毛主席頂級智慧，可能性是現(xiàn)實(shí)性的前奏，從可能性著手，就找對了方向、會(huì)導(dǎo)致更好的應(yīng)付現(xiàn)實(shí)。局限在于有些人手里一旦拿起錘子，現(xiàn)實(shí)世界的所有問題就都會(huì)變成了釘子。毛主席曾風(fēng)趣說過：我們打仗，好比雷公打豆腐，要專揀軟的欺；又好比做生意，賺錢就來，蝕本就不干，打得贏就打，打不贏就走。學(xué)以致用，靈活運(yùn)用才是關(guān)鍵，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟貫通最重要。

1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)由于外力的事實(shí), 只是表面的事實(shí)，機(jī)械本身有運(yùn)動(dòng)的可能性, 才是事實(shí)的本質(zhì)。    注解：外力作用于內(nèi)因，然后才能起作用。

2、把所選擇的可能性之實(shí)現(xiàn)條件當(dāng)作鏈子一環(huán)抓住。

   注解：列出所選擇可能性實(shí)現(xiàn)需要的條件，緊緊抓住這些條件，可能性就會(huì)現(xiàn)變成現(xiàn)實(shí)。

3、可能性基本的只有兩個(gè)，并沒有多個(gè)。這是因?yàn)橐皇挛镌谝贿^程中，只有一個(gè)基本矛盾，而這個(gè)矛盾的兩方面各有一種要求，故有兩種可能性。但現(xiàn)實(shí)性只有一個(gè)，則是因?yàn)槊芏窢幍囊环矫姹涣硪环矫鎵旱?，破壞了一個(gè)可能性，故只剩下的一個(gè)可能性變成了現(xiàn)實(shí)性。也有第三種可能性的，則是因?yàn)榇我艿拇嬖?，如社?huì)中有農(nóng)民小資產(chǎn)階級的存在之故。然基本上只有兩個(gè)可能性，因?yàn)榛镜拿芊矫嬷挥袃煞矫嬷省?/p>

    注解：只有兩個(gè)可能性，對應(yīng)矛盾的主要方面的需要?，F(xiàn)實(shí)由這兩個(gè)可能性之一而來。

4、要精密分析各階層各黨派各軍隊(duì)各團(tuán)體各個(gè)人的具體情況，看出其中的矛盾與可能性。不要只看見漆黑一團(tuán)，閉門不納，望而卻步，這些都是不對的。

   注解：看出矛盾和可能性，利用矛盾，這就是自己的希望。

5、凡行動(dòng)不可只估計(jì)一種可能性，而要估計(jì)兩種可能性，例如調(diào)動(dòng)敵人，可能被調(diào)動(dòng)，亦可能不被調(diào)動(dòng)，可能大部被調(diào)動(dòng)，亦可能只有小部被調(diào)動(dòng)。凡在局勢未定之時(shí)，我主力宜位于能應(yīng)付兩種可能性之地點(diǎn)。

注解：估計(jì)兩種可能性，讓自己處在能應(yīng)付兩種可能性之地點(diǎn)，即為立于不敗之地的具體內(nèi)容

注解：能這樣做的，才是頂級棋手，如果只能應(yīng)付一種可能性，當(dāng)另一種可能性來時(shí)，就會(huì)因應(yīng)付不了而被現(xiàn)實(shí)淘汰。

   注解：只準(zhǔn)備一種可能性，相當(dāng)于拋硬幣。

6、支前供應(yīng)和后方可能性之間發(fā)生極大矛盾，此項(xiàng)矛盾如不解決，則不能支持長期戰(zhàn)爭。

   注解：需要和可能性之間構(gòu)成矛盾。

7、我們對于朝鮮戰(zhàn)局的估計(jì)有速?zèng)Q和持久兩種可能性。

  注解：凡事都要有所估計(jì)，在時(shí)間上有估計(jì)。

8、他們所謂真理，是主觀的部分的真理，沒有客觀性與全體性。機(jī)會(huì)主義的實(shí)踐觀的特點(diǎn)：一埋沒弱點(diǎn)，二不把握整個(gè)發(fā)展，屈服于個(gè)個(gè)事實(shí)；三沒有看穿現(xiàn)實(shí)的矛盾的深處之能力。

