1.（教材原題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

高中時代，我們會面臨重要的選擇，比如文理選科，選擇什么大學(xué)，未來從事什么職業(yè)等。請你給友人寫一封信，談?wù)勛约旱倪x擇及理由。

要求：說真話，抒真情。以理服人，以情動人。要有作文標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

【例文】

無悔青春選擇，逐夢星辰大海

親愛的樂樂：

見字如面！“雨打梨花深閉門，最憶是青春”，我們都處在最爛漫的年華，可人生總有那么多分叉路口，每一步都是艱難的選擇。心事無處可訴，我想只有在信中，我才能暢言我的選擇。上了高中，我們很快就要面臨文理分科了，你已經(jīng)想好了嗎？不管怎樣，我還是想對你說，無悔青春選擇。逐夢星辰大海。

你是了解我的。我向往文學(xué)世界中的人物悲歡，故事跌宕；我著迷于歷史的深沉與厚重，興衰與浮沉；我深陷地理中的光影變化之美，日月江河之壯闊；我喜愛討論時政熱點，摸索著世界的政局變化……我實在找不到放棄文科的理由，所以我選擇文科——在不久的將來。

選擇文科，是因為它與我的夢想緊密相連。我想成為一名律師，我需要強大的知識儲備，優(yōu)秀的口頭表達(dá)能力，以及對時政的高敏感度。這些是文科才能帶來的。況且，新高考制度下法學(xué)專業(yè)要求高考科目必選政治，這也是選文科的一個重要原因。逐夢路上必定會有荊棘與巨石，但我絕不會后悔我的選擇，因為我清楚，我的終點是星辰大海，是詩和遠(yuǎn)方，是歡欣鼓舞，是夢想成真的喜悅。

選擇文科，是因為它是民族思想之基，國家發(fā)展之基?；赝麣v史滔滔長河，每一次大變革無不是因為人類思想的進(jìn)步而發(fā)生的。近代中國積貧積弱，是民主共和的觀念推翻了腐朽的清政府；是馬克思主義帶領(lǐng)人民站了起來，建立了新中國。新文化運動解放思想，我們才迎來中國共產(chǎn)黨的誕生；改革開放解放思想，我們才能見到四十多年的“舊貌換新顏”。盡管社會上仍有人宣揚“文科無用論“可你我都深知文科不是功利性的選擇，而是一股厚積薄發(fā)的力量。一個人只有思想進(jìn)步了，他的人格才會提升；一個國家只有思想先進(jìn)了，才會更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)；一個社會只有思想開放了，才能不斷朝未來前進(jìn)。人文的變化也許不如自然科學(xué)的變化那般迅速、顯著，但當(dāng)你看見我們高聲譴責(zé)外國品牌盜用中國文化時；當(dāng)你看見社會上各種不良現(xiàn)象逐漸消失時；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)中國的自信力越來越強時，這就是文科的力量，思想的力量。

我敬佩學(xué)理科的人，他們有強大的計算能力和邏輯推理能力；但我更向往成為一個文科生，擁有濟(jì)世的人文情懷和強烈的社會責(zé)任感。無論哪種選擇，都是我們追求理想的表現(xiàn)，希望你我都能無悔青春選擇，逐夢星辰大海！

祝

身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！

摯友：小華

2022年11月21日

【九省聯(lián)考】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

報考大學(xué)時選專業(yè)是關(guān)系到個人發(fā)展的決策。你想選擇哪個專業(yè)？為什么這個專業(yè)對你重要？

請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

擇漢語之專業(yè)，釋己愛達(dá)遠(yuǎn)方

十年寒窗，不辭辛苦;報考大學(xué)，喜逢擇業(yè)。卻有不少人為選擇專業(yè)愁眉苦臉，細(xì)想其因，他們均無從心而擇。而我認(rèn)為，作為新時代青年，選擇專業(yè)要以心趣為基，管他丘壑或山河，終有美好結(jié)果。而對于我來說，我定會擇漢語之專業(yè)，釋己愛達(dá)遠(yuǎn)方。

