八年級(jí)  魏荷

       記憶中的弦音

      前幾天，我在整理舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一把塵封已久的二胡。

       琴筒上覆蓋著一層薄薄的灰塵，琴弓上的馬尾略顯松散，但當(dāng)我輕輕擦拭，再次拉響它時(shí)，那熟悉而深沉的音色依舊穿透歲月，直擊心靈。

         記憶回到了小時(shí)的那個(gè)夏夜，月光如水，灑在青磚黛瓦的老屋前。我坐在池塘邊，面對(duì)著滿池的荷花，手中緊握著那把略顯生疏的琴桿，嘗試著拉出一首簡單的曲子。然而，我的指法笨拙，音準(zhǔn)也時(shí)常偏離，二胡發(fā)出的聲音顯得雜亂無章。

      “不對(duì)，”爺爺在一旁輕聲提醒道，他手中的二胡卻流暢地演奏出了一段優(yōu)美的旋律，“拉二胡要用心去感受，手指要靈活，弓法也要準(zhǔn)確。來，我再給你示范一遍?！?/span>

       爺爺?shù)亩曈茡P(yáng)而深情，仿佛能穿透夜色，與月光、荷花融為一體。我靜靜地聆聽著，心底滿滿都是對(duì)爺爺?shù)呐宸?/span>

        然而，當(dāng)我再次嘗試時(shí)，依然無法達(dá)到爺爺?shù)哪欠N境界。我有些沮喪，手中的二胡似乎也變得沉重起來。

       “孩子，別急?！睜敔斂闯隽宋业拇鞌「校畔率种械亩?，走到我身邊，耐心地指導(dǎo)我，“學(xué)二胡就像你學(xué)習(xí)文化知識(shí)一樣，需要時(shí)間和耐心去積累。你看，這荷花雖然美麗，但它也是從污泥中生長出來的。如果它放棄了生長，你還能欣賞到這份美麗嗎？”

         我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中涌起了一股新的力量。我再次拿起二胡，按照爺爺?shù)慕虒?dǎo)，認(rèn)真地練習(xí)起來。雖然手指依然有些生澀，但我已經(jīng)能夠感受到那種與二胡共鳴的喜悅。

        那個(gè)夏夜，我在爺爺?shù)呐惆橄拢粩嗟鼐毩?xí)著二胡。月光下，我的琴聲雖然還顯得有些稚嫩，但已經(jīng)能夠流露出一種真摯的情感。爺爺在一旁微笑著傾聽，時(shí)不時(shí)地給予我鼓勵(lì)和指點(diǎn)。

     如今，每當(dāng)我拿起二胡，總會(huì)想起那個(gè)夏夜，想起爺爺?shù)慕陶d和陪伴。是爺爺用二胡的旋律，教會(huì)了我堅(jiān)持與努力的意義。那些關(guān)于二胡的記憶，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路。

      哦，那滿池的荷花是否依舊清麗綻放？那悠揚(yáng)的琴聲是否仍在心間回蕩？我想，答案是肯定的。因?yàn)槟欠蓐P(guān)于成長和愛的記憶，將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。

文章特色：個(gè)人成長/寫人記事/自然感悟/他人幫助/線索貫穿全文

如：《留在記憶里的芬芳》《目光因你而停留》（這個(gè)“你”是二胡）《記憶中的——》

適用主題：傳承與記憶、堅(jiān)持與努力、親情與陪伴、成長與感悟、音樂與情感、回憶與懷舊等。

聽吉言佳語，寫錦繡文章，

筑寫作根基，閃素材金光。

七年級(jí)  李怡如

 記憶中的棋落星漢

        前幾日，我在整理書架時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一盒落滿灰塵的圍棋。 棋盤的格子間仿佛蒙著歲月的紗，棋子也失去了往日的光澤，但當(dāng)我輕輕拂去灰塵，重新擺開棋局時(shí)，那棋盤與棋子相觸發(fā)出的清脆聲響，依舊能喚起往昔的回憶，叩擊我的心房。

       記憶回到了兒時(shí)的那個(gè)午后，陽光透過斑駁的樹葉灑在院子里的石桌上。我坐在石凳上，面對(duì)著那張略顯復(fù)雜的棋盤，手中捏著一顆白子，試圖在棋盤上落下一子構(gòu)建自己的布局。然而，我的棋藝稚嫩，思路也時(shí)?；靵y，棋局很快就陷入了被動(dòng)。

        “不對(duì)，”父親在一旁溫和地說道，他手中的黑子卻巧妙地落在棋盤上，瞬間盤活了局面，“下圍棋要用心去思考，每一步都要有策略，眼光要長遠(yuǎn)。來，我再給你示范一下?！?/span>

父親的落子沉穩(wěn)而果斷，仿佛能洞悉棋局的一切奧秘，與陽光、院子里的花草樹木融為一體。我靜靜地看著，心中充滿了對(duì)父親的欽佩。

         然而，當(dāng)我再次嘗試時(shí)，依然無法達(dá)到父親的那種棋藝境界。我有些氣餒，手中的棋子似乎也變得沉重起來。

 “孩子，別灰心?！备赣H看出了我的沮喪，他放下手中的棋子，走到我身邊，耐心地開導(dǎo)我，“學(xué)圍棋就像你在生活中面對(duì)困難一樣，需要不斷地嘗試和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。你看，那大樹也是從一顆小樹苗慢慢成長起來的。如果它因?yàn)橐稽c(diǎn)風(fēng)雨就停止生長，你還能看到它如今的參天模樣嗎？”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中涌起了一股新的力量。我再次拿起棋子，按照父親的教導(dǎo)，認(rèn)真地思考著每一步棋。雖然我的布局依然不夠精妙，但我已經(jīng)能夠感受到圍棋的獨(dú)特魅力。

         那個(gè)午后，我和父親不斷地對(duì)弈著。陽光下，我的棋藝雖然還很青澀，但已經(jīng)能夠展現(xiàn)出一種對(duì)勝利的渴望。父親耐心地陪著我，時(shí)不時(shí)地給予我提示和建議。

如今，每當(dāng)我打開圍棋盒，總會(huì)想起那個(gè)午后，想起父親的教誨和陪伴。是父親用圍棋的智慧，教會(huì)了我思考與堅(jiān)持的意義。那些關(guān)于圍棋的記憶，如同一顆明亮的星，指引著我前行的方向。

哦，那院子里的花草是否依舊茂盛？那棋盤上的對(duì)弈之聲是否仍在腦?；厥?？我想，答案是肯定的。因?yàn)槟欠蓐P(guān)于成長和愛的記憶，將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。

注：劃橫線的句子，才是這篇文章的仿寫的精華。同學(xué)們，一定要記?。悍聦懖皇菃渭兊恼?，而是學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)，再把內(nèi)容轉(zhuǎn)換成其他事例，加入自己獨(dú)特的思考。

    聽吉言佳語，寫錦繡文章，
    筑寫作根基，閃素材金光。