1.雪：人體其實本身是個篩網(wǎng)，化的過程是個二選一的物理過程，（留需要的，排不需要的。）而非化學過程。所以中醫(yī)提倡人食用自然生物，而不食生物提取物。因為提取物太過精細，會逃過人體自身篩選，而讓人體不需要的物質(zhì)留在體內(nèi)，成為無法排出的毒素對嗎？

歸真老師：化學也是物理過程，只是小大之辨。你理解的是對的。

2.南陽釣翁：以前老師提個一個問題，楊過的臂砍掉后，為什么長不出來，到現(xiàn)在也沒思考出為什么來，能提點一下嗎？主要的思維方式，和思考方向以及知識的串聯(lián)點。

歸真老師：這個之前好像回答過了，因為天心結(jié)構成型了。

3.劉峰：我這樣理解對嗎？①傷寒傳變路徑1、傷寒傳變是自太陽傳給少陽，再傳的話一種可能是傳陽明，然后就不再傳；路徑2、或者自太陽傳給少陽，再傳的話可能傳給三陰。②“地氣入口，入陽明則首傳太陰，次傳少陰、厥陰”。這句話的意思是否是開始得病就是陽明病，會首傳太陰，次傳少陰、厥陰？

歸真老師：這個講過了。

4.一蕾： 1、第12講“少陽病呢，是內(nèi)外之間不通，水液結(jié)成痰飲了”。2、第11講“推陳也是一樣，首先是三個。皮膚可以出氣、出汗，肺可以呼出廢氣，可以排痰”。基于以上2點，我的理解：痰是病理產(chǎn)物，排痰就是身體在排毒。請問老師我這么理解對嗎？

歸真老師：可以這么理解。

5.嘿嘿：二便我看完了，好像沒有看到對屁的解釋。如果后面有講，當我沒問，如果沒有幫忙解釋一下。

歸真老師：屁是食物腐化產(chǎn)生的濁氣，濁氣溶于水，則不見屁。陽明病，腑實，胃腸失津，濁氣無所溶而矢氣出，以小承氣，矢氣不出者，腑實之甚，以大承氣。

6.墨玉舟：關于斷臂的人，如果修煉的話一樣可以感到氣感，這個是為什么呢？

歸真老師：這是殘留的記憶。

7.喵了個咪：老師您好，請問邪氣入絡是指邪氣進入毛細血管嗎，那邪氣中于經(jīng)是指進入大的血管還是進入經(jīng)絡，或者說什么樣的邪氣什么情況下可以進入經(jīng)絡，邪氣進入經(jīng)絡是影響了精氣的運行嗎？

歸真老師：首先要明確邪氣指的是什么，絡結(jié)不通為邪氣入絡，其或因于寒，或因于瘀，非外來之邪侵入絡中。

8.A Strong Ship in the sea：老師您好:我的問題是:肺主收斂，肺究竟收斂什么？收斂陽氣嗎？還是其他？按季節(jié)肺主秋天，陽氣慢慢的收入地下，慢慢減少，陰慢慢的增加，所以天氣慢慢變冷，應用于人體它也是這樣嗎？肺主收斂，它是收斂皮膚毛孔嗎？為什么收斂過度，在人體會感覺惡寒？？胸悶？？？望老師解答疑惑?。?/p>

歸真老師：這些問題基礎篇里都講過了呀，你去看五臟象數(shù)的內(nèi)容。

9.長躬問路：請教老師，在針灸篇，全息針，有位師兄說扎紙人也可以，以前在藏密中看到扎布娃娃也可以，哪疼扎哪，不停的扎，請問對于施針者而言，消耗的是自身的什么東西？

歸真老師：消耗的是自己的針。

10.玫瑰鮮子：老師您講過這么一句話：“邪氣實正氣虛”，那么肝實是什么意思呢？肝里的邪氣很多？那肝里有什么邪氣呢？

歸真老師：肝實就是肝郁而不能動。

11.劉麗娜：“多食咸脈凝泣而色變”蘊含的理是什么？

歸真老師：咸主蕩氣，食咸多則理疏而氣散，故食咸者多黑。

12.Shan：五運六氣理論中，主氣的順序?qū)⑸訇栂嗷鹫{(diào)整到太陰濕土之前，與客氣的三陰三陽順序不一致是為什么呢？為什么要這樣調(diào)整呢？