擇漢語之專業(yè)，于一撇一捺間學(xué)做人。

漢語是中華民族的脊梁，文學(xué)是中華民族的靈魂。牙牙學(xué)語，的每一個字都是新生，初學(xué)字形的每一劃均是做人?！叭恕弊?，一撇一捺，告訴人們，人與人之間相互協(xié)助才能走得更穩(wěn);“值”字，一人配直，告訴人們，一一身正氣，方可更有價值;“企”字，一人一止，告訴人們，“人”的欲求不可無限膨脹，要適可而“止”其實，這些就是我選擇中文專業(yè)的心趣，他不僅讓漢字刻在了我的記憶里，還讓其靈魂融進(jìn)我的骨子里，即為擇言漢說文之業(yè)，我于一撇一捺間學(xué)做人。

擇漢語之專業(yè)，于一言一語中求真理。

一句話能撲滅“萬惡”，也能點燃“真理”?！睹献印?的一句“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身?！?，就是告訴眾人，人生中遇不順則正德，遇順勢則愛大家的真理;《論語》 的一-句“己所不欲，勿施于人?！本褪歉嬲]大家，為人處世不能強加于他人的真理;《三國志》的一句“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！保褪蔷敬蠹?，要明辨善惡的道理....這些一言一語中的道理，不正是中文專業(yè)散發(fā)出的光芒嗎，不就是社會生活中需要的品質(zhì)嗎?倘若做了教師，這不正是你要教書育人的法寶嗎?

擇漢語之專業(yè)，于一段一篇中尋人生。

余光中評價李白說:“繡口一吐，就是半個盛唐?！贝搜陨跏恰Ｄ憧?，賈誼的一篇《過秦論》，要我們知道懂得明鑒過去，審視未來的重要性;你讀，蘇軾的一篇《六國論》，要我們了解六國滅亡的背后竟是自己為之的根源;你聽，陳壽的一部《三國志》，要我們洞察盛衰興亡的英雄之....其實，每一段文學(xué)里都有我們?nèi)松挠白?，每一篇著作里都有我們的?guī)劃，每一部史作里都有我們汲取的力量，只要用心去感悟他們，它們就是人生的導(dǎo)師。

以心趣為基的人生職業(yè)規(guī)劃永遠(yuǎn)不會倒塌，反而會矗立地更加堅穩(wěn)挺拔，因為初始的抉擇是干凈而簡單，之后的過程是那么踏實而純粹，而得到的結(jié)果自然是詩和遠(yuǎn)方。這就叫:做好自己的專業(yè)，便是一生的革新，于個人而言是財富，家庭而言是幸福，于社會而言是和諧。因此，我相信，我擇言漢說文之業(yè)，必能釋己愛而達(dá)遠(yuǎn)方。

擇文學(xué)之業(yè)，成文明棟梁

交上高考試卷，專業(yè)選擇是橫亙在青年前的難題。一念之間，可決定你的發(fā)展前途，可決定你半生的職業(yè)規(guī)劃。依吾之見，擇專業(yè)之時，當(dāng)審專業(yè)于自身之意，不可草率決斷；亦當(dāng)遵興趣愛好，更應(yīng)關(guān)注國家所需和民族所驅(qū)。于我而言，文學(xué)為我之好，也為文明傳播之載體，我愿擇文學(xué)之業(yè)，成文明棟梁。

漢語者，民族之慧也。愿擇其為吾業(yè)，皓首以學(xué)，經(jīng)世致用。月余之前，張雪峰曾言：“文科都是服務(wù)業(yè)”，這犯了眾怒，其對文字和文明的漠視可見一斑。漢語是民族的智慧，更是中華民族的載體：俯仰中華上下五千年，筆墨紙硯、唐詩宋詞、京劇昆曲……五千年文明的薪火相傳，為華夏兒女留下了燦如星河的寶貴文化財富。但是，紀(jì)錄它們的是漢語，令其在嘔嘔相傳中冠絕古今的亦是漢語。周國平先生曾有言：“文化是生命的花束，離開生命本源，文化不過是人造花束?！庇谖抑姡瑵h語于中華民族，恰如花束之于生命的本源。從甲骨文到電腦字體的千年之間，我們看到了方塊漢字流傳的不朽，也看到文明薪火在今朝新的映刻。