   注解：每種現(xiàn)實(shí)，都代表著矛盾的一個(gè)方面占據(jù)上風(fēng)，要把事實(shí)放到整個(gè)發(fā)展中去看，然后才能判斷事實(shí)的好與壞。

  注解：每個(gè)事實(shí)，都會(huì)塑造自己的判斷和選擇，從而帶來不同的可能性、形成不同的能力，只有在全局中看事實(shí)，才能使形成的能力不偏頗、不極端、更能對付現(xiàn)實(shí)的需要。

  注解：離開了全局，則好與壞的判斷是不準(zhǔn)確的、有失偏頗的。即全局才是參照系。

  注解：不同的全局，就是不能的參照系，判斷的結(jié)論自然不一樣。

9、我們現(xiàn)在不怕敵人固守漢城及三十七度線以北區(qū)域，只怕他退出該線而扼守大邱、釜山狹小地區(qū)。但后一種可能性是存在的，你們要準(zhǔn)備對付這一種情況。

  注解：任何一種可能性，都要能對付得了，這才是致密的、有備無患的。

10、每人為立一小傳，要有籍貫、年齡、出身、履歷、派別、資產(chǎn)活動(dòng)、嗜好、政治動(dòng)向、對我態(tài)度等項(xiàng)。

  注解：掌握這些，就可能快速看出可能性、看出不一致、看出矛盾和可能性。

11、要聯(lián)系又要超脫各項(xiàng)具體問題、各項(xiàng)事務(wù)工作，在全局上，在共同性上好好思索一會(huì)。而這種思索則是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)同志所不可缺少的，缺少了此種思索，領(lǐng)導(dǎo)工作就會(huì)失敗。

   注解：既超脫、又進(jìn)行聯(lián)系，要實(shí)現(xiàn)由一及萬、又由萬及一的過程，如此才能高效。

12、國民黨能夠破蘇區(qū)與紅軍，但必須蘇區(qū)與紅軍存在有不能克服的弱點(diǎn)。若能克服弱點(diǎn)，自己鞏固，則誰也不能破壞。紅軍至今沒有被破壞，就因?yàn)榇恕Ｖ醒胩K區(qū)、鄂豫皖蘇區(qū)被破壞，主要的是內(nèi)的原因。西路軍亦然。

   注解：外力必須作用于內(nèi)因，也即存在的矛盾上，而每一個(gè)矛盾都對應(yīng)一個(gè)弱點(diǎn)，所以外力要作用于弱點(diǎn)上，沒有內(nèi)因、也即不存在可能性，那便也不會(huì)被破壞。

13、性質(zhì)關(guān)系等問題，是發(fā)展問題的起點(diǎn)，雖不能把他看作發(fā)展本身，如果忠于辯證法的，至少應(yīng)從里面看出發(fā)展的動(dòng)力，看出具體的矛盾。

   注解：由性質(zhì)，可以判斷矛盾，由矛盾可以看出動(dòng)力——矛盾的擴(kuò)大和持久、矛盾的緩解縮小和暫時(shí)、構(gòu)成事物發(fā)展的動(dòng)力。性質(zhì)由矛盾決定，主要矛盾轉(zhuǎn)移了，性質(zhì)也就變了。

14、事物在量變過程中，他們性質(zhì)不變，這時(shí)在性質(zhì)說是相對靜止的，然在量說始終在運(yùn)動(dòng)。

   注解：所以說性質(zhì)對應(yīng)主要矛盾，主要矛盾變了，性質(zhì)也就變了。由性質(zhì)可以判斷嚴(yán)重性，從而做出自己的決擇。

15、差別是世上一切事物,在一定條件下都是矛盾,故差別就是矛盾；這就是所謂的具體的矛盾

   注解：有差別，就有不一致，有不一致，也便生出了矛盾，所以差別就是矛盾，在一定條件下，差別就是矛盾。

16、有人說我們只管政策不管事務(wù)。事務(wù)是管不勝管，而政策問題是關(guān)乎幾十萬、幾百萬人民的政治經(jīng)濟(jì)生活的。我們是抓緊大的人事、大的政策。我們要有些集中有些不集中才能搞好，

