實(shí)驗(yàn)室。這對(duì)我以后學(xué)習(xí)電機(jī)、機(jī)械以及從事技術(shù)工作大 有幫助?！?/p>

在大學(xué)期間，劉鼎繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索社會(huì)主義。對(duì)于科學(xué)與社 會(huì)主義的關(guān)系，他逐漸認(rèn)識(shí)到科學(xué)雖有社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)之分， 但畢竟都是科學(xué)、都是以客觀實(shí)際作為研究的基礎(chǔ)。社會(huì)主義屬 于社會(huì)科學(xué)的范疇，不是自然科學(xué)；而自然科學(xué)對(duì)于科學(xué)地了解和 研究社會(huì)是大有幫助的。他自學(xué)了愛因斯坦的《相對(duì)論》,他覺得 這本書對(duì)他以后學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)很有幫助，但對(duì)于學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)則 幫助不大。

1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨在上海宣告成立，隨之出現(xiàn)了中 國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)高潮。革命的春雷，呼喚著千千萬萬個(gè)曾在 五四運(yùn)動(dòng)中熱血沸騰的青年。劉鼎雖然在浙江高工埋頭苦讀，但 也時(shí)時(shí)關(guān)心著時(shí)局的發(fā)展。他通過通信或利用假期跑上海，和中 學(xué)時(shí)期的好友郭伯和、李碩勛、李一氓、徐韻華等都取得了聯(lián)系。 他們討論正在傳播的社會(huì)主義思想，關(guān)注著正在蓬勃興起的工人運(yùn)動(dòng)。

1923年暑假，他滯留在上海，和郭伯和等好友住在上海大 學(xué)簡(jiǎn)陋的宿舍里。上海大學(xué)是當(dāng)時(shí)由國(guó)共兩黨合力創(chuàng)辦的專門培 養(yǎng)革命干部的學(xué)校，一批志在改造中國(guó)的革命青年匯聚在那里， 郭伯和、李碩勛、李一氓等成為這所學(xué)校的第一批學(xué)生。

劉鼎雖 不是上海大學(xué)的學(xué)生，但也經(jīng)常參加他們組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如深 入工廠、接觸工人、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等。通過這些活動(dòng)，使他更加 堅(jiān)定了要在革命的大潮里搏擊、要尋找改造中國(guó)社會(huì)的真正出 路。1923年8月，經(jīng)郭伯和介紹，劉鼎在上海參加了中國(guó)社會(huì) 主義青年團(tuán)。

在上海的社會(huì)調(diào)查中，劉鼎認(rèn)識(shí)到，如果社會(huì)得不到改造，即 使學(xué)了科技知識(shí)，將來進(jìn)了工廠，就等于去幫助資本家和外國(guó)人剝 削中國(guó)工人。加之，他因無錢交學(xué)費(fèi)而被學(xué)校禁止上課；他自己也 無心再回浙江高工去繼續(xù)念書。情況迫使他不得不思考自己的前 途和出路問題。

在好友們的共同商討下，他得出了一個(gè)擺脫困 境、走向理想目標(biāo)的辦法：到歐洲去，走勤工儉學(xué)之路!這樣， 既可以解決面臨的現(xiàn)實(shí)生活問題，又不致中斷學(xué)習(xí)；既能更廣泛 地接觸國(guó)際上的先進(jìn)思想，又能更好地學(xué)習(xí)馬克思主義，提高理 論認(rèn)識(shí)。

這時(shí)，他和一些留法勤工儉學(xué)的學(xué)生已建立了通訊聯(lián) 系，也見到了蔡和森等從法國(guó)留學(xué)回來的人，從中了解到中國(guó)學(xué) 生在法國(guó)半工半讀的情況，很是向往。他打定主意，要到法國(guó)去 勤工儉學(xué)。

為了與留德勤工儉學(xué)回國(guó)探親的孫炳文取得聯(lián)系，劉鼎離開 上海，回到分別了三年多的故鄉(xiāng)，見到了父母親和4個(gè)妹妹，也見 到了闊別數(shù)年、剛從歐洲回來的孫炳文。他請(qǐng)求孫炳文返歐時(shí)帶 他同行，孫欣然同意，但要求他做好父親的工作。