擇業(yè)之向，在于興趣，以文字為心之所向，吾之幸事。選擇為了國家和民族不朽的事業(yè)努力，是是志向；而選擇自己所喜歡的事業(yè)付諸一生，是幸福。在落寞時讀蘇軾的《定風(fēng)波》，“一蓑煙雨任平生”令人暢懷；在困頓時讀史鐵生的《病隙碎筆》，“生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足”令人珍惜當(dāng)下。數(shù)不清楚多少次在駱賓王的詩篇里的牙牙學(xué)語，在滕王閣前為王勃惜時暢懷，也曾來到黃鶴樓看看“芳草萋萋的鸚鵡洲”……《長安三萬里》中有言：“只要詩在，長安就在！”于我而言，莫讓文明圣火逐漸暗淡，云海蒼蒼，江水泱泱，漢語之風(fēng)，山高水長，這便是我的心之所向。這個夙愿非物質(zhì)依托，但在悄然之間成全了我的精神的滿足。

“惟殷先人，有冊有典?！痹笀?zhí)文脈之筆，用吾之光芒，長映民族詩篇。將傳承語文作為責(zé)任和奮斗的志向，雖有艱難坎坷，荊棘遍布，但我將會一往無前，越過山丘，讓中華文化之火長燃不息?！霸邶R太史簡，在晉董狐筆”，合上史冊，史官堅守和傳承令人動容，但是，刺秦的荊軻，不為趙襄子所釋而易節(jié)的豫讓，以劍自毀其面的聶政……拔刀相向的文字紀(jì)錄之間，是一顆堅貞不屈的剛直之心。還有張良椎、蘇武節(jié)、嚴(yán)將軍頭、嵇侍中血、張睢陽齒、顏常山舌……不知何時起，充滿人文美和記載著誓死不屈龍脊柱的語言文字，成為了隨意應(yīng)試的學(xué)科，“背背模板”，“記記真題”，語文教學(xué)似乎變成了和分?jǐn)?shù)打交道的工具。我曾想：傳承文化的道路是柔軟的，更是堅硬的，它是日月星辰，揮灑光芒而不與螢火爭輝。中華文明的韌性支撐著這座華夏大廈屹立不倒，在未來強盛之路上破浪前行。

擇文學(xué)之業(yè)，成文明棟梁。專業(yè)選擇在一念之間，文明傳承的道路卻任重而道遠(yuǎn)。

示例三：

題目:抉擇未來，志存高遠(yuǎn)

選擇計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，對我的個人發(fā)展至關(guān)重要。

我對計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)充滿了濃厚的興趣。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是一個不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在就業(yè)市場上有著廣闊的前景。

在這個抉擇的過程中，我深感責(zé)任重大。

示例四：題目:選擇中文專業(yè)，走出破繭之路

選擇中文專業(yè)，是我內(nèi)心深處的熱愛。

選擇中文專業(yè)，是我對于個人成長的追求。

選擇中文專業(yè)，有助于塑造自己的價值觀和世界觀。

選擇中文專業(yè)，為中華文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

【類題拓展】

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分）

材料一：自2021年起，湖南高考考生志愿已推行“院校專業(yè)組”填報模式，突出了考生報考高校時對于專業(yè)選擇的重要性，為考生根據(jù)自身的興趣、優(yōu)勢等及早選擇專業(yè)提供了參考。

材料二：北京大學(xué)元培學(xué)院沒有專業(yè)的概念，學(xué)生根據(jù)自身特點和興趣自由選擇通識教育課和學(xué)科大類平臺課，在對自身及專業(yè)有了進(jìn)一步了解后再確定專業(yè)方向。

針對以上兩則材料，學(xué)校辯論社擬舉行一場以“確定專業(yè)要及早”（正方）與“不必過早確定專業(yè)”（反方）為題的辦論賽。請你選擇其中一方，寫一篇“一辦立論陳詞”，為自己的觀點進(jìn)行辯護(hù)，并駁斥對方的觀點。

要求：自擬標(biāo)題，自選立場，確定立意；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

例文：

擇業(yè)應(yīng)及早

尊敬的對方辯友:

你好。我是正方一辯，現(xiàn)在由我來立論陳詞。自古人言，未雨綢繆，計劃規(guī)劃要做好。自2021年起，湖南省考生推行"院校專業(yè)組"填報模式，不難看出，早選專業(yè)的重要性。早起的鳥兒有蟲吃，早開的紅杏先出墻，我方認(rèn)為"確定專業(yè)要及早"。

及早亦及時，躊躇易失志。湖南每年高考生幾十萬人，院校填報大多從高二便開始深入了解。在高二分科之中，以文理兩大類任意兩學(xué)科類為基，大體院校專業(yè)方向甚至就業(yè)方向已大致明了，面對千百個專業(yè)及小方向，根據(jù)已知了解的選擇最優(yōu)解，便是人生規(guī)劃的正確方向。