   注解：這是由一及萬、由萬及一的辦法，這是批處理的辦法，否則上千萬件事，又怎么一一應(yīng)付的了呢？

   面對一個(gè)新行業(yè)、新業(yè)務(wù)時(shí)，太多人心里都有一根刺：——我不是科班出身，怎么辦？

   即使在其他行業(yè)有過成績的人也是如此。例如最近愛奇藝出的一款綜藝節(jié)目《開拍吧》中，短片導(dǎo)演彭宥綸想轉(zhuǎn)電影行業(yè)時(shí)，心里就有一根這樣的刺，她在科班出身的陳凱歌、陳思誠面前緊張得手足無措、眼里有淚。陳思誠問她為何如此緊張？彭宥綸說：“我不是（電影專業(yè)）科班出身?！?/span>

   這應(yīng)該不是個(gè)案。在職場里，這根刺首先刺破的就是自信，就是覺得自己在科班出身的人面前“矮一截、短一塊”，總覺得自己不行，總覺得自己已經(jīng)來不及、趕不上。更可怕的是，際遇又不得不讓你中途去別的行業(yè)。一邊是半路出家的不自信，一邊又是不得不半路出家，怎么辦？還好，我們有毛主席，他老人家在軍事領(lǐng)域的際遇和我們一樣：也是半路出家，且進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域還比較晚。據(jù)他自己說，在上井岡山之前他是連《孫子兵法》都沒有讀過的。

    上井岡山是什么時(shí)候了？1927年。此時(shí)的毛主席已經(jīng)34歲了，這個(gè)年紀(jì)放到現(xiàn)在，都是大廠要清除的“老員工”了。但最后的結(jié)果大家都知道，毛主席成了著名的軍事家，打得老蔣找不著北，打得小日本哭爹喊娘，打得老美滿地打滾。試問：非軍事領(lǐng)域科班出身的毛主席，是怎么做到一等一的頂級高手的？本篇就來剖析這個(gè)問題，如果你也是半路出家，在新行業(yè)里正苦苦掙扎，可以仔細(xì)看一下，希望對你有用。主要說三點(diǎn)：

1、不要迷信科班出身之人；

2、世界不是由專業(yè)來劃分的，而是用問題來劃分的；

3、光看書沒用，躬身入局你才會(huì)精進(jìn)。我們一點(diǎn)一點(diǎn)來說。

（一）千萬不要迷信科班之人

    王明、博古是不是科班出身？都是莫斯科受了正規(guī)馬克思主義教育的科班人員，特別是博古，一說起馬列經(jīng)典可以高談闊論，三天三夜說不完。但最后的結(jié)果大家都知道了，完全不是那么回事，湘江一戰(zhàn)讓紅軍遭受巨大損失。你再看國民黨里的高級將領(lǐng)，哪一個(gè)不是科班出身，何應(yīng)欽、張群等畢業(yè)于日本士官學(xué)校，哪一個(gè)不是軍事學(xué)校的學(xué)霸級人物，蔣介石本人也是從保定軍校畢業(yè)的。

    這些人說起打仗那是頭頭是道，都是唯我獨(dú)尊、舍我其誰。但最后呢？結(jié)果我們也都看到了。你看現(xiàn)在很多管理者，開會(huì)時(shí)大概率是這樣的：營銷出身，他就自然地夸大營銷對整個(gè)組織的作用；產(chǎn)品出身，他就自然地夸大產(chǎn)品對整個(gè)組織的貢獻(xiàn)；... ...（當(dāng)然了，甩鍋時(shí)除外。）即使你作為非專業(yè)人士，站在會(huì)議室外面一聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有多片面。

不   要誤會(huì)，這倒不僅僅是屁股決定腦袋，不僅僅是為自己和部門爭取更多的利益和資源，而是他確實(shí)就是這么想的，因?yàn)樗麤]有干過別的，或者干得少，這樣就會(huì)導(dǎo)致他對其他部門的偏見，不自覺地縮小其他部門的貢獻(xiàn)。你看很多成熟公司有輪崗制，這是很重要的原因之一，就是要讓管理者知道“你先前的工作不是最重要的，起碼不是那個(gè)唯一重要的。