歸真老師：課程里有。

13.燕子歸來：“陽盛之人，玄府閉合，體內(nèi)生化正常，而熱不得外，所以其熱外，而生外熱?！鼻懊嬲f熱不得外，那外熱從何而來？

歸真老師：仔細讀，外熱是什么意思？

14.宏乘真善吾：為什么地球運行的周期從土運開始（甲己之年），土金水木火。天氣運行的周期又是從少陰之氣開始（子午之年），順序是否為少陰（火）-太陰（土）-少陽（熱）-陽明（金）-太陽（水）-厥陰（木）？

歸真老師：這是天地的運行系統(tǒng)，是設定好的，就比如光的速度，是一個常量，這是我們所在宇宙中的常量。

15.真一：歸真老師，您好！營氣入心臟與天之清氣合而燃燒化生血。女士的兩乳藏精，懷有胎兒的時候精氣下行去喂養(yǎng)胎兒，沒有懷胎的時候精氣每月下行化為經(jīng)血，請問這個經(jīng)血是怎么變來的？也就是女子下行的精氣是怎么變成血的？

歸真老師：是蒸化成血的。

16.晴朗天空：想請問老師在五臟病情祥解里那些藥方中的兩是現(xiàn)在所說的兩嗎，還有升又是多少呢？

歸真老師：用量傷寒論中會講。

17.歸真～義工：請問老師，五觸里面酸麻脹癢痛，可是身體有時候會出現(xiàn)困得情況，困屬于觸的范圍嗎？困又對應的是什么？

歸真老師：困是什么意思？

18.秋宏：請教老師，暈是屬于哪一種，有的暈不能見光不能睜眼睛，睜眼睛就天旋地轉(zhuǎn)，有的暈頭重腳輕，有的暈是昏昏沉沉，有的暈會有惡心的感覺，老師能講講暈的原因和如何應對嗎？

歸真老師：暈是虛，上供不足。

19.無名：如何從中醫(yī)的角度思考及應對核污染？

歸真老師：核污染是人所在環(huán)境的改變，它會影響人體精氣的生化，人體存活所需要的環(huán)境，除了水源、食物、空氣、溫度，濕度等之外，還有穩(wěn)定的電離環(huán)境。就比如人體適合生存的溫度區(qū)間是0到40度左右，如果天地氣溫驟降到零下100度，則人不能存活，輻射環(huán)境也是一樣的道理。人所能適應的環(huán)境區(qū)間與層次有關，修行者可無視環(huán)境。

20.毛毛果：老師在第二十一講《運動》一文中說會“詳細講解一下張至順道長的八部金剛功，讓大家知道每一部功法，每一個動作的意義在哪里。”很期待。因為在看老師發(fā)的講解視頻中張至順道長一直強調(diào)是在調(diào)動氣血和病打仗。但是自己在練的過程中，感受不到道長所說的氣往外沖、往里和這些，沒有任何感覺，不知道是不是練習錯了。

歸真老師：先靜下心，用心練。

21.維道：聽老師講解到，芳香化濕，苦亦能燥濕，不懂這兩者袪濕有什么不同側(cè)重點和區(qū)別，請老師講解一下。

歸真老師：芳香通氣，濕隨氣散，苦能斂降，濕歸下流。

22.第二位：之前老師講針灸的時候提到左旋和右旋，請問左旋和右旋的本質(zhì)原理是什么，為什么會有左右的分別，能否展開講講？

歸真老師：本質(zhì)原理就是以大治小，以天治人。因為人是存活在天地之中的，受天地結(jié)構的影響。

23.善平：老師在順四時養(yǎng)生法要中說“夏季吃姜，所吃者生姜，而非干姜。生姜行水，夏天人身體生化過旺，體內(nèi)產(chǎn)生熱量過多，需加快水液代謝循環(huán)，以散熱量。故夏季吃姜以行水散熱?！背越切兴幔桥懿桨囊部梢约涌齑x，熱隨汗解，據(jù)自己的體質(zhì)注意一個度的把握就好，為什么老師說夏天不適合跑步艾灸呢？

歸真老師：你理解反了主客關系。比如夏天流汗是為了散熱，那你為了流汗就多穿幾層棉衣，這樣可以嗎？