本來這個(gè)學(xué)期我有些變態(tài)忙。主要是頭緒多，倒不是多么累。我不怕累，怕頭緒多。頭緒多就靜不下來琢磨事兒。所以就想忙著把課講完，別耽誤了學(xué)生的事兒。包括這些正在記錄的筆記的事兒。

上個(gè)周四，算算下一周的內(nèi)容，還有視導(dǎo)。那是被聽課，因?yàn)榭偛荒芤晫?dǎo)的時(shí)候拼一個(gè)上節(jié)課的尾巴和下節(jié)課的上半截來吧？于是靈光一閃(就是作妖兒)，干脆先把地球質(zhì)量測(cè)了得了——

這是有背景的：

1．講新課的時(shí)候，時(shí)間上來不及講卡文迪什測(cè)量萬有引力恒量的過程，主要是時(shí)間緊張，根本說不到扭秤的精妙之處！你想想如果只是把精妙之處由老師描述出來，然后跟學(xué)生說你看這多妙啊！白扯，你得讓他設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)，再設(shè)計(jì)，最后就設(shè)計(jì)的不如卡文迪什高明，這個(gè)時(shí)候你讓他再體驗(yàn)怎么個(gè)精妙，那就真妙了。得有課堂時(shí)間吧？沒有啊，那就設(shè)計(jì)個(gè)測(cè)地球來替換了材料來彌補(bǔ)。吃肉長(zhǎng)肉，吃雞也長(zhǎng)肉。

近幾年的北京卷，我超級(jí)喜歡的一類題，是那些帶著鮮明設(shè)計(jì)性的試題，而且這一類試題基本都成為區(qū)分度十分明顯的題目了——比如讓考生設(shè)計(jì)一下滴水法測(cè)定重力加速度、搖繩發(fā)電后讓考生提個(gè)測(cè)北京地區(qū)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方案。看著像小作文，實(shí)則是一清二楚把考生的思維過程扒拉著攤開在答題紙上細(xì)細(xì)看，沒有平時(shí)的主動(dòng)思維、平時(shí)的實(shí)踐活動(dòng)是答不好北京卷的。北京卷看起來平淡，但是實(shí)際上手時(shí)，卻都是實(shí)打?qū)嵉乃㈩}學(xué)習(xí)者的死對(duì)頭。

2．再就是人們從地心說到日心說的觀念的轉(zhuǎn)移過程，今天看起來就是一句話的事兒，還要補(bǔ)上一句這倆學(xué)說都沒錯(cuò)，只是參考系不同。從幼兒園聽到小學(xué)、從小學(xué)聽到初中和高中，這啥玩意兒?。恳矝]啥??！其實(shí)沒那么簡(jiǎn)單啊，除了我們沒法重新感受中世紀(jì)的黑暗社會(huì)環(huán)境讓你絲毫不敢有一點(diǎn)點(diǎn)新奇想法之外，是小伙伴們?nèi)狈φ鎸?shí)體驗(yàn)。如果知道了地球是無法想像的超大一坨質(zhì)量而人不及微塵草芥般大小，然而這一大坨東西竟然還繞著太陽轉(zhuǎn)將起來，這是多么的不可思議？！怎么可能讓人相信？！沒有真切的感受，地心到日心還真就是一句話了。所以真讓地球質(zhì)量在小伙們親手的計(jì)算出來，那才是真的物理觀念啊。

想想不能給別的年級(jí)、別的教室過多的干擾，就在年級(jí)的微信群里跟領(lǐng)導(dǎo)和班主任們打個(gè)招呼，也是避免畢竟有管不住自己亂玩手機(jī)的小壞銀兒惹事兒而其他的人不了解情況造成更多的麻煩。

先暫時(shí)全部打亂后面的教學(xué)節(jié)奏了，消滅重來，下周再說下周的，明天先來明天的。我曾經(jīng)的第2位校長(zhǎng)，教語文，跟我學(xué)起她的一次公開課，一個(gè)大禮堂，滿滿當(dāng)當(dāng)數(shù)百人，教案、資料(那時(shí)還沒有PPT這個(gè)詞)發(fā)下去了，課也開講了，一個(gè)孩子站起來挑中了完全與課堂主題相反的小說人物，而且還吊起了少數(shù)聽課人的胃口，校長(zhǎng)一看情況，這點(diǎn)子好?。∧蔷湍阒v吧，我不講了。教案？見鬼去吧。于是老太太扔了教案、扔了資料洋洋灑灑整了一個(gè)滿堂彩，那時(shí)候還沒人天天嚼課堂啥啥主體的事兒，然后多少年一直被人頻繁問是不是當(dāng)時(shí)有預(yù)設(shè)。

完了，一查一個(gè)準(zhǔn)兒，妥妥的教學(xué)事故啊，竟然沒有教案就上課？！這不是心里有鬼么？因?yàn)闆]有教案啊，索性咱就別拿咱這腳踩那講臺(tái)了，領(lǐng)學(xué)生去操場(chǎng)吧，50只壞銀兒，亂七八糟，操場(chǎng)上跑將起來了。

其實(shí)這個(gè)方案是早已有之的成熟方案了，我搞它是想給學(xué)生點(diǎn)兒學(xué)習(xí)生活中的小浪花，小浪花就得像個(gè)浪花的樣兒，不浪怎么行捏——

(一)時(shí)間點(diǎn)卡在2025年3月14日，這個(gè)港臺(tái)那邊叫白色情人節(jié)，這天是物理“情人”要給我們送禮物的日子哦~~

(二)星際飛船的音樂氛圍，然后我們就來到了一個(gè)星球，茫茫宇宙，我們看到它是一個(gè)圓圓滴球，我們就叫它地球吧，歡迎你，地球人~~

(三)現(xiàn)在我們要開采地球上的礦產(chǎn)，先看看它有多大；這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)原來的手機(jī)上的phyphox還能提供給我們這個(gè)地球的經(jīng)緯度信息，于是我們從經(jīng)度或緯度信息上能夠結(jié)合“弧度制”的定義獲取它的半徑R；再結(jié)合萬有引力公式得到它的質(zhì)量M。后期我們還要計(jì)算它的第一宇宙速度，因?yàn)槲覀冞€回到我們?cè)瓉淼男乔颉?/span>

(四)滴鈴鈴……下課了，我們要回到現(xiàn)實(shí)啦：原來我們就生活在地球，物理研究的是自然界規(guī)律，跨了點(diǎn)兒地理和數(shù)學(xué)只是基本操作哈，經(jīng)緯度和弧度制也只是常識(shí)哈~~再說了，有誰在計(jì)算三角函數(shù)的時(shí)候，度DEG和弧度RAD不分、科學(xué)計(jì)數(shù)法不會(huì)數(shù)多少次方的？