                              李 德  博 古

    所以，他們有他們的局限，最大的局限就是“手里一旦拿起錘子，現(xiàn)實(shí)世界的所有問題就都會(huì)變成了釘子。”博古馬列主義倒背如流，就以為中國革命的最大問題就是你是不是純馬列？不是就要打擊，而不管這是否符合中國國情。這，就是科班出身的缺陷——眼睛太聚焦。在他們眼里：現(xiàn)實(shí)世界，是由各個(gè)專業(yè)來劃分的。但很可惜，他們錯(cuò)了。現(xiàn)實(shí)世界的刻度不是專業(yè)，而是問題。而問題是復(fù)雜的，是單一專業(yè)根本解決不了的。毛主席很早之前就洞察了這一點(diǎn)，下面我們看看毛主席是怎么對待科班專業(yè)的？

（二）世界不是由專業(yè)來劃分的，而是由問題來劃分的

     在上井岡山之前，毛主席在柳亞子眼里是一個(gè)文人，是一個(gè)在詩詞歌賦上很有造詣的作家，頂多再加上一個(gè)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)家。所以當(dāng)柳亞子在報(bào)紙上看到朱毛紅軍在江西、湖南轉(zhuǎn)戰(zhàn)，還使得以科班出身的老蔣及其當(dāng)局束手無策時(shí)，柳亞子感到非常驚訝：我的這個(gè)文人朋友，是什么時(shí)候跨行業(yè)去打仗的呢？又是什么時(shí)候?qū)W會(huì)打仗的呢？

     在柳亞子眼里，世界就是由專業(yè)來劃分的，各個(gè)專業(yè)就組成了整個(gè)社會(huì)，各個(gè)專業(yè)科班出身的人按部就班解決自己行業(yè)里的事，就很好。我是科班文人，那就解決詩詞歌賦，別的行業(yè)里的問題我不懂，那就由那個(gè)行業(yè)里科班出身的人來解。但在毛主席眼里，世界是由問題組成的，他一直在探尋中國最深處的問題，然后想辦法來解決這個(gè)問題。

    至于跨不跨專業(yè)，自己是不是這個(gè)專業(yè)的，那是不管的。比如在一師時(shí)，他覺得魯迅先生很對，中國的問題在全民思想改造，那他為了解決他以為的這個(gè)真問題，就用筆寫出了《湘江評論》，喚醒民眾。后來他接觸到了“十月革命”，接觸到了工人運(yùn)動(dòng)，他發(fā)現(xiàn)，它原來定義的中國問題錯(cuò)了，用筆根本解決不了，而工人運(yùn)動(dòng)可能能解決中國的問題。于是就去搞工人運(yùn)動(dòng)。搞了十幾次都是失敗后，他發(fā)現(xiàn)他的假設(shè)又錯(cuò)了，武裝暴動(dòng)可能是解決問題的辦法，于是才提出了槍桿子里出政權(quán)，去搞暴力革命。你看，毛主席一直在跨界，在他眼里就只有“真問題”本身，他所做的一切都是為了解決那個(gè)問題，而從來沒有受限于自己是否是哪個(gè)專業(yè)科班出身。

   如果你跨界到了一個(gè)新行業(yè)，第一要做的就是打敗心魔，不要迷信科班出身，然后就像毛主席當(dāng)初給中國問題下定義一樣，不斷地找這個(gè)行業(yè)里的真問題，直到找到問題核心。然后圍繞這個(gè)“真問題”去找解決辦法。所以，你想成為一個(gè)新行業(yè)的頂級高手，第一步是不信科班，第二步是找這個(gè)行業(yè)里的真問題。找到了真問題，接著怎么辦呢？

（三）光看書沒用，躬身入局你才會(huì)不斷精進(jìn)

   毛主席找到了槍桿子里出政權(quán)的真命題后，就再也沒有“移其志”，就一頭扎進(jìn)了這個(gè)真問題中，解決這個(gè)大命題下的各種小問題。

    我們就拿這一點(diǎn)來說：“敵強(qiáng)我弱”的情況下，怎么辦？大家一開始都是拿教科書上的打法來打，就是硬剛搞陣地戰(zhàn)，目標(biāo)都是占領(lǐng)大城市，你看我黨早期的軍事指揮李德，就是這么打仗的，這一主張讓紅軍損失慘重。而毛主席在秋收起義失敗后上了井岡山，為了在一個(gè)全新領(lǐng)域成為頂尖高手：他是直接向書本學(xué)習(xí)的嗎？是拿起《孫子兵法》、《戰(zhàn)爭論》狂背嗎？