既然已有三年高中基礎(chǔ)打底，多數(shù)同學(xué)對于自己是擅長體藝，文史還是理工想必已心知肚明，如此這般，為什么不及早選擇專業(yè)，充分為其打底鋪墊，力爭做得更好，做出更多貢獻(xiàn)呢？

由此，針對對方辯友不必過早確定專業(yè)，并以北京元培大學(xué)擇業(yè)為例的觀點，反駁如下：

首先，北京大學(xué)群聚的為全國最優(yōu)秀的學(xué)生，其努力程度，智商高低學(xué)習(xí)以及反思能力均在大多數(shù)人以上，元培學(xué)院應(yīng)考慮到他們關(guān)于科研各方面的潛能，和可以糾察自我興趣和擅長方面的學(xué)習(xí)能力，而給予學(xué)生更多的變通權(quán)利，并充分發(fā)揮自我價值所在。這種對于優(yōu)生的方案并不具有普適性，也不具有普遍參考性。

其次，對于時間與精力的耗費得不償失。我們已在高中苦讀三年，進(jìn)入大學(xué)，專業(yè)所學(xué)知識更具有寬度與深度，仍然要求學(xué)生多專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解太過苛刻，更容易顧此失彼，耗費了時間，也亦無法發(fā)現(xiàn)擅長所在，及早確定專業(yè)則可以避免這一點。

最后，在拖延選擇專業(yè)的過程中，具有太多不可控的內(nèi)在因素和外部因素。父母的干涉，個人生活的私心，學(xué)習(xí)環(huán)境的干擾，甚至還有出現(xiàn)跟風(fēng)選擇的風(fēng)險，因此，對方辯友提出的“不必過早”在此背景下，就是為時已晚。

此外，對方辯友還可能會說“及早選擇專業(yè)容易方向偏離，不盡人意。而走一步看一步，不必過早選擇，則可以有效規(guī)避?！痹诖藦娬{(diào)，我方提出的及早擇業(yè)是位于高考后的志愿填報期間，此前考生擁有足夠兩周，甚至更早時間對相關(guān)院校以及專業(yè)進(jìn)行了解和篩選，是合理且科學(xué)的選擇途徑和方式。

我方考慮到的專業(yè)選擇及早，也是為保證大多數(shù)考生擇業(yè)的理性和準(zhǔn)確性。而對方辯友所說“不及早”所帶來的靈活性，也更是風(fēng)險性，且時間更晚，如要更改則難以調(diào)整。如此帶來的只有自我內(nèi)耗和心理安慰，弊大于利。

擇業(yè)應(yīng)及早，馬不失前蹄。及早選擇專業(yè)，才能帶來更多的穩(wěn)定性和靈活性。以上是一辯陳詞，謝謝大家！

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在就業(yè)壓力日益增大的今天，大學(xué)生在選擇專業(yè)首先要考慮的是能不能就業(yè)，能不能拿到薪水?！W(wǎng)友看法

任何專業(yè)都有存在的意義，沒有一個專業(yè)是沒用的。填報專業(yè)不能把專業(yè)能不能就業(yè)，能不能“吃上飯”作為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)?！嗣袢請笤u論

青年選擇職業(yè)和專業(yè)方向，首先要選國家所急的，只有把個人的前途與命運與國家的興衰緊密聯(lián)系在一起，才會有所作為?！诿?/span>

以上材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請結(jié)合以上材料，寫一篇文章發(fā)表你的看法。要求選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。

例文：

擇心之所屬，立興國之業(yè)

如今，不少青年在月亮和六便士之間苦苦掙扎，在就業(yè)壓力之下把薪水問題作為選擇專業(yè)時最重要的因素。這種焦慮可以理解，但我認(rèn)為青年當(dāng)有凌云志，讀書豈為稻粱謀。我輩當(dāng)懷著“三尺青鋒懷天下，一騎白馬開吳疆”的豪情，擇心之所屬，立興國之業(yè)，汲小我之光，逐華夏之陽。

