必背——2022年中考考場(chǎng)范文

命題作文

1.【2022·甘肅武威市·中考真題】

作文。

許多東西都有保質(zhì)期。肉罐頭會(huì)過(guò)期，玫瑰花會(huì)過(guò)期，連保鮮紙都會(huì)過(guò)期……在這個(gè)世界上，有什么東西是不會(huì)過(guò)期的？

請(qǐng)以“永不過(guò)期”為題目，完成作文。

要求：①文體不限，詩(shī)歌除外；②不得抄襲、套作；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；④不少于600字；⑤不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如必要，請(qǐng)用××代替。

【考場(chǎng)范文】：

永不過(guò)期

那是我童年時(shí)一個(gè)上午，我坐在外婆家門(mén)口的木板凳上，望著天上飄浮的白云出神。忽然，屋內(nèi)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧曮@我回神?；赝輧?nèi)，外婆正端著一盆裝滿綠油油葉子的瓷盆，手腳麻利地從中挑選出著干凈完整的葉子。

外婆的左右手交替進(jìn)行，翠綠的葉片飛似的沾著晶瑩的水珠跳躍，再落下。不一會(huì)兒，所有葉子已被篩選完畢。外婆又進(jìn)里屋提出一籃已經(jīng)洗凈的米。外婆站在桌邊，用雙手將又長(zhǎng)又細(xì)的葉片打成旋兒，制成漏斗狀，左手緊緊攥住交接處，右手抄起勺子往葉斗中傾入兩勺米，再將葉片上半部分翻折、蓋口，用繩子捆扎起來(lái)。這樣，一個(gè)工藝品般的粽子便躍入眼簾。我愜意地欣賞著，嘖嘖驚嘆著。

“外婆，今天怎么想起來(lái)包粽子了呀？”我一臉疑惑。外婆笑瞇瞇地說(shuō)道：“今天是端午節(jié)啊，要紀(jì)念屈原嘛！還有啊，外婆知道有些小孩子最喜歡吃粽子了，是不是呀？”我立刻擺正姿勢(shì)，嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，是呀，屈原要紀(jì)念，但不是我提出要吃粽子的?！蓖馄乓荒樞σ猓瑓s煞有介事地說(shuō)：“呀，沒(méi)人吃，這可怎么辦呢？干脆不包了?！闭f(shuō)著就往屋里走?！皠e，別呀！”我立刻跑到外婆跟前央求，卻見(jiàn)外婆已經(jīng)將粽子放入鍋中開(kāi)始煮了，原來(lái)外婆是在騙我呢。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，空氣里隱隱約約飄來(lái)一股清新的糯米香?！霸撌炝?，快來(lái)吃啊?！蓖馄乓贿呎f(shuō)一邊從鍋里往外撈粽子。一眨眼的工夫，冒著熱氣的粽子已被外婆細(xì)心地剝?nèi)ネ庖?，露出純白無(wú)瑕的糯米。咬一口，熱氣直往口中鉆，鄉(xiāng)村里自然的風(fēng)味溢滿心懷，頓時(shí)口齒生香?！巴馄牛院竺磕晡叶家貋?lái)吃您包的粽子！”外婆笑了，笑得那樣舒心。

這些年，外婆的身體一天天衰弱下去了。以后每到端午節(jié)，我和爸爸媽媽只能到超市買(mǎi)現(xiàn)成的粽子，這粽子卻吃不出當(dāng)年那地道的糯米香。

老家的青苔石階在靜靜等待，老家的雀鳴已在空中消逝。但我知道那永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期，是那一縷縷清醇誘人的糯米香，是那份濃濃的親情。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

這是一篇命題作文。

1.審題立意。以“永不過(guò)期”為題目，完成作文。材料中“許多東西都有保質(zhì)期。肉罐頭會(huì)過(guò)期，玫瑰花會(huì)過(guò)期，連保鮮紙都會(huì)過(guò)期……在這個(gè)世界上，有什么東西是不會(huì)過(guò)期的”，為我們提供了立意角度。“永不過(guò)期”表明一直都是這樣，不會(huì)隨著時(shí)間推移而改變?！坝啦贿^(guò)期”的對(duì)象，主要是表示抽象的精神品質(zhì)的詞語(yǔ)，如“堅(jiān)持”“癡迷”“愛(ài)”“友誼”“關(guān)心”等。本題目的意思是發(fā)現(xiàn)某樣事物一直都擁有，傳遞出的是一種感動(dòng)、感激、幸福的情感。如，寫(xiě)作主題為“永不過(guò)期的堅(jiān)持”，突出堅(jiān)持精神的重要性，這份精神的難能可貴；補(bǔ)題為“永不過(guò)期的那份愛(ài)”，突出愛(ài)的寬廣與博大；補(bǔ)題為“永不過(guò)期的那份友誼”，歌頌友誼的天久天長(zhǎng)，友誼的無(wú)價(jià)。

