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我教過近20年高中語文，當(dāng)過多屆高三班主任，也在學(xué)校管理崗位上干過多年，甚至我還在一個(gè)縣市教研室的主任崗位上，專門從事過十幾年高考研究。 請(qǐng)各位朋友千萬不要誤會(huì)，我講自己的這些人生背景，不是為了夸耀自己。其實(shí)我的這些經(jīng)歷，教育圈的人都知道，在教育行當(dāng)里是最基層的工作，沒有半點(diǎn)光環(huán)值得炫耀。 在此引述自己的這些經(jīng)歷，目?的是要說?明?我?知?道? 一個(gè)高?三?班?主任的酸?甜苦辣；?我?更?知道要?促使?一個(gè)?班?的全體學(xué)生在嚴(yán)格的高?考競爭?中，取得全?班同學(xué)的成績整?體?進(jìn)?步?的?艱難和?不?易??？梢钥隙ǖ卣f，?沒?有?班主任背后的艱辛付出和高超的教育智慧是難于上青天的。一句話引述我的存在就是為了襯托今年高考一個(gè)最牛班主任！  今年高考成績公布，武漢?三中高?三?（7）班?的57名?同學(xué)，?最?高?分?708，最?低?分?608。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超?出了我們平?常?所說的“全?班同學(xué)都在600分?以上”的概念意義，更何況至少到目前為止，我們還沒有聽說過有哪個(gè)班的學(xué)生全上了600分的。我們不?得不承認(rèn)班?主?任鄧?琴?老師就是一個(gè)教?育成?功?者的榜樣存在。  俗話說事非經(jīng)過不知難，可能有人認(rèn)為這就是學(xué)校掐尖辦快班的結(jié)果；甚至還有人不以為然地認(rèn)為，把所有的好學(xué)生集中到一個(gè)班誰都教得好。這里我再告訴大家一個(gè)事實(shí)：2021年中考招生武漢三中的錄取分?jǐn)?shù)線為469分，比華師一附中低13分，比武漢市其他三大名校都低近10分，起碼可以說該班的生源在武漢市不是最好的！ 我們?必須端正對(duì)?教?師?勞?動(dòng)?的尊重態(tài)度，?不?能?見?到?別人取得了成?績?就?不?服?氣?，?甚至感?到?憤?憤?不平。如果不信?可以試?試看，有多少學(xué)校多少教師，敢于保證能把本地區(qū)中考成績排在當(dāng)?shù)孛磕旮呖忌现攸c(diǎn)、或者上本科入圍范圍內(nèi)的學(xué)生，讓他們教到高考能夠一個(gè)不落地全部送進(jìn)相應(yīng)批次的大學(xué)呢？更何況鄧琴老師還能夠讓大多數(shù)學(xué)生在百尺竿頭更進(jìn)一步呢！筆?者作為一個(gè)老?教?育?工作者，?秉持一層顆對(duì)?教?師?勞?動(dòng)?的敬畏之心，?為?鄧?琴?老?師、也?為?所有教師的勞動(dòng)說?一句公道話：高?考才?是硬道理，?高考成績誠?無?可?欺?也?！ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2024-06-27 評(píng)論文章個(gè)人原創(chuàng)  |
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