近年來，關(guān)于“大學(xué)建?！鳖}材的紀(jì)念郵票和郵資封片頻繁亮相，幾乎到了讓人眼花繚亂的地步。

從2022年發(fā)行的13種紀(jì)念郵資封片來看，僅“大學(xué)建?！鳖}材就占了7種。

這股潮流的起點(diǎn)可以追溯到1998年北京大學(xué)建校一百周年紀(jì)念郵票的發(fā)行，自此以后，各大高校的紀(jì)念郵品如雨后春筍般涌現(xiàn)。

從北大到復(fù)旦，從清華到中山，國內(nèi)知名高校的建校紀(jì)念相繼登上方寸，成為郵品市場上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

照這個(gè)趨勢(shì)，2022年甚至被戲稱為“大學(xué)建校紀(jì)念郵資封片年”也不為過。

然而，這股潮流卻也引發(fā)了集郵界內(nèi)部的爭論：這些郵票真的那么有意義嗎？郵政的扎堆發(fā)行，是否過度消費(fèi)了“大學(xué)建?！边@一題材？

首先，為什么“大學(xué)建?！鳖}材會(huì)被如此頻繁地推出？這其中少不了市場需求的推動(dòng)。

在紀(jì)念郵品市場中，高校校友和高校題材的實(shí)寄愛好者無疑是一股不容忽視的購買力量。

想象一下，作為某名牌大學(xué)的校友，能在母校的紀(jì)念郵票上看到自己熟悉的校名，誰不會(huì)心動(dòng)呢？這種情感的紐帶，加上收藏的心理，讓這些紀(jì)念郵品在特定群體中有著強(qiáng)大的吸引力。

但與此同時(shí)，也有人開始質(zhì)疑這種做法背后的商業(yè)化操作。

郵政部門和高校的合作，本質(zhì)上是利益交換：一方看中的是利潤，另一方看重的是面子。

學(xué)校借著紀(jì)念郵品的光環(huán)，展示自身的歷史積淀和文化底蘊(yùn)，而郵政則通過這些題材的“稀缺性”，推動(dòng)銷售。

可是，當(dāng)“稀缺性”逐漸變成“泛濫”，這種做法是否已經(jīng)偏離了初衷？

有人說，“大學(xué)建?！奔o(jì)念郵票發(fā)行過多，似乎每所稍微有點(diǎn)歷史的高校都能榮登方寸。

這不禁讓人開始懷疑，什么樣的大學(xué)才有資格被印在郵票上？不少人認(rèn)為，應(yīng)該只選擇那些入選“985工程”“211工程”“雙一流”的國家重點(diǎn)大學(xué)，才能配得上這一榮譽(yù)。

然而，現(xiàn)實(shí)卻并非如此。

有些名校在重要年份僅僅發(fā)行了紀(jì)念郵資封或郵資片，而一些并未入選“985”或“雙一流”的高校卻擁有自己的紀(jì)念郵票。

比如，中央美術(shù)學(xué)院雖不是傳統(tǒng)意義上的綜合類名校，但其百年校慶時(shí)，卻榮登紀(jì)念郵票。