一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。

二、 比一比，再組詞。

幻（_______）　　芒（_______）　　乘（_______）　　武（_______）

幼（_______）　　忙（_______）　　乖（_______）　　式（_______）

胡（_______）　　寧（_______）　　官（_______）　　推（_______）

葫（_______）　　守（_______）　　宮（_______）　　堆（_______）

三、 試一試，連連看。

萬(wàn)壑樹參天 　　　　 　　　　　葉底黃鸝一兩聲

漠漠水田飛白鷺 　　　　　　　　點(diǎn)水蠟蜓款款飛

雨里雞鳴一兩家 　　　　　　　 千山響杜鵑

穿花蛺蝶深深見 　　　　　　　　竹溪村路板橋斜

池上碧苔三四點(diǎn) 　　　　　　　 陰陰夏木囀黃鸝

四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，選擇兩個(gè)寫一句話，習(xí)作時(shí)這樣試著用一用。

風(fēng)和日（_____）  （_____）語(yǔ)花香   山（_____）水秀   翠色欲（_____）

綠草如（_____）  （_____）云密布   色彩（_____）斕   姹紫嫣（_____）

水平如（_____）  （_____）瀾壯闊   微（_____）粼粼   碧空如（_____）

造句：____________________________________

五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。

建設(shè) 　　建立

1．通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)之間（____________）起深厚的友誼。

2．我們要為（_____________）現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。

精美 　　美觀

3．小蘭把自己的房間布置得既（____________）又大方。

4．趙州橋的欄板上雕刻著（____________）的圖案。

六、 按要求寫句子。

（1）說(shuō)出的話難道可以不不算數(shù)嗎？（改為陳述句)

_____________________________________________

（2）老師講的事深深地感激了同學(xué)們。(修改病句)

_____________________________________________

（3）妹妹笑了。 （擴(kuò)句）

_____________________________________________

（4）我這樣做是對(duì)的。(改為反句句)

_____________________________________________

七、 按課文內(nèi)容填空。

1．荷葉羅裙一色裁，___________。

2．____________，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

3．不一樣的樹葉，________；不一樣的季節(jié)，_____________。

4．《讀不完的大書》一文中的“大書”是指____________，作者在文中說(shuō)明大自然里面有無(wú)窮的奧秘，極大的學(xué)問(wèn)，有欣賞不完的樂(lè)趣，表達(dá)了作者_(dá)_____________________________________之情。

八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。

田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩(shī)人把它寫成美妙的詩(shī)，有音樂(lè)家把它譜成動(dòng)聽的曲。到了夜間，詩(shī)人喝了酒，有些醉了;音樂(lè)家呢，正在抱著精致的樂(lè)（yuè　lè）器低低地唱:都沒(méi)有工夫到田野里來(lái)。那么，還有誰(shuí)把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。

稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒(méi)有手指，卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不能算拿，不過(guò)是用線拴住扇柄，掛在細(xì)竹枝上罷了。他的骨架子長(zhǎng)得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常盡責(zé)。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來(lái)不懶散，像牛那樣躺著看天;也從來(lái)不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小麻雀，他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗（suì　sùi）的。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

1．用“　　”畫出文中括號(hào)里正確的讀音。

2．根據(jù)意思在短文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）精巧細(xì)致。 　　　　 （_________）

（2）愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。 （_________）

3．稻草人的手有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用波浪線畫出來(lái)。

4．作者將稻草人與__、__進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了稻草人___ 的優(yōu)秀品質(zhì)。

5．短文節(jié)選自我國(guó)著名文學(xué)家_____的童話《_____》。如果你要把這本書推薦給別人，你的推薦理由是________。

九、 按要求寫作。

提示：自然科學(xué)奧妙無(wú)窮。你做過(guò)什么小實(shí)驗(yàn)？向大家介紹一下。寫的時(shí)候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫清楚；還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中有趣的發(fā)現(xiàn)等。

要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)不少于300字。

參考答案

1、燕子 　增添 　翅膀 　活潑 　偶爾 　破裂 　姿勢(shì) 　聚攏 　蓮蓬 　鴛鴦 　翩翩起舞

2、變幻 　光芒 　乘坐 　威武 　幼小 　忙碌 　乖巧 　式樣 　胡須 　寧?kù)o 　器官 　推動(dòng) 　葫蘆 　遵守 　故宮 　土堆

3、

4、麗 　鳥 　清 　流 　茵 　烏 　斑 　紅 　鏡 　波 　波 　洗 　春天的公園里，到處鳥語(yǔ)花香，姹紫嫣紅的。

5、建立 　建設(shè) 　美觀 　精美  

6、說(shuō)出的話要算數(shù)。 　老師講的事深深地感動(dòng)了同學(xué)們。 　可愛的妹妹沖著我甜甜地笑了。 　難道我這樣做是不對(duì)的？

7、芙蓉向臉兩邊開 　亂入池中看不見 　有不一樣的聲音 　有不一樣的音樂(lè) 　大自然 　對(duì)大自然的熱愛

8、

1．yuè　suì

2． 精致 　頑皮 　

3．他的手沒(méi)有手指，卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不能算拿，不過(guò)是用線拴住扇柄，掛在細(xì)竹枝上罷了。

4． 牛 　狗 　盡職盡責(zé) 　

5． 葉圣陶 　稻草人 　這本書中有善良的稻草人（這本書中的童話故事很有趣、稻草人的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)）

9、漂浮的雞蛋

今天，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里看到了雞蛋會(huì)在水中漂浮起來(lái)。我想：沉甸甸的雞蛋怎么會(huì)在水中漂浮起來(lái)呢？于是我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

先要準(zhǔn)備一個(gè)杯子，一枚雞蛋，還有適量的鹽和一根筷子。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。

首先往杯子里倒入適量的清水，接著把雞蛋放入水中，果然不出所料，雞蛋像一個(gè)小懶蟲一樣緩緩沉入水底，然后我迫不及待地往水里倒了一些鹽，只見鹽像白色的雪花一樣輕輕地飄入水底，我拿起筷子轉(zhuǎn)圈攪拌了起來(lái)。伴隨著一圈圈漩渦，雞蛋在水里跳起了優(yōu)美的芭蕾舞。我又往里面倒了點(diǎn)兒鹽，繼續(xù)攪拌了起來(lái)，最后奇跡真的發(fā)生了！“雞蛋浮起來(lái)了！雞蛋浮起來(lái)了！”我情不自禁地大喊起來(lái)，開心得手舞足蹈。

是什么原理讓雞蛋漂浮起來(lái)的呢？媽媽對(duì)我說(shuō)：“雞蛋的密度比清水大，所以雞蛋會(huì)沉到水底，而鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會(huì)漂浮在水面上?！蔽一腥淮笪?，摸著腦袋自言自語(yǔ)道：“原來(lái)如此，真是太奇妙了！”

這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了生活中處處有奧秘，只要我們仔細(xì)觀察和思考，就會(huì)有意外的收獲。