夏的序曲

邂逅五月

此刻,我為自己鼓掌

高子涵   

作文總評

得分點(diǎn)：作文以生動的情節(jié)和細(xì)膩的心理描寫，展現(xiàn)了作者在面對挑戰(zhàn)時的堅持與努力，成功地將長期主義的主題融入個人經(jīng)歷中。通過對比訓(xùn)練前后的心理變化，以及刻苦練習(xí)的細(xì)節(jié)描寫，讓讀者深刻感受到長期主義精神的內(nèi)涵。結(jié)尾處的自我鼓掌，更是對堅持與努力的最好詮釋。

提分點(diǎn)：可以進(jìn)一步豐富對長期主義精神的探討，如加入更多關(guān)于目標(biāo)設(shè)定、自我定位等方面的思考，使文章在深度上有所提升。同時，也可以嘗試在語言表達(dá)上更加精煉，使文章更加緊湊有力。

作文精批

旋轉(zhuǎn)，跳躍，幾個高難度的動作交替著……一曲結(jié)束，臺下掌聲雷鳴，橘黃的燈光打在我的身上，一股暖流涌上心頭。

    8月份的夏日總是那樣的炎熱，烈日當(dāng)空，空氣中彌漫著燥熱，街上行人寥寥無已【無疑】，怕是只想躲在舒適而又涼爽的屋中吧。(潤色要點(diǎn)：增強(qiáng)環(huán)境描寫，烘托心情，為下文做鋪墊。潤色參考：8月份的夏日，陽光如烈焰般炙烤著大地，空氣中仿佛被無形的火焰加熱，連空氣都震顫著燥熱，街上行人稀少，都尋覓著陰涼之地，躲避著這酷暑的侵襲。)我獨(dú)自在街上走著，心中對自已【自己】做的決定感到無比的后悔。前不久，我心血來潮地報名了自己毫不擅長的舞蹈比賽。此刻，也只好無奈地向訓(xùn)練室走去。

段評:此段環(huán)境描寫烘托出炎熱氛圍，與主人公心情相呼應(yīng)，鋪墊下文。同時，用“后悔”一詞引出下文舞蹈比賽的挑戰(zhàn)，吸引讀者興趣。

很快我便到了訓(xùn)練室。幾個姑娘早已在那練起了自己的曲目，她們隨音樂舞動著，宛如一只只蝴蝶張開了翅膀，在陽光的照耀下翩翩起舞，唯美而又動人。我呆呆地在一旁看著，欣賞著她們優(yōu)美的舞姿。很快。我也開始練習(xí)自己的曲目，可不久老師便發(fā)現(xiàn)我的基礎(chǔ)過于薄弱，便讓我到一旁練些基本功。我只好一臉不情愿地前去壓腿，我將腿下壓到自己游刃有余的高度，便一臉沮喪而又羨慕地望著那群姑娘。老師或許是見我有些沮喪，便笑著向我走來，說道：“別傷心，等你練好了基礎(chǔ)，也能像她們一樣跳好。(潤色要點(diǎn)：深化老師鼓勵的話語，增強(qiáng)情感色彩。潤色參考：老師或許是看到了我眼中的失落與不甘，便微笑著向我走來，輕聲說道：“孩子，別灰心，每一個舞者都是從基礎(chǔ)一步步走來的。等你打下了堅實的基礎(chǔ)，你也能像她們一樣，在舞臺上翩翩起舞，綻放出屬于你的光芒。”)只是這力度可不行?！闭f罷，便將腳壓在了我的腿上。一陣痛疼如電流般擊向全身，我痛地【得】失聲喊叫著。老師卻不加理睬，只是加大了下壓的力度。我只好忍痛練習(xí)著，豆大的汗珠不住地向下落去。

此刻那美麗的蝶蝴早已結(jié)伴離去，蝙蝠卻是不請自來，黑夜與痛苦與其一同降臨。

此后的一周，我都一如既往地練習(xí)著動作，疲憊而又痛苦。一周后，我望向自己略微有些發(fā)腫的雙眼，心中不禁萌發(fā)起了放棄的念頭?；蛟S有時成功就是需要天賦的，我又沒有天賦，還不如早早放棄了好?？珊鋈谎矍坝指‖F(xiàn)出那優(yōu)美的舞姿。內(nèi)心的斗志已經(jīng)激起。盡管我沒有天賦，但只要我堅持、努力，便一定能成功。(潤色要點(diǎn)：強(qiáng)化堅持與努力的意義，提升情感共鳴。潤色參考：盡管我沒有天賦異稟，但我堅信，只要我堅持不懈，勇往直前，用汗水澆灌夢想，用努力鑄就成功，那么，我一定能夠在舞蹈的世界里，找到屬于自己的那片天空。)

段評:本段真實展現(xiàn)了主角內(nèi)心的掙扎與斗爭，由放棄的念頭到斗志的激發(fā)，細(xì)膩的心理描寫豐富了人物形象。但  “內(nèi)心斗志已經(jīng)激起”稍顯突兀，建議增加心理轉(zhuǎn)變的具體過程，如“想到那些日夜的努力，我不甘心就此放棄”。此外，“盡管我沒有天賦，但只要我堅持、努力，便一定能成功”略顯口號化，建議通過具體事例或細(xì)節(jié)來強(qiáng)化這一觀點(diǎn)。

