雖然我們家長(zhǎng)是從青春期走過(guò)來(lái)的，但是在面對(duì)孩子的青春期，叛逆期的時(shí)候還是會(huì)束手無(wú)策，不知道到底是為什么。

當(dāng)孩子來(lái)到青春期的時(shí)候就會(huì)變得喜怒無(wú)常，情緒非常的惡劣，壓力過(guò)大，易怒等等，家長(zhǎng)完全了解不到孩子心里到底在想什么，為什么孩子只要到了青春期就會(huì)變成這個(gè)樣子呢？

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們完全可以從孩子的小學(xué)階段找原因

等孩子到了四五年級(jí)的時(shí)候，孩子就會(huì)開(kāi)始有自我獨(dú)立的意識(shí)，開(kāi)始產(chǎn)生自己的想法，尤其是現(xiàn)在的孩子更加早熟，可能在更早的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)這種狀況。

孩子開(kāi)始會(huì)質(zhì)疑父母對(duì)自己說(shuō)的話，但是他們表面會(huì)非常好，表現(xiàn)不出來(lái)，不會(huì)跟父母去正面對(duì)抗，他們會(huì)把這種想法一直留存到心里，看似孩子很乖巧，實(shí)則早就開(kāi)始出現(xiàn)了隱患。

如果父母在這一階段沒(méi)有跟孩子好好溝通，走進(jìn)他們的內(nèi)心，等他們?cè)陂L(zhǎng)大之后你就會(huì)更加走不進(jìn)去，親子關(guān)系就會(huì)變得不穩(wěn)定。

父母不重視這一階段，孩子的積怨就會(huì)變得越來(lái)越大，等孩子進(jìn)入青春期之后，孩子的獨(dú)立思想就會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化，只要父母的要求讓自己感覺(jué)到不舒服，他就會(huì)開(kāi)始抱怨，對(duì)父母提出抗議，甚至?xí)_撞父母，把自己積壓已久的怨氣全都發(fā)泄出來(lái)。

等到孩子開(kāi)始發(fā)怒之后，父母還是一臉的不可置信，明明小時(shí)候如此乖巧懂事，怎么現(xiàn)在變成了這個(gè)樣子，只能說(shuō)孩子的青春期問(wèn)題不是突然就發(fā)生的，而是長(zhǎng)時(shí)間積累出來(lái)的，這就說(shuō)明孩子在小時(shí)候父母沒(méi)有跟孩子建立良好的溝通，認(rèn)為溝通根本就不重要，只要管他吃喝就很好了。

所以說(shuō)明小學(xué)時(shí)期的孩子家長(zhǎng)一定要重視跟孩子的溝通，要維護(hù)和孩子的感情，不要后面出現(xiàn)問(wèn)題之后再去解決。

研究表明，6-11歲的階段被稱為人格發(fā)展的潛伏期，這段時(shí)間也是孩子大腦快速發(fā)育的時(shí)期，孩子對(duì)個(gè)人獨(dú)立和社交關(guān)系開(kāi)始有了訴求，開(kāi)始排斥家長(zhǎng)過(guò)多的干涉，造成孩子和家長(zhǎng)之間的矛盾。

所以作為家長(zhǎng)，我們不能只看到表面，孩子的內(nèi)在原因才是最重要的，不能因?yàn)楹⒆娱_(kāi)始叛逆就會(huì)打罵孩子，這樣只會(huì)適得其反，讓孩子叛逆期加劇，有可能會(huì)造成悲劇，要努力尋找解決問(wèn)題關(guān)鍵的鑰匙，用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q與孩子之間的問(wèn)題。