【原】（廬陵曲）吉安縣散曲寫作提升培訓(xùn)班習(xí)作

01一線 2024-12-30 發(fā)布于江西

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文|01一線

2024年度12月22日星期日上午吉安縣詩(shī)詞學(xué)培訓(xùn)班年度最后一講，學(xué)會(huì)組織第七講，散曲創(chuàng)作第三講在吉安縣天祥公園國(guó)學(xué)館開講。吉安縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)今年上半年和下半年培訓(xùn)班各組織實(shí)施了七講課程。每年堅(jiān)持組織培訓(xùn)，旨在全面提高我縣詩(shī)詞文學(xué)創(chuàng)作隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，提升創(chuàng)作水平，推進(jìn)我縣詩(shī)歌文學(xué)創(chuàng)作大發(fā)展、大繁榮。

吉安縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)詩(shī)學(xué)課程主要包括詩(shī)詞曲聯(lián)幾類。我主要承擔(dān)詞曲寫作的訓(xùn)練。散曲寫作方面，2023年10月29日星期日開講了散曲創(chuàng)作知識(shí)第一講《曲學(xué)入門》和第二講《散曲寫作》。在進(jìn)行第三講《再談散曲寫作》開講之前，簡(jiǎn)要回顧了去年的兩講內(nèi)容。第一講講解的元曲的起源與發(fā)展、元曲的組成、元曲的基本術(shù)語、元曲和散曲分類、散曲的特性和特點(diǎn)、散曲小令同帶過曲和套曲的區(qū)別、曲牌小令與詞小令的聯(lián)系和區(qū)別、散曲小令的四種基本形式、散曲尋常小令及其特點(diǎn)、散曲小令常見的曲調(diào)和曲牌等相關(guān)內(nèi)容。去年第二講，講了散曲創(chuàng)作的基本要求；散曲寫作遵循的基本方法，包括有哪些講究，如何善用對(duì)仗等修辭法，善用襯字，甚至襯句；寫散曲的宮調(diào)運(yùn)用；寫散曲必備工具；熟悉曲牌與宮調(diào)等相關(guān)知識(shí)。

關(guān)于散曲，由于的語言“文白兼?zhèn)洹?，不乏高雅，又不避俚俗，可頌揚(yáng)、宜諷刺，說古論今、敘事抒懷、借比夸張甚至嘻笑怒罵皆能曲盡其妙，因而接觸面多，題材源廣，用以反映當(dāng)代社會(huì)生活、弘揚(yáng)正氣、針砭時(shí)弊，必能雅俗共賞，婦孺喜聞。散曲寫作構(gòu)思應(yīng)該預(yù)先策劃的神思，是一個(gè)呈現(xiàn)著系統(tǒng)性的、有中心及層次的、物化的整體性思維活動(dòng)。

第一講講了例曲元代馬致遠(yuǎn)的《〔越調(diào)·天凈沙〕秋思》寫作風(fēng)范。課后布置一首習(xí)作業(yè)，用曲牌〔越調(diào)·天凈沙〕填曲一首，主題不限。借景抒情，以表情懷。第二講講了元代張養(yǎng)浩《〔中呂·山坡羊〕潼關(guān)懷古》這個(gè)例曲。并以為例，簡(jiǎn)單談了寫曲的構(gòu)思。第三講課后布置兩道習(xí)作業(yè)，用曲牌〔中呂·山坡羊〕和〔南正宮·傾杯序〕填曲，主題不限?？紤]到有部分詩(shī)友初次來聽散曲課，故按淺深程度重新安排兩個(gè)小令練習(xí)，大家可以隨自己任選一、二練習(xí)。

小令練習(xí)之一：

1、練習(xí)曲牌：【中呂·山坡羊】

主題：自擬

〔中呂·山坡羊〕曲譜：

×平×去△，×平×去△，×平×仄平平去△。仄平平△，仄平平△，×平×仄平平去△，×仄×平平厶上（平）△。平▲，×去平（上）△；平▲，×去平（上）△。

注：曲譜符號(hào)：

×，或中，平仄均可；平，即平聲，含陰平，陽(yáng)平；仄，含去聲和上聲；去，去聲；上，上聲；△，表示此字為韻腳。上（平），表示此字可用同韻部的平聲字；平（上），表示此字可用同韻部的上聲字?！梢皂?，不韻亦可。厶，宜用去聲，上聲亦可。

例曲：元代張養(yǎng)浩〔中呂·山坡羊〕潼關(guān)懷古

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路，望西都，意踟躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

創(chuàng)作要求：

1、觀察生活，感受生活，選擇典型的具體化的生活片斷或場(chǎng)景或感懷，注重細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)行鋪陳描述，增強(qiáng)散曲的表現(xiàn)力。

2、注重寫作前的構(gòu)思，寫有我之景之境，力求寫出特色，抒發(fā)自我的獨(dú)特感受。