臨門一腳|高考議論文如何做到情操高尚

◎廣東中山迪茵公學(xué)    陳昕

思想道德是文章的靈魂?！拔磳W(xué)作詩先做人，學(xué)詩更在作詩外”，“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，都在提醒我們，一個(gè)人思想道德境界的高低直接決定著文章的高下；高考是國家選拔人才最重要的手段之一，也歷來重視通過作文來完成對(duì)考生思想道德境界的引導(dǎo)與考查，以期造就與遴選思想有深度、境界有高度的人才?？v觀近幾年的高考作文命題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越注重考查家國情懷的命意特點(diǎn)。

那么，作為考生，又該怎樣在自己的高考作文里，體現(xiàn)出高尚的道德情操，從而感染讀者呢?首先，當(dāng)然是在生活中身體力行，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活里道德情操低下的人，是寫不出富含高尚元素的作品的，言不由衷地喊幾句空洞的口號(hào)，也是沒有說服力和感染力的。在這里，我們主要談?wù)勅绾卧谧魑闹姓宫F(xiàn)高尚的道德情操。

一、從中華傳統(tǒng)文化里擷取燦爛的道德情操之花點(diǎn)綴文字

中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，滋養(yǎng)出中華民族璀璨的傳統(tǒng)美德——誠實(shí)、 善良、友愛、自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔……秉承這些傳統(tǒng)美德，釀之于胸，發(fā)之于外，文章自然如同窖藏之佳釀，芳香醉人。請(qǐng)看2023年全國Ⅱ卷高考滿分作文《試上高峰窺皓月》片段：

勇攀高峰，自強(qiáng)不息的品質(zhì)不僅是個(gè)人修養(yǎng)的關(guān)鍵，也是中華民族自古以來的道德要求和精神特質(zhì)。周文王自身，也是被囚多年而作出《周易》，“君子以自強(qiáng)不息”則更是影響了無數(shù)代炎黃子孫，從孔子的“學(xué)而優(yōu)則任”到范仲淹的“先天下之忱而忱，后天下之樂而樂”，再到梁啟超的《少年中國說》，其中將天下與個(gè)人命運(yùn)相關(guān)聯(lián)的情懷，無一不是發(fā)源于“自強(qiáng)不息”的精神，正是這種勇攀高峰，自強(qiáng)不息的精神，支撐了一代又一代的華夏女兒在歷史的長河邊走出了屬于自己的道路。由此可見，持有這種品質(zhì)，不只是個(gè)人修養(yǎng)的要求，也是對(duì)民族精神的傳承與實(shí)踐。

該考生在對(duì)中華名句滋育后世的剖析中，選取周文王、孔子、范仲淹、梁啟超等人的論說，大力弘揚(yáng)“君子自強(qiáng)不息”之傳統(tǒng)美德，試上高峰窺皓月，我們要?jiǎng)?chuàng)造自己的、民族的、國家的光明未來，就要自強(qiáng)不息，展示出“自強(qiáng)不息，勇攀高峰”的高尚情操。

二、扎根現(xiàn)實(shí)生活的土壤，發(fā)掘樸素與平凡里撼動(dòng)人心的道德情感之泉

高尚的道德情操不是空中樓閣，它深深地扎根于生活。只有關(guān)注生活，熱愛生活，思考生活，從現(xiàn)實(shí)生活選取鮮活的事例，從平凡人、尋常事上發(fā)現(xiàn)道德價(jià)值取向，加以中肯的贊揚(yáng)或批判，才能寫出富有感染力的佳作來。如2023年北京高考滿分作文《說紐帶》：

紐帶，聯(lián)結(jié)真情傳遞的足跡。從廣西桂林的捐獻(xiàn)者身體里取下雙肺，移植到江蘇無錫的病人身上，完成這個(gè)過程，肺移植醫(yī)生劉峰最多只有12個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而橫亙其間的是1500多公里的遙遠(yuǎn)距離。這顯然是十分困難的事情，但在醫(yī)院及航空部門的共同努力下，這場生命的接力最終取得圓滿成功。類似的新聞不勝枚舉，我們從中感受到的，絕不僅僅是任務(wù)之艱巨，而是人心之溫暖。生命在各方接力的足跡中得以延續(xù)，聯(lián)結(jié)其間的紐帶便是人們心中的真情。

該生圍繞“紐帶”主題，選取了多方努力之下完成肺移植的案例，從真情方面展開論述，讓人感受到愛的紐帶傳遞愛意溫暖人心，這種從尋常生活中體察出的崇高的情感境界，更能打動(dòng)人們的內(nèi)心。