二、構(gòu)思選材。文體適合寫(xiě)成記敘文或議論文?！坝啦贿^(guò)期”首先指向的是我們心靈的一種感覺(jué)，一種讓我們心里春日艷陽(yáng)般暖洋洋的感覺(jué)。可從小處落筆，寫(xiě)親情之愛(ài)、友情之愛(ài)，也可從大處著眼，表現(xiàn)國(guó)家關(guān)愛(ài)、環(huán)境保護(hù)、難民危機(jī)等。如果選擇小切口，選取現(xiàn)實(shí)生活中打動(dòng)人心的人或事，要多挖掘一些新穎故事。如，寫(xiě)作主題為“永不過(guò)期堅(jiān)持”，可以寫(xiě)成記敘文，通過(guò)敘述對(duì)某件事情的堅(jiān)持，一直不變化，從而有所成就。如突出“女排”的精神，她們一直堅(jiān)持，無(wú)論輸贏，一直在拼搏，那種拼搏的精神一直在，不僅僅使得女排獲得成功，她們的精神也鼓勵(lì)了世人；可選擇自己練習(xí)長(zhǎng)跑的事例，無(wú)論天氣如何惡劣，一直堅(jiān)持長(zhǎng)跑不間斷，即使身體不適，也要堅(jiān)持跑步，終于獲得成功，體現(xiàn)堅(jiān)持的重要性?？梢詫?xiě)成議論文，先提出論點(diǎn)“擁有堅(jiān)持的精神就能夠成功”，可選用名言，用道理論證堅(jiān)持的重要性；然后選用海倫·凱勒一直堅(jiān)持不懈的努力，終于成為著名的演說(shuō)家的故事，論證“堅(jiān)持是永不過(guò)期”的觀點(diǎn)；最后得出結(jié)論，只有一直堅(jiān)持才能最終獲得成功。

2．【2022·安徽·中考真題】

請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。

初中階段是青少年成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，這期間，總會(huì)有一個(gè)人離你很近，可能是空間的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……

請(qǐng)以“這三年，離我最近的那個(gè)人”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。

【考場(chǎng)范文】：

這三年，離我最近的那個(gè)人

時(shí)光總是把人拋，淡忘了這三年學(xué)習(xí)生活的煩惱，湮滅了這三年如詩(shī)如歌的妖嬈，卻總也忘不掉這三年離我最近的那個(gè)人。

那個(gè)人，總是讓我一念傾城，伴著這未央的夏色，熱風(fēng)拂柳，輕輕吹進(jìn)我微啟的窗欞，慢慢把往事細(xì)細(xì)揣摩。那個(gè)人，總是讓歲月在我夏意漸深的琴弦中，不經(jīng)意跳出昨日的歡愉。

十二年彈指一揮間，春夏秋冬在時(shí)光變換中周而復(fù)始的輪回。那個(gè)人，終于孕育出春天花枝招展小姑娘那清純?nèi)缢拿髅?，渲染出夏天熱烈奔放小伙子映照天宇的火紅，沉淀出秋天嫻靜端莊大家閨秀落落大方的溫婉，妝扮出冬天沉沉凝重老人們鐫刻時(shí)空的深思。

那個(gè)人，帶我仰望蒼穹，歷史的金戈鐵馬，踏醒了長(zhǎng)江兩岸仲夏的燈火；就連那團(tuán)蒲扇，也在那個(gè)人的感召下，在夏日的悶熱中長(zhǎng)滿了精神，吹醒了窗外那只飄零的青鳥(niǎo)，不再冷眼這紅塵阡陌。