是的，天賦不夠，那我便拿努力來彌補(bǔ)。

    此后，我刻苦努力地練習(xí)著每一個基本功，我不畏烈日的【地】折磨，痛苦的【地】垂打【捶打】，細(xì)心地練著每一個動作。(潤色要點(diǎn)：運(yùn)用排比手法，增強(qiáng)語言節(jié)奏感，展現(xiàn)堅韌不拔的精神。潤色參考：此后，我如饑似渴地練習(xí)著每一個基本功，不畏烈日的炙烤，不懼痛苦的挑戰(zhàn)，不顧汗水的揮灑，細(xì)心地雕琢著每一個動作，只為在舞臺上綻放最絢爛的光彩。)很快，我便開始練習(xí)起自己的曲目了，我備加【倍加】努力認(rèn)真，每遇到有難度的動作時，我總會請教老師并自己主動加練，只為迎接蝴蝶的到來。

很快比賽的日子就到了。我緊張地在后臺準(zhǔn)備著，“五十二號！”報幕員的聲音回蕩在整個舞廳，該我上場了，我緊張地走上臺。臺上耀眼的光束恍得我有些睜不開眼，望向臺下那幾百雙眼睛，內(nèi)心更加緊張。音樂聲響起，漸漸平息了那顆緊張的心。我隨音樂舞動起，往日練習(xí)的場景，此時如電影般放起。

    一曲結(jié)束后，臺下鼓聲四起，我知道他們是在為臺上耀眼發(fā)光的我鼓掌，而此刻，我更愿為堅持努力。(潤色要點(diǎn)：提升文采，運(yùn)用比喻，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。潤色參考：一曲終了，臺下掌聲雷動，如同潮水般涌來，我深知，那是他們在為臺上那個光芒四射、勇敢追夢的我鼓掌。而此刻，我更加愿意為那個堅韌不拔、勇往直前的自己鼓掌，為那份長期主義的堅持與努力獻(xiàn)上最熱烈的掌聲。)擁有長期主義的自己獻(xiàn)上鼓聲。

各評價維度具體表現(xiàn)（滿分：50）

提升建議

生動描寫開頭，吸引讀者

文章的開頭可以通過設(shè)置懸念或描繪生動的場景來吸引讀者的注意力，而原文開頭雖然簡潔，但略顯平淡?？梢酝ㄟ^描繪比賽現(xiàn)場的緊張氛圍或自己內(nèi)心的復(fù)雜情感來作為開頭，增強(qiáng)文章的吸引力。

例如，可以將原文開頭的“旋轉(zhuǎn),跳躍,幾個高難度的動作交替著……一曲結(jié)束,臺下掌聲雷鳴,橘黃的燈光打在我的身上,一股暖流涌上心頭?！毙薷臑椋骸罢驹谖枧_中央，面對著數(shù)百雙期待的眼睛，我的心跳如同擂鼓般劇烈。燈光漸暗，音樂響起，我深吸一口氣，開始了我的舞蹈。一曲終了，掌聲如潮，那一刻，我仿佛看到了自己長期努力的結(jié)果在舞臺上璀璨綻放?！边@樣的開頭不僅描繪了比賽現(xiàn)場的緊張氛圍，還突出了自己內(nèi)心的情感變化，更能吸引讀者的注意。

使用多感官描寫，增強(qiáng)文章感染力

在描述訓(xùn)練過程和比賽場景時，可以多運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺等感官描寫，使文章更加生動、具體。比如，在描述老師幫我壓腿時，可以加入疼痛感和心理感受的描寫；在描述比賽場景時，可以描繪燈光、音樂、觀眾的反應(yīng)等細(xì)節(jié)。例如，在描述老師幫我壓腿時，可以修改為：“老師將腳壓在我的腿上，一陣疼痛如同電流般迅速傳遍全身，我咬緊牙關(guān)，盡量不讓自己發(fā)出聲音。汗水順著臉頰滑落，滴落在地板上，發(fā)出'滴答’的聲響。我閉上眼睛，心中默念著 '堅持’，仿佛這樣才能減輕那份疼痛。”這樣的描寫不僅讓讀者能夠感受到那份疼痛，還能理解到作者的堅持和努力。在描述比賽場景時，可以加入：“燈光璀璨，音樂激昂，觀眾的歡呼聲此起彼伏。我站在舞臺中央，感受著那份屬于我的榮耀和喜悅?！边@樣的描寫能讓讀者更加身臨其境地感受到比賽的氛圍和作者的情感。

寫作思考

1.  在描述訓(xùn)練過程時，你能否通過更細(xì)膩的心理描寫，展現(xiàn)出自己在面對困難和挑戰(zhàn)時的內(nèi)心變化？比如，在想要放棄時內(nèi)心的掙扎和堅持下去的決心。

2.在文章的結(jié)尾部分，你能否通過更加深刻的思考，總結(jié)出自己通過長期努力和堅持所獲得的成長和收獲？比如，這次經(jīng)歷不僅讓你在舞蹈上取得了進(jìn)步，更讓你學(xué)會了堅持和面對困難的勇氣。