   不是，他是躬身入局，在一線學(xué)習(xí)，甚至向土匪頭子學(xué)習(xí)，只要能解決問題，就是他學(xué)習(xí)的對象。當(dāng)時(shí)有一個(gè)山大王，他對付官軍有一套經(jīng)驗(yàn)，那就是“不要會(huì)打仗，只要會(huì)打圈?！?/span>官府來兵圍剿他，他利用自己熟悉地形的優(yōu)勢打圈圈與之周旋，總能保存自己的實(shí)力。毛主席覺得很好，將這個(gè)經(jīng)驗(yàn)改了一下“既要會(huì)打圈，又要會(huì)打仗?！?/span>打圈圈是為了避實(shí)擊虛迷惑敵人，擺脫敵人的追擊，并迫使敵人暴露弱點(diǎn)。打仗，是為了戰(zhàn)勝敵人，消滅敵人。

   毛主席還風(fēng)趣地打了個(gè)比喻：“我們打仗，好比雷公打豆腐，要專揀軟的欺；又好比做生意，賺錢就來，蝕本就不干，打得贏就打，打不贏就走。”

   這是不是和后來游擊戰(zhàn)的十六字訣已經(jīng)很接近了：“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我進(jìn)。”正是這一獨(dú)特的戰(zhàn)術(shù)，果然奏效，使得數(shù)量、裝備占絕對優(yōu)勢的強(qiáng)敵無可奈何，這一戰(zhàn)法不僅對蔣介石適用，只要敵強(qiáng)我弱的情況下都適用。

17、西安事變時(shí)抓住兩黨合作，七七事變后抓住游擊戰(zhàn)爭。

18、是把所選擇的可能性之實(shí)現(xiàn)條件當(dāng)作鏈子一環(huán)抓住。

19、什么東西只有抓得很緊，毫不放松，才能抓住。抓而不緊，等于不抓。伸著巴掌，當(dāng)然什么也抓不住。就是把手握起來，但是不握緊，樣子像抓，還是抓不住東西。

20、有人說我們只管政策不管事務(wù)。事務(wù)是管不勝管，而政策問題是關(guān)乎幾十萬、幾百萬人民的政治經(jīng)濟(jì)生活的。我們是抓緊大的人事、大的政策。我們要有些集中有些不集中才能搞好。

21、你打你的,我打我的，你打原子彈，我打手榴彈，抓住你的弱點(diǎn)，跟著你打最后打敗你。對戰(zhàn)爭打起來的時(shí)候，不是小打而是大打，不是短打而是長打，不是普通的打而是打原子彈，我們要有充分準(zhǔn)備。你如果一定要那樣干，我們就跟上來。

22、可判死刑，但緩期一年或二年執(zhí)行，強(qiáng)迫他們勞動(dòng)，以觀后效。如他們在勞動(dòng)中能改造，則第二步可改判無期徒刑，第三步可改判有期徒刑。(凡判徒刑一年以上者，一般都應(yīng)組織他們勞動(dòng)，不能吃閑飯。) 這樣，主動(dòng)權(quán)抓在我們手里，爾后要怎樣辦都可以。

23、我們正在設(shè)法，更加抓緊時(shí)機(jī),盡量求得能使更多的空軍部隊(duì)得到實(shí)戰(zhàn)鍛煉機(jī)會(huì)，即使稍微冒一點(diǎn)險(xiǎn)，也是值得的。具體的方法，就是完成了起碼的作戰(zhàn)準(zhǔn)備工作以后，迅速投入戰(zhàn)斗。每個(gè)部隊(duì)不必打得太久，以便讓出位置給別的部隊(duì)去打。

24、必須著重提出，一切領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部，必須養(yǎng)成具有照顧全面的整體觀念，既要抓緊當(dāng)前的中心工作，又不要放松即使不是當(dāng)前的中心、然而是不可缺少的工作，不要只求簡單、單純，抓住一件，放棄其余。

