高中生物教材上對孟德爾的科學(xué)史幾乎一筆帶過。大學(xué)教材里面也甚少描述，后來在老師的指導(dǎo)下，閱讀了相關(guān)書籍，才略略了解了孟德爾的工作。

孟德爾爺爺是園丁，其職責(zé)是給貴族家庭管理花園。在19世紀(jì)的歐洲大背景之下，不是出身于貴族，生活得一般是比較悲慘的。帶入一下我們國家的歷史，大致就相當(dāng)于魯迅筆下的閏土的爺爺，大概率是某個貴族家庭的世仆之類的角色。

孟德爾出生了，家里孩子還不少。孟德爾的爸爸的收入不高，供不起小孟德爾讀書。為了生存，孟德爾就選擇到修道院去當(dāng)神職人員了。這就類似于，閏土的爸爸的收入養(yǎng)不起閏土和閏土的哥哥。于是閏土剛剛選擇出家當(dāng)和尚去了。

事情就是這么個事情。孟德爾運氣不錯，在修道院里遇到了非常有意思的院長。院長愛惜人才，而且還把修道院經(jīng)營得有聲有色，賺了不少錢。如此人物，交游廣闊，認識不少大佬?？吹矫系聽栠@樣一心向?qū)W的年輕人，于是就把他推薦到維也納大學(xué)去進修。

孟德爾在院長的幫助下，一邊上學(xué)，一邊考證。修道院的工資可能并不高。孟德爾在從事宗教活動的同時，還去附近的社區(qū)學(xué)校去代課，以掙家用。教書沒得教師資格證，還是不太行的。

不幸的是，孟德爾考了七八次，都沒考過。有點心灰意冷的孟德爾，干起了家傳的老本行，開始踏上育種之路。進行科學(xué)研究的過程中，他培育出了以他名字命名的倒掛金鐘花。后來，他買了很多品種的豌豆，在修道院進行豌豆雜交實驗。經(jīng)過八年的雜交實驗，他寫了一篇學(xué)術(shù)論文《植物雜交實驗》。我們今天評價論文，一般會看這篇論文是發(fā)表在哪里的。一般情況下，大家會普遍認為，發(fā)布在Cell，Nature，Sicence的論文是比較厲害的。再就是國內(nèi)的一些中文核心，也是比較厲害的。孟德爾的這篇論文，是發(fā)布在布爾諾日報上面的。就類似于某人寫了一篇論文，發(fā)表在了某某市日報上，自然也就無人問津了。

教材上只說三位科學(xué)家重新發(fā)現(xiàn)了孟德爾的發(fā)現(xiàn)，這才使得孟德爾的遺傳法則重新被發(fā)現(xiàn)。又有約翰遜將遺傳因子命名為基因，其他一概不提。教材上對這段歷史一筆帶過。