“國(guó)醫(yī)養(yǎng)國(guó)娃，中醫(yī)中國(guó)人?！保ü﹥涸瓌?chuàng)少兒中醫(yī)啟蒙教育理念）

果雪兒少兒中醫(yī)啟蒙教育認(rèn)為，家庭里面開(kāi)展少兒中醫(yī)啟蒙教育，對(duì)于促進(jìn)親子健康關(guān)系，有著比較顯著的作用，大致說(shuō)來(lái)，有這么幾點(diǎn)：

1、加深親子關(guān)系

少兒中醫(yī)啟蒙教育，為家長(zhǎng)和孩子提供了一個(gè)相互陪伴、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一方面增進(jìn)雙方對(duì)中醫(yī)文化的理解和尊重，另一方面也極大加深了親子之間的情感聯(lián)系，讓彼此更加了解、理解，親子關(guān)系變得更加緊密。

2、促進(jìn)親子陪伴

在果雪兒少兒中醫(yī)啟蒙教育中，家長(zhǎng)和孩子可以共同觀看中醫(yī)小動(dòng)畫(huà)，可以共同閱讀中醫(yī)小繪本，可以共同制作中藥食療，可以相互進(jìn)行中醫(yī)按摩，可以一起參與中醫(yī)養(yǎng)生操練習(xí)等，讓家長(zhǎng)和孩子相互之間有了更多互動(dòng)。

3、增加親子溝通

比如在學(xué)習(xí)第三冊(cè)第3節(jié)《肝》，開(kāi)展親子閱讀時(shí)候，我們給出了這樣幾個(gè)問(wèn)題：結(jié)合繪本中的肝將軍，看看誰(shuí)模擬的更像？繪本中的兩位婦女在干什么？這種行為會(huì)帶來(lái)哪些后果？對(duì)照繪本中的男孩果子、女孩小雪，分角色表演兩人的對(duì)話，等等。這種針對(duì)特定主題內(nèi)容的親子溝通，能夠增強(qiáng)親子之間的信任感，讓家長(zhǎng)更加了解孩子的學(xué)習(xí)程度、身心狀況，同時(shí)也能夠讓孩子感受到家長(zhǎng)濃濃的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

4、增進(jìn)家庭文化認(rèn)同

文化是家庭的靈魂，是促進(jìn)家庭成員健康成長(zhǎng)更基本、更深沉、更持久的力量。家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)中醫(yī)藥文化，不僅僅能夠增進(jìn)中醫(yī)文化自信，還能讓每一個(gè)家庭成員更加緊密地聯(lián)系在一起。

5、營(yíng)造濃郁的健康家庭氛圍

家長(zhǎng)朋友參與到少年兒童的中醫(yī)啟蒙教育之中，讓健康的生活習(xí)慣和生活方式成為新時(shí)代的家風(fēng)家訓(xùn)，從而營(yíng)造出一個(gè)更加健康、和諧的家庭氛圍，為親子關(guān)系的和諧發(fā)展提供良好的環(huán)境。