25、當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)在開始的時(shí)候，集中全力，爭取運(yùn)動(dòng)的迅速展開，這是必要的;但在運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行中，又應(yīng)及時(shí)地了解情況，發(fā)現(xiàn)偏差，加以糾正，不要單憑群眾的精緒和下級的要求，甚至是領(lǐng)導(dǎo)者本人的興趣，加以放縱，或不敢糾偏，因而失去領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

26、就是要這樣和被領(lǐng)導(dǎo)的單位密切聯(lián)系抓緊檢查，全盤了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，改正錯(cuò)誤，表揚(yáng)成績，使工作任務(wù)能按計(jì)劃完成，才算有了合乎情況發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)。目前，我們的經(jīng)濟(jì)工作中，無領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)象太多了，必須在反官僚主義的斗爭中學(xué)得做領(lǐng)導(dǎo)工作的能力和方法。領(lǐng)導(dǎo)者無領(lǐng)導(dǎo)，這是官僚主義者，不是領(lǐng)導(dǎo)者。

27、威信是逐漸建立的。過去軍隊(duì)里面有人編歌謠罵人，我們不禁也不查，軍隊(duì)還是沒有垮。我們只抓住一些大的，比如三大紀(jì)律八項(xiàng)注意，隊(duì)伍就慢慢了軌道。

28、有些人還不佩服，慢慢會(huì)佩服的。小伙子剛上臺(tái)，威信不高,不要著急，不受點(diǎn)批評不挨點(diǎn)罵是不可能的。

29、在日內(nèi)瓦，我們抓住了和平這個(gè)口號(hào)，就是我們要和平。而美國人就不抓這個(gè)東西，它就是要打，這樣，它就很說不過去了，沒有道理了。

30、抓先進(jìn)的，批評落后的，發(fā)現(xiàn)新的生產(chǎn)力、群眾潛力，這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)法則，是領(lǐng)導(dǎo)方法，才能說服人。坐辦公室，不接近群眾，不抓先進(jìn)，不行。公事要辦，但只辦公事是不行的，出去跑也要抓先進(jìn)的，不能只搞落后的回來。

31、辦公室式，只能是常規(guī)法。先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是要突出常規(guī)的。

32、平衡了不可改變的觀點(diǎn)是不對的，不平衡中抓先進(jìn)的，帶動(dòng)其他，才能前進(jìn)。不怕突破、出矛盾，永遠(yuǎn)太太平平必出錯(cuò)誤。沖破而又求平，才是辯證法。這才能鼓舞群眾積極性。

33、再一條是抓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，即增產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。抓住推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，即可抓住一切。

34、帝國主義到處都插一手，我們就每一處都抓住它一點(diǎn)，這樣它就難以行動(dòng)了。

35、我們有兩條原則：第一，'人不犯我，我不犯人’，即是說人家不搗亂我，我就不打人；第二條是'人若犯我，我必犯人’，這一原則要抓得緊，一定要有勁?！?/p>

36、既然有了辯證法能抓住事物的全面，連形式邏輯的一面也包括在內(nèi)了，為什么還要用形式邏輯去研究呢？

37、辯證唯物論的特點(diǎn)，在于抓住事實(shí)的核心，事實(shí)的本質(zhì)，事實(shí)的內(nèi)部發(fā)展規(guī)律性，不在于尊重事實(shí)的表面。

38、決策錯(cuò)了，領(lǐng)導(dǎo)人要承擔(dān)責(zé)任，不能片面地責(zé)備下面，領(lǐng)導(dǎo)者替被領(lǐng)導(dǎo)者承擔(dān)責(zé)任，這是取得下級信任的一個(gè)很重要的條件。

毛主席極端重視瓦解敵人，是毛主席軍事思想的核心支柱之一。

1、軍隊(duì)政治工作的三大原則：第一是官兵一致，第二是軍民一致，第三是瓦解敵軍。

2、瓦解敵軍之原則須表現(xiàn)之于宣傳敵軍，優(yōu)待敵軍俘虜，與醫(yī)治敵軍傷員等工作上面，否則事實(shí)上鞏固了敵軍的團(tuán)結(jié)，與瓦解之目的適得其反。