始于興趣，成于熱愛，專業(yè)選擇莫只考慮生計，還要考慮個人興趣。

黑格爾曾說：“一個深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無數(shù)事物上去?！迸d趣是人類最好的老師，選擇專業(yè)時以熱愛為帆，能幫助我們向?qū)I(yè)發(fā)展更深處漫溯，滿載星輝而歸。我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光年幼時就對故鄉(xiāng)的巨石充滿興趣，這興趣引導(dǎo)他走上探索之路，為中國的地質(zhì)學(xué)奉獻(xiàn)終生。湖南考生鐘芳榮蓉高考成績在省內(nèi)名列前茅，她并沒有選擇經(jīng)濟(jì)類高薪專業(yè)，而是選擇了自己感興趣的考古專業(yè)。把專業(yè)選擇與個人興趣結(jié)合起來，我們的人生才會擁有更絢爛的底色。如果只考慮薪水問題而選擇了自己不感興趣的專業(yè)，就很難調(diào)動自己的工作積極性與創(chuàng)造性，久而久之，這份職業(yè)反而會成為阻礙我們發(fā)展的桎梏。

胸懷祖國，心系蒼生，專業(yè)選擇莫只考慮利益，要有深沉家國情。

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，古往今來，多少文人志士毅然選擇為國奮斗？多少人選擇了以枯骨為中國鋪路？耶魯大學(xué)畢業(yè)生秦玥飛畢業(yè)后選擇回鄉(xiāng)做村官，為鄉(xiāng)村發(fā)展趟出一條不凡發(fā)展之路；高知青年魏巧從中國科學(xué)院辭職，回鄉(xiāng)創(chuàng)立智慧農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)平臺，幫扶一萬多農(nóng)戶脫貧；人大代表魯曼在偏僻鄉(xiāng)村開創(chuàng)當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)，并開辟眾創(chuàng)空間，吸納大量優(yōu)秀人才來到鄉(xiāng)村發(fā)展。我們青年也應(yīng)如他們一般，胸懷天下，心系黎元，以家國為夢，以擔(dān)當(dāng)為筆，繪就錦繡山河圖。

民有所呼，必有所應(yīng)，國家當(dāng)提供更多的平臺，幫助青年專業(yè)發(fā)展。

青年選擇專業(yè)當(dāng)然避不開就業(yè)二字。青年選擇專業(yè)時關(guān)注生計無可厚非，它在一定程度反映了不少青年的焦慮情緒，而這種思想困局在一定程度上折射了社會現(xiàn)實。我們不應(yīng)簡單粗暴地給這些青年貼上有色標(biāo)簽，而應(yīng)該給予他們更多的關(guān)懷與引導(dǎo)，“要讓每一個身處困境者都得到社會的關(guān)愛與溫暖”。目前，我國出臺《十四五就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃》，以一系列有針對性的政策助力青年就業(yè)。越來越多的自媒體新興領(lǐng)域也大有蓬勃發(fā)展之勢頭，政府的“組合拳”正在為青年的專業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會與平臺，讓青年才有所施，智有所用。所以，青年當(dāng)濯去焦慮，堅定未來發(fā)展之航向。

無需自我懷疑，無需短視只為稻粱謀，青年選擇專業(yè)時，當(dāng)以興趣愛好為引，譜專業(yè)發(fā)展之賦；當(dāng)以家國情懷為匙，啟天下蒼生之門；當(dāng)以國家政策為詩，誦中華興盛之章。讓我們擇我心中所愛，奔赴家國山海，奔向青春未來！

點評：這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，針對青年的就業(yè)焦慮，抽絲剝繭，提醒青年在選擇專業(yè)時應(yīng)從關(guān)注個人的興趣與熱愛入手，要有深沉的家國情，再根據(jù)現(xiàn)實，指出有國家的溫情相助，青年應(yīng)濯去焦慮。行文過渡自然，論證了專業(yè)選擇時的標(biāo)準(zhǔn)，也展現(xiàn)了彼此的聯(lián)系，層層遞進(jìn)，思路清晰。行文語言豐富而從容，富有表現(xiàn)力。言為意設(shè)，意由言出，表達(dá)真實，充滿力量，堪稱佳作。

【課后其他題】

十六、《邊城》的生活是真實的，又是理想化了的，是一個溫暖的作品，又有著很深的悲劇感，請以《〈邊城〉中的“矛盾”》為題，寫一個發(fā)言提綱，在班級或小組內(nèi)交流。

