一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。

二、 辨字組詞。

臂（______） 惜（______） 鏡（______） 栽（______） 縫（______）

壁（______） 蠟（______） 境（______） 載（______） 篷（______）

三、 把合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

嫩綠的 　　　　 寶庫(kù) 　　　　　　　　 抽出 　　　　　　 影子

藍(lán)藍(lán)的 　　　　 葉子 　　　　　　　　 欣賞 　　　　　　 白雪

美麗的 　　　　 天空 　　　　　　　　 積滿 　　　　　　 膝蓋

巨大的 　　　　 花壇 　　　　　　　　 沒(méi)過(guò) 　　　　　　 枝條

四、 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇填空。

畫（__）（__）足 　　杞人（__）（__） 鼠（__）寸（__） 井（__）之（__）

（__）舟（__）劍 （__）弓（__）影 （__）（__）矛盾  掩（__）盜（__）

1．我們做事要認(rèn)真分析可能出現(xiàn)的問(wèn)題，既不可以（_________），也不可以盲目樂(lè)觀。

2．我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一定要誠(chéng)懇 踏實(shí)，千萬(wàn)不要（_________），自欺欺人。

五、 先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！

嚴(yán)肅 　嚴(yán)格 　嚴(yán)厲

1.老師對(duì)每個(gè)學(xué)生要求都很（_____________）。

2.爸爸表情（____________）地說(shuō)：“以后絕不能再犯同樣的錯(cuò)誤?！?/p>

3.學(xué)校（____________）打擊作弊行為。

舞動(dòng) 　蠕動(dòng)

4.蝴蝶那不停（____________）著的身姿讓人眼花繚亂。

5.春天到了，青蛙的卵（____________）著，慢慢地，慢慢地，小蝌蚪終于沖破了束縛，獲得了自由。

六、 按要求寫句子。

1.東方升起的紅太陽(yáng)照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）

_____________________________________________

2.樹葉落下來(lái)。（把句子寫具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方）

_____________________________________________

3.難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有獲得成功嗎？（改變句子的說(shuō)法，但意思不變。）

_____________________________________________

4.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。（修改病句）

_____________________________________________

5.鳥兒的好朋友樹不見了。  她很傷心。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

_____________________________________________

七、 日積月累。

1．秋天，看到漫山遍野火紅的楓葉，我不禁想起杜牧的詩(shī)句“____________，____________”。

2．老師經(jīng)常用《墨子》中的名言“____________”教育我們要關(guān)心身邊的人。

3．《望天門山》中，描寫長(zhǎng)江水浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句是“____________，____________”。

4．老師的指點(diǎn)使我恍然大悟，真是“燈不撥________，理不辯________”。

5．“群兒戲于庭，一兒登甕，__________?！逼渲校皟骸钡囊馑际莀_______，“庭”的意思是__________。

6．《大自然的聲音》以清新活潑的筆調(diào)，介紹了大自然中________、________、_______的聲音。

7．通過(guò)學(xué)習(xí)《灰雀》一文，我知道列寧是一位____________的人，小男孩是一個(gè)____________的人。

八、快樂(lè)閱讀。

尾 巴

下午放學(xué)，韋老師把全班同學(xué)留下來(lái)，討論誰(shuí)擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)。同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，教室里像炸開了鍋似的，有的交頭接耳，有的竊竊私語(yǔ)，有的低頭深思，結(jié)果有一部分同學(xué)提出了中隊(duì)長(zhǎng)雷鳴的名字，也有一部分同學(xué)不贊成。贊成的意見不必說(shuō)了，反對(duì)的意見，歸納起來(lái)有幾點(diǎn)：有的同學(xué)說(shuō)他以前過(guò)分驕傲，自私；有的同學(xué)說(shuō)他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說(shuō)他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走……韋老師聽了這些言論，沒(méi)有表態(tài)。同學(xué)們要韋老師說(shuō)說(shuō)自己的意見，韋老師慢條斯理地說(shuō)：“我還是來(lái)講一個(gè)故事吧——

從前，有一個(gè)叫艾子的人。有一次乘船，船停在江邊。半夜里，艾子聽到江底一陣哀聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群水族在哭。艾子問(wèn)："你們?yōu)槭裁纯蓿俊鍌冋f(shuō)："龍王有令，凡是長(zhǎng)尾巴的，一律殺掉。我們都有尾巴，所以在這里哭?！勇犃松畋硗椤：鋈?，江邊的一只青蛙也哭了起來(lái)，他奇怪地問(wèn)這只青蛙："你沒(méi)有尾巴為什么哭？’青蛙說(shuō)："我怕龍王追究我在蝌蚪時(shí)候的事兒??！’”