那個(gè)人，時(shí)刻牽著一枝新柳，慢慢隨風(fēng)輕舞，帶著我在清淺的四季流年中把光陰細(xì)數(shù)。好男兒志在四方，再也不需要誰(shuí)在耳邊低語(yǔ)傾訴。常年累月的耕耘，我堅(jiān)信必將迎來(lái)早有花開(kāi)的聲音彌漫流水潺潺的山谷。學(xué)子的青春是火紅的，猶如那金色火球從東方噴薄而出，款款滾動(dòng)，冉冉升騰，始終要把這萬(wàn)道金光，潑灑于蔥蘢的北國(guó)南疆，照遍那喜馬拉雅和長(zhǎng)江黃河的浩瀚巍峨。

那個(gè)人，讓我懂得，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們當(dāng)然應(yīng)該擁有烈火燃燒的明媚青春。不要說(shuō)，夸父逐日，那是凌云壯志執(zhí)著的追求；不要說(shuō)，精衛(wèi)填海，那是穿行漫漫雨季中追逐理想的英雄宏圖。當(dāng)風(fēng)為歌，吟一曲斗士出征的壯哥，不悲不亢，用頂天立地的行動(dòng)，在洋溢著唐風(fēng)宋韻的國(guó)度里不把時(shí)光虛度。真正的少年，從不在意一路上煢影孤獨(dú)，他們用一步一個(gè)腳印的堅(jiān)實(shí)，慢慢裝點(diǎn)風(fēng)景素雅的路途。

那個(gè)人，讓我從不眷戀燭影搖紅，仰望疏簾淡月，我們用中流擊水的豪情，鐫刻好今生前行的腳步。時(shí)光終究要謝卻春花的姹紫嫣紅，但那個(gè)人的召喚，讓我們用血肉之軀托起一樹(shù)碧玉妝成的墨綠。青春就是一闋闋昂揚(yáng)著勃勃生機(jī)的進(jìn)行曲，只有勃發(fā)出與日爭(zhēng)輝的朝氣，才能凝聚力量，才能引領(lǐng)希望，才能讓與生俱來(lái)的行囊裝滿一路撿起的詩(shī)句，搖曳出熠熠的金輝，演繹一曲獨(dú)屬于這個(gè)偉大奮進(jìn)時(shí)代的輕歌曼舞。

憶往昔，母校師恩難忘，飲一杯時(shí)空悠長(zhǎng)；看今朝，黌宇萬(wàn)紫千紅，彈一曲時(shí)光飛度。淡忘了優(yōu)雅如菊的光韻，依然記得那個(gè)人曾經(jīng)與我們的相依相扶；淡忘了櫛風(fēng)沐雨的艱難，依稀想起那個(gè)人在青石小路上讓我初心如月的腦洞頓悟。

老師，您就是這三年離我最近的那個(gè)人。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本題考查全命題作文寫(xiě)作。

一、審題?！斑@三年，離我最近的那個(gè)人”這個(gè)題目，“這三年”首先限定了寫(xiě)作故事發(fā)生的時(shí)間，也就是從七年級(jí)到九年級(jí)這三年的初中生活。從“離我最近的人”可看出，本文是以寫(xiě)人為主的記敘文，記敘的是三年初中生活與我們有交集，對(duì)我有影響的人。題目中，最關(guān)鍵的詞語(yǔ)是“最近”一詞，這里的“最近”，不僅僅是物理距離上的最近，更是情感上的最近，還有可能是思想認(rèn)識(shí)上能與自己達(dá)到高度共識(shí)，有一致看法和觀點(diǎn)的人。本文應(yīng)該寫(xiě)成記敘文，在寫(xiě)離我最近的那個(gè)人的同時(shí)，一定要聯(lián)系“我”，“我”和“他”一定要有交集，切忌只寫(xiě)“他”而沒(méi)有“我”。

二、選材立意。如果從距離和情感上來(lái)選材，這三年，離我最近的那個(gè)人可能是爸爸媽媽或是老師同學(xué)，他們圍繞在我們的身邊，默默的注視著我們，關(guān)懷著我們。

當(dāng)我們遇到難事需要他們時(shí)，他們會(huì)熱情地支持著我們，甚至犧牲自己的利益而成全我們。可具體寫(xiě)出他們是如何幫助關(guān)懷我們的，把空間的“近”和情感的“近”結(jié)合起來(lái)。如果從思想和情感的“近”來(lái)選材，我們可以把那些最能理解“我”、支持“我”想法的人，比如，你有很多理想和抱負(fù)卻與得不到父母的理解，老師的支持，這時(shí)支持你的人出現(xiàn)了，他與你心靈相通，想法一致（就像張岱與湖心亭的金陵人一樣的癡）與你的靈魂最近，是你的知音。