邊城中的矛盾

汪曾祺說:“邊城是很溫暖的作品，但后面隱伏著悲劇感?！?/span>

古代詩歌中有“以樂景襯哀情”的手法，而邊城這處世外桃源中，同樣隱匿著難以感受的沖突，悲劇，矛盾。正因為沈從文將深沉悲藉的哀傷融入這和諧自然的小鎮(zhèn)里，《邊城》才透露著深刻而動人心魄的思想光輝。

縱觀全書，每個人都是矛盾體，翠翠渴望幸福卻說“人大了應(yīng)當(dāng)守船”，她只有祖父，而祖父又不能理解她那份獨屬于女孩的心思，她淳樸善良，又矜持羞赧，更沒有勇氣，去打破，甚至只是邁出“接受”的那一步。這種矛盾貫穿了她的整個愛情歷程;而祖父，一方面希望翠翠能找到好婆家，但卻在媒人說媒乃至求婚時表現(xiàn)的擔(dān)憂矛盾，推拖乃至不快。這種矛盾在《邊城》后序中提到，將其比喻成“岐化的愛”，祖父一面希望她幸福，另一方面又將她作為人生的依靠，恐懼失去她的生活，因此這種愛不單只是親情，更有人性的脆弱與現(xiàn)實之間的矛盾。更不必說天保，儺送等一干人。矛盾，或可稱作本文的“暗線”。

更深層的原因，恐怕是沈從文內(nèi)心的矛盾。在國家戰(zhàn)亂不斷，風(fēng)雨如晦之時，他卻在此時創(chuàng)作出一個田園牧歌的“世外桃源”，在當(dāng)時文人有意無意針貶時弊之時，沈從文因性格原因，不想涉足于國事時政，加之其在都市生活的不如意，他無法融入主流的作家圈，只能拖著矛盾的心情回到湘西，在一個他看來"沒有爾虛我詐"的地方“隱居”，或者是“避世”。但他終不是莊子，能真正游然世俗之外，因此，他便把各種人性融入茶山峒的人中，一是為了抒情 二也是為了紀(jì)念，這或許便是《邊城》中矛盾的來由吧!

邊城中的矛盾

在我看來，《邊城》中的矛盾主要表現(xiàn)為表層的圓滿和深層的殘缺，從表層來看，《邊城》所表現(xiàn)出的人情風(fēng)俗之美都是圓滿而近乎理想化的，在這種純美自然的氛圍中，連結(jié)局翠翠不知歸期的等待都似乎帶看哀而不傷的詩意美。

但若直入深層，我們又會驚愕于內(nèi)里的殘缺與悲哀，愛情親情是完美無暇的，卻因交流的缺失與傳統(tǒng)天命的束縛而殘缺;風(fēng)俗民情是純樸自然的，卻因封建守舊的思想而殘缺;還有沈從文致力于表現(xiàn)的“優(yōu)美、健康、自然而又不悖乎人生的人生方式，或可看作民族的“過去偉大處”，也隨著命運無常中天保的死亡，祖父的離去等而殘缺。

從另一個角度看，表層的圓滿是沈從文為自己打造的“桃花源”。深層的殘缺便是他無法也不愿逃避的現(xiàn)實，《邊城》的結(jié)局并非他有意雕琢，而是他在深刻認(rèn)知下對現(xiàn)實走向無力的旁觀與記錄，他一面呼喚、重建理想社會，一面又承認(rèn)它必然衰落的命運走向，這種矛盾感更增加了《邊城》字里行間如秋雨般洇染開的悲哀，卻也體現(xiàn)那個時代的作家對社會與民族的關(guān)照與引導(dǎo)，更是這種內(nèi)外矛盾的交織，成就了《邊城》這部作品的不朽。

十八、科學(xué)論文發(fā)表時，一般都要有提要或摘要，選擇本單元的一篇文章，為其寫一段提要，200字左右。

【知識鏈接】

科技論文的摘要一般分為指示性摘要、報道性摘要、指示/報道性摘要。不同類型的摘要，構(gòu)成要素側(cè)重點不盡相同，寫作時可根據(jù)論文的類型、內(nèi)容及摘要寫作的目的，適當(dāng)選取。

報道性摘要的寫作

報道性摘要適用于試驗研究型論文，一般應(yīng)由研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四部分組成，其中，目的、方法、結(jié)論要簡練，各50字左右即可；結(jié)果的內(nèi)容要具體，要有數(shù)據(jù)支持，從而使摘要擁有與全文同等量的主要信息，具有獨立性和自明性 。長度以200～400字4為宜。見例1。