同學(xué)們聽了，恍然大悟：“老師，你的意見我們知道了?！?/p>

1．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

贊成——（_________）  謙虛——（_________）  分裂——（_________）

2．照樣子，寫詞語(yǔ)。

竊竊私語(yǔ)  紛紛議論  ____________  ____________

不慌不忙  自作自受  ____________  ____________

3．文章題目“尾巴”具體指　。用“　　”在第1自然段中畫出指代“尾巴”的有關(guān)句子。

4．“同學(xué)們聽了，恍然大悟："老師，你的意見我們知道了?！崩蠋煹囊庖娛鞘裁矗空?qǐng)用概括的話寫下來(lái)。

___________________________________________________

九、 習(xí)作展示。

童話的世界多么神奇，請(qǐng)以你最喜歡的動(dòng)物或植物為故事的主人公，編寫一個(gè)童話故事。要求：題目自擬，想象豐富，語(yǔ)句通順，不少于300字。寫的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫完后自己讀一讀，可以用修改符號(hào)進(jìn)行修改。

參考答案

1、蠟燭　普通　模型 迅速　必要　兇猛 威武　鎮(zhèn)靜　海參

2、手臂 　愛惜 　鏡子 　栽樹 　縫補(bǔ) 　墻壁 　蠟燭 　境況 　載車 　帳篷

3、

4、蛇 　添 　憂 　天 　目 　光 　底 　蛙 　刻 　求 　杯 　蛇 　自 　相 　耳 　鈴 　杞人憂天 　掩耳盜鈴

5、嚴(yán)格 　嚴(yán)肅 　嚴(yán)厲 　舞動(dòng) 　蠕動(dòng)

6、東方升起的紅太陽(yáng)把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。 　枯黃的樹葉一片片落下來(lái)。 　科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得成功。 　我們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 　因?yàn)轼B兒的好朋友樹不見了，所以她很傷心。

7、停車坐愛楓林晚 　霜葉紅于二月花 　愛人若愛其身 　天門中斷楚江開 　碧水東流至此回 　不亮 　不明 　足跌沒(méi)水中 　小孩 　庭院 　風(fēng) 　水 　動(dòng)物 　愛護(hù)、尊重兒童 　知錯(cuò)就改、誠(chéng)實(shí)

8、

1． 反對(duì) 　驕傲 　團(tuán)結(jié) 　

2． 津津有味 　滔滔不絕 　不聞不問(wèn) 　自言自語(yǔ) 　

3．過(guò)去的錯(cuò)事  有的同學(xué)說(shuō)他以前過(guò)分驕傲，自私；有的同學(xué)說(shuō)他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說(shuō)他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走……

4．不必過(guò)分追究別人過(guò)去做的錯(cuò)事，應(yīng)該給予他改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，用新的眼光看待他。

9、范文：

小烏龜

很久很久以前，有一個(gè)叫小明的孩子，他養(yǎng)了一條無(wú)毒的小青蛇，并給它起了個(gè)名字叫小烏龜。小青蛇很可愛，它每天到菜園中幫小明捉害蟲，小明可喜歡它啦。

一天，小明正在給蔬菜澆水，突然有一只老鷹從空中俯沖下來(lái)，叼住正在捉蟲子吃的小青蛇，飛到房后的大山石上，津津有味地吃起來(lái)。小明聽到小青蛇吱吱地尖叫聲，抬頭一看可把他驚呆了，順手把手中盛水的瓦罐向老鷹砸去。瓦罐被摔碎了，老鷹被嚇跑了。

等小明跑到大山石旁一看，小青蛇已經(jīng)被吃得只剩下一個(gè)頭和一段短短的尾巴了。小明心疼地哭起來(lái),并趕緊送到了醫(yī)院。

在病房里,醫(yī)生用兩塊較大的瓦罐片給小青蛇做了一個(gè)別殼子，把蛇頭和蛇尾巴裝了上去。他看見小青蛇拖著沉重的殼子走不動(dòng)路，又捉了一只壁虎，把四只腳割下來(lái)，給小青蛇安上了。等到小青蛇恢復(fù)了健康，再也沒(méi)有原來(lái)蛇的樣子了，大家只記住了它的名字叫小烏龜。

直到現(xiàn)在小烏龜還很害怕老鷹。只要老鷹一飛來(lái)，小烏龜立即把頭、尾 和四辦腳縮到真殼子里去。老鷹見小烏龜堅(jiān)硬的殼子啄不動(dòng)，只得悻悻地飛走了。