3、對李長江部隊(duì)的俘虜應(yīng)多進(jìn)行工作，并從中爭取一批去瓦解分化李之內(nèi)部。

4、在你們面前擺著三種可能性:(一) 強(qiáng)攻解決敵人;(二)半瓦解半強(qiáng)攻地解決敵人;(三)敵人由瓦解發(fā)展到集體投降。

5、向敵方遣送，借以擴(kuò)大影響，瓦解敵軍。此種俘虜遣送回去，即使再當(dāng)兵，戰(zhàn)斗力亦必大減，利于繳槍，如此反復(fù)多次，可以造成敵軍瓦解潮流。

6、對于一切反革命分子的處理必須具體分析，講究策略，區(qū)別對待達(dá)到鎮(zhèn)壓反革命、瓦解分化敵人的目的。

7、這次事變促進(jìn)抗日與親日的分化，使抗日戰(zhàn)線更為擴(kuò)大，這是事變發(fā)生后所引起的光明的一面。

8、有六種力量可能使內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束：一是紅軍，二是東北軍，三是西安的友軍，四是人民，五是南京的內(nèi)部分化，六是國際援助。

9、中間派的態(tài)度是容易動(dòng)搖的，并且不可避免地要發(fā)生分化；我們應(yīng)當(dāng)針對著他們的動(dòng)搖態(tài)度，向他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼f服和批評。

10、三三制一是分化大地主大資產(chǎn)階級，擴(kuò)大其矛盾；二是打破共產(chǎn)黨的關(guān)門主義，集中民眾的意見，要與非黨干部接近才能感覺新的問題。

11、主官，營長以上一律不放，僅個(gè)別有作用者可放出做分化工作

12、爭取程潛、陳明仁及其一派站在我們方面，對于分化臺(tái)灣、廣州、廣西、昆明、四川等地國民黨特別是分化臺(tái)灣及宋希廉等部有極大的政治作用。

13、我們的策略是給以改過自新和生活之路，借以分化反動(dòng)營壘，孤立最反動(dòng)的分子，減少革命阻力。

14、分化敵人營壘中一切可能分化的人。

15、這個(gè)政策可以分化反革命勢力，利于徹底消滅反革命。

16、必須作精密的部署，必須注意利用矛盾、實(shí)行分化、團(tuán)結(jié)多數(shù)、孤立少數(shù)的策略

領(lǐng)導(dǎo)和干部的關(guān)系，我們看毛主席的觀點(diǎn)。

1 、毛主席：領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸結(jié)起來，主要地是出主意、用干部兩件事。一切計(jì)劃、決議、命令、指示等等，都屬于“出主意”一類。使這一切主意見之實(shí)行，必須團(tuán)結(jié)干部，推動(dòng)他們?nèi)プ?，屬于“用干部”一類?/span>

  這個(gè)仍然是理論和實(shí)踐的關(guān)系，計(jì)劃、決議、命令、指示等等“出主意”，仍然是理論的，“用干部”則是這些理論的實(shí)踐。也即是理論要走向?qū)嵺`，反之又是從實(shí)踐走向理論。團(tuán)結(jié)干部，就是使干部一致——這就是團(tuán)結(jié)的定義，推動(dòng)他們?nèi)プ?，就是推?dòng)理論的實(shí)踐化、也是理論在行動(dòng)中的普及。

2、毛主席：必須善于愛護(hù)干部。愛護(hù)的辦法是：第一，指導(dǎo)他們。這就是讓他們放手工作，使他們敢于負(fù)責(zé)；同時(shí)，又適時(shí)的給以指示，使他們能在黨的政治路線下發(fā)揮其創(chuàng)造性。     第二，提高他們。也即讓他們能夠承擔(dān)起任務(wù)，并在下一次能夠承擔(dān)起更大的任務(wù)。這就是和干部相處的戰(zhàn)略目標(biāo)——由小任務(wù)到大任務(wù)的由小到大、小走向大。