【例1】文題：滅酶方法對燕麥淀粉和蛋白質(zhì)體外消化特性的影響

摘要：為了解滅酶方法對燕麥淀粉和蛋白質(zhì)體外消化特性的影響，采用炒制、常壓蒸制和遠(yuǎn)紅外烘烤三種滅酶方法處理燕麥籽粒，分析了燕麥全粉的營養(yǎng)成分、黏度特性及淀粉和蛋白質(zhì)體外消化特性的變化。結(jié)果表明，炒制滅酶后燕麥全粉粗脂肪含量提高，而β-葡聚糖和總淀粉含量降低(P＜0.05)；常壓蒸制滅酶導(dǎo)致燕麥全粉中蛋白質(zhì)、粗脂肪、總淀粉含量降低(P＜0.05)；遠(yuǎn)紅外烘烤滅酶對燕麥營養(yǎng)成分影響不大(P＞0.05)。滅酶處理后燕麥全粉的糊化溫度均降低，常壓蒸制和遠(yuǎn)紅外烘烤提高了燕麥全粉的峰值黏度和最終黏度(P＜0.05)。滅酶處理使燕麥全粉中抗性淀粉含量顯著增加(P＜0.05)，對慢速消化淀粉的影響不大(P＞0.05)。在蛋白質(zhì)體外消化中，遠(yuǎn)紅外烘烤后燕麥蛋白體外消化率最高，達(dá)到70.05%，而常壓蒸制滅酶燕麥的蛋白質(zhì)消化率最低，為62.80%。說明遠(yuǎn)紅外烘烤滅酶處理對燕麥營養(yǎng)組分影響不大，更加有利于消化。

指示性摘要的寫作

指示性摘要即概述性摘要或簡介性摘要。這類摘要只簡要地介紹論文的論題或表達(dá)論文的目的，僅使讀者對論文的主要內(nèi)容有一個概括的了解。字?jǐn)?shù)一般為50~150字。如綜述、評述和單個專題的研究論文適于用指示性摘要。指示性摘要的突出特點是它僅簡略闡明論文研究了什么方面的問題，而對得出什么結(jié)果或結(jié)論不加具體的敘述。它缺少實質(zhì)性和具體內(nèi)容，文字上高度概括。見例2。

【例2】文題：大麥轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究進(jìn)展及其應(yīng)用

摘要：概述了大麥遺傳轉(zhuǎn)化的主要方法，著重介紹了農(nóng)桿菌介導(dǎo)法轉(zhuǎn)化大麥的研究成果，分析了影響其轉(zhuǎn)化效率的因素；總結(jié)了轉(zhuǎn)基因技術(shù)在大麥遺傳研究中的應(yīng)用，包括生物和非生物脅迫抗/耐性、籽粒產(chǎn)量、麥芽和營養(yǎng)品質(zhì)改良，以及飼用酶和其他重組蛋白的生產(chǎn)等。

報道-指示性摘要的寫作

報道-指示性摘要是以報道性摘要的形式，表述論文中價值最高的那部分內(nèi)容。其余部分以指示性摘要形式表達(dá)。字?jǐn)?shù)一般為100~200字。對于論文所陳述的內(nèi)容較多，用報道性摘要的形式不能完全表達(dá)清楚，而用指示性摘要的形式又不能將論文中實質(zhì)性、具體性內(nèi)容表達(dá)出來的這一類論文均可采用報道-指示性摘要書寫。報道-指示性摘要的表達(dá)對重要的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行具體而且實質(zhì)性陳述，突出論文中的基本內(nèi)容，行文有詳有略，使摘要簡練且容量大，包含了更多的信息。見例3。

【例3】文題：產(chǎn)蛋期母雞血液激素的晝夜變化

摘要：用放射免疫方法檢測了10只200日齡產(chǎn)蛋母雞血液激素的晝夜變化。結(jié)果，血槳雌二醇含量在11時出現(xiàn)一次峰值，孕酮在8時和17時出現(xiàn)兩次峰值，黃體生成素在17時出現(xiàn)一次峰值，其它時間這幾種激素的含全均波動不大；甲狀腺素含量在一晝夜內(nèi)一直較穩(wěn)定，無明顯波動。此外，對上述血液激素與排卵的關(guān)系作了討論。