再如2023年全國I卷高考滿分作文《山長水遠(yuǎn)，倚夢(mèng)而行》：

我記憶最深處的那個(gè)片段，難以磨滅。那是2008年，一場突如其來的大地震打破了一片寧靜，也打斷了我們的夢(mèng)。災(zāi)難之手無情地摧毀了一切，唯獨(dú)每個(gè)中國人的心，愈靠愈近。我記得老師教過我們，“一方有難，八方支援”“萬眾一心，眾志成城”；我記得電視上滾動(dòng)播出的英雄事跡，常使我潸然淚下；我也記得我將零花錢投入捐款箱的那一刻，心中的暖意，至今仍在流淌。也正是這一年，中國成功地舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)。那一年的鳥巢、水立方，見證了多少奇跡，多少歡呼，多少淚水。那時(shí)的我整日守在電視機(jī)前，記下每一塊獎(jiǎng)牌，生怕有一點(diǎn)遺漏。不夠工整的字跡，至今卻是我的珍藏。這是他們年復(fù)一年的堅(jiān)持啊，這是多少人默默流下的汗水啊，才換來我又一遍的驕傲。

讀完這段文字，我們一定會(huì)被作者高尚的情操所感染，這是緣于作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的留意，源于作者自身的親身經(jīng)歷，地震捐款，奧運(yùn)歡呼，心隨國動(dòng)，這是小我與大國的共鳴，該考生這種從生活里發(fā)掘素材、從普通人身上聚焦思想道德情感的功夫值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

三、在時(shí)代發(fā)展的浪潮里聆聽家國情懷的澎湃之聲

高考作文命題體現(xiàn)的是一種時(shí)代的文化， 是一種社會(huì)的責(zé)任，是關(guān)注社會(huì)、積淀文化思考的載體與平臺(tái)。高考考場作文也要從社會(huì)生活取材，從真我正氣出發(fā)，回歸我與社會(huì)，扣住正氣這個(gè)命脈，轉(zhuǎn)變思維方式，發(fā)掘信仰追求、品行風(fēng)范、思想情懷等子題，引領(lǐng)具有時(shí)代蓬勃健康的精神走向。只有從根本上解決作文的情感態(tài)度與價(jià)值觀問題，培養(yǎng)起濃郁的家國情懷，勇走“正”道放光芒，這樣才能以高尚的情感影響人。請(qǐng)看2023年浙江高考滿分作文《我站在浩瀚的錢塘江邊上》：

今年初夏，我有機(jī)會(huì)到省城。五月的杭州，玫瑰盛開，滿城花香。傍晚時(shí)分，我來到遼闊的錢塘江入?？?，看我喜愛的錢塘江：一葉葉扁舟出沒風(fēng)波，一艘艘大船揚(yáng)帆啟航，龐然偉岸的萬噸巨輪，嗚嗚鳴笛，緩緩開動(dòng)，駛向那海天相連的遠(yuǎn)方。我對(duì)自己說，身為中國學(xué)子，有幸生在浙江，站在人生新起點(diǎn)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“勇立潮頭”的浙江精神，去迎接新世紀(jì)的曙光，

我想如所有被譽(yù)為“浙江驕傲”的志士仁人那樣，為國為民貢獻(xiàn)力量。像屠呦呦，慷慨地向世界奉獻(xiàn)一味神藥；像孫楊，在碧波里把自己游成一條“飛魚”；像李書福，把汽車開到全世界風(fēng)景最美的路上；像魯冠球，把民營企業(yè)經(jīng)營成一道滔天的“萬向錢潮”……

我的祖國，我的民族，我們對(duì)于強(qiáng)大中華渴望得太久太久!讓我們新一代年輕人，以文化振興之，以科技振興之，以實(shí)業(yè)振興之。

夜色漸濃，星光點(diǎn)點(diǎn)。我站在錢塘江入海口高高的堤岸上，心中激情涌動(dòng)，深深感恩哺育了我們的錢塘江!我仿佛看到浩浩湯湯的錢塘水，迫不及待地奔涌到海，去擁抱那片無邊無際的蔚藍(lán)……

寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

在這段文字里，山川地理與杰出人物融合，讓文章有了厚重的思想意義。從汽車大王李書福到獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家屠呦呦，作者借此闡釋了“浙江精神”，結(jié)尾處借用魯迅先生的名句，完美呈現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子一腔熱血、渴望報(bào)國的真情實(shí)感?？芍^小切口表現(xiàn)大主題，小故事展現(xiàn)大變化，小視角描繪大時(shí)代。每一個(gè)讀者都被一種高尚的情感所打動(dòng)、所感染，而一個(gè)兩耳不聞窗外事，置時(shí)代浪潮和社會(huì)民生于身外的考生，是無論如何也寫不出這樣富有感染力的作品來的。

思想道德情操的高下決定了文章境界的高低，而文章境界的高低又決定了作文分?jǐn)?shù)的高低，因此在高考作文中，一定要注意將高尚的思想道德情操呈現(xiàn)在字里行間，以期感染閱卷者，獲取高分。