根據(jù)辯證法，

1）指導(dǎo)是教，教的反面是學(xué)，即發(fā)揮的創(chuàng)造性、就是可以學(xué)的東西，這就是教和學(xué)的正反面兼具。

2）指導(dǎo)是理論，任務(wù)是實(shí)踐，即是讓其完成理論和實(shí)踐的兼具，讓理論走向?qū)嵺`。提高他們又是讓實(shí)踐完善理論，即讓實(shí)踐又走向理論。

3、毛主席：對于犯錯(cuò)誤的干部，一般地應(yīng)采取說服的方法，幫助他們改正錯(cuò)誤。只有對犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤而又不接受指導(dǎo)的人們，才應(yīng)當(dāng)采取斗爭的方法。

根據(jù)辯證法，錯(cuò)誤的反面是正確，所以，說服就是提供正確的、使其接受正確的，并在實(shí)踐中按正確的修正。小錯(cuò)誤，可以花時(shí)間等待其從錯(cuò)誤走向正確。而嚴(yán)重的錯(cuò)誤（往往是災(zāi)難性的），對方又不接受正確的，那么就用斗爭的方法 ，實(shí)現(xiàn)從斗爭（反面）走向團(tuán)結(jié)（正面）。

通過斗爭，使這種嚴(yán)重錯(cuò)誤成為雷池，使人避之而不及、以減少重犯的損失。另一方面，嚴(yán)重的錯(cuò)誤本身也使犯這個(gè)錯(cuò)誤的人走向毀滅，所以這又是治病救人。

4、 毛主席：“一切服從統(tǒng)一戰(zhàn)線”，如果解釋為“一切服從”蔣介石和閻錫山，那也是錯(cuò)誤的。我們的方針是統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨(dú)立自主，既統(tǒng)一，又獨(dú)立。

   根據(jù)辯證法，統(tǒng)一和對立構(gòu)成正反面，有統(tǒng)一的一面，就要有對立的一面（斗爭的一面），這種統(tǒng)一就表現(xiàn)為統(tǒng)一戰(zhàn)線（依靠）中的合作，這種對立就表現(xiàn)為統(tǒng)一戰(zhàn)線中的的獨(dú)立——為獨(dú)立而斗爭。根據(jù)辯證法，從反面走向正面的原則 ，為了保存統(tǒng)一戰(zhàn)線，就必須從斗爭為出發(fā)點(diǎn)、從獨(dú)立為出發(fā)點(diǎn)，正所謂以斗爭求團(tuán)結(jié)、則團(tuán)結(jié)存；以退讓求團(tuán)結(jié)、則團(tuán)結(jié)亡。                 不是為了破壞統(tǒng)一戰(zhàn)線，而是為了保存這種統(tǒng)一戰(zhàn)線，統(tǒng)一戰(zhàn)線中沒有貓和老鼠做朋友的道理，只有貓和貓做朋友的道理。

5、毛主席：然而知識(shí)分子如果不和工農(nóng)民眾相結(jié)合，則將一事無成。

知識(shí)分子，在性質(zhì)上是屬于理論的，工農(nóng)民眾在性質(zhì)上是屬于實(shí)踐的，這是理論聯(lián)系實(shí)踐、理論走向?qū)嵺`的辯證法道理。根據(jù)辯證法，單一面的不能長期存在。

6、毛主席：黨的失敗和勝利，黨的后退和前進(jìn)，黨的縮小和擴(kuò)大，黨的發(fā)展和鞏固，都不能不聯(lián)系于黨同資產(chǎn)階級的關(guān)系和黨同武裝斗爭的關(guān)系。

    黨是代表無產(chǎn)階級的，而資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級構(gòu)成了對立統(tǒng)一關(guān)系，所以，資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級構(gòu)成了正反面。這就是階級斗爭的理論根據(jù)。所以，黨的失敗和勝利、后退和前進(jìn)、縮小和擴(kuò)大、發(fā)展和鞏固，都和其對立面——資產(chǎn)階級相聯(lián)系，須要達(dá)成統(tǒng)一的一面。因?yàn)橘Y產(chǎn)階級是武裝斗爭的，所以，無產(chǎn)階級也要武裝斗爭，這樣在斗爭的性質(zhì)上，彼此是一致的，只有同質(zhì)的才能互相競爭、互相吸引。