3．【2022·江蘇連云港·中考真題】

作文

作家余華說(shuō)：“沒(méi)有一種生活是可惜的，也沒(méi)有一種生活是不值得的，所有的生活都充滿了財(cái)富，只不過(guò)看你開(kāi)采了還是沒(méi)有開(kāi)采?！币苍S，你曾在委屈中堅(jiān)強(qiáng)，困境中破繭，拼搏中閃光，磨礪中綻放……

請(qǐng)以“沒(méi)有一種生活是可惜的”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫(xiě)作；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。

【考場(chǎng)范文】：

沒(méi)有一種生活是可惜的

沒(méi)有一種生活是可惜的，包括苦難。有首老歌唱得好“生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花。生活是一根線，也有那解不開(kāi)的小疙瘩呀……”，生活總是苦難相伴。蘇軾寫(xiě)詩(shī)贈(zèng)子“唯愿生兒愚且魯，無(wú)災(zāi)無(wú)難到公卿”，這是氣話也是錯(cuò)誤的歸納。蘇學(xué)士您一生顛沛流離，跟頭不斷，性格耿直只是一種原因，油滑逢迎之輩被生活的巨浪拍到沙灘上的難道還少嗎？人類諸善奉行或者作惡多端，生活不時(shí)灑下雨露，不時(shí)降下雷霆，“天行有常，不為堯存，不為桀亡”，生活就是喜怒無(wú)常，但沒(méi)有一種生活是可惜的？生活的本質(zhì)就是這樣。

既然如此，當(dāng)生活順風(fēng)順?biāo)?，天地助力時(shí)，我們留三分謹(jǐn)慎不必歡喜如狂；當(dāng)逆境呈現(xiàn)烏云蓋頂之時(shí)，我們當(dāng)心中有底，視作正常，從容應(yīng)對(duì)又何妨，先讓過(guò)災(zāi)難的洪峰避其鋒芒，穩(wěn)定心態(tài)，積蓄力量，而后找出破綻抓住時(shí)機(jī)，一棍打在七寸上，驅(qū)散烏云迎陽(yáng)光，感謝那段艱難的時(shí)光，幫我銘記光榮與輝煌。艱難時(shí)光，生活見(jiàn)證輝煌，所以不可惜。

當(dāng)然現(xiàn)實(shí)中應(yīng)對(duì)生活的滔天巨浪，沒(méi)有這么容易，哪有這么理想。當(dāng)努力久久不效，光明遲遲不顯，壞事情像蛛網(wǎng)一樣，依然一寸一寸查封了生活的門(mén)和窗，譬如疫情，反復(fù)整三年，青春才幾年，空空教室里不聞書(shū)聲瑯瑯，青春校園里沒(méi)了笑語(yǔ)盈盈，我們算不算虛度了時(shí)光。

失去這樣的青春華彩當(dāng)然可惜，可是正是在這些減色時(shí)光里，生活這個(gè)教官，板著臉教我們?nèi)棠停涛覀儓?jiān)強(qiáng)，經(jīng)一次苦難少三分輕狂，只要我們不屈服，對(duì)爸媽多一份懂事，多一分體諒，上網(wǎng)課更認(rèn)真準(zhǔn)備，更認(rèn)真聽(tīng)講，師生物理上遠(yuǎn)了，心理上近了，同窗線下疏遠(yuǎn)了，線上親近了，封印的是熱鬧，青春輕舞飛揚(yáng)，另一個(gè)不屈，青春厚重如山，正等著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。

艱難時(shí)光，磨礪不屈意志，生活怎會(huì)可惜？禪宗有言：“日日是好日。”就讓我們從災(zāi)難這只餓狼嘴里，奪下時(shí)光的玫瑰，放在瓶中靜養(yǎng)。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本題考查命題作文。

第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“沒(méi)有一種生活是可惜的”為題進(jìn)行創(chuàng)作；聯(lián)系材料“沒(méi)有一種生活是可惜的，也沒(méi)有一種生活是不值得的，所有的生活都充滿了財(cái)富，只不過(guò)看你開(kāi)采了還是沒(méi)有開(kāi)采”“也許，你曾在委屈中堅(jiān)強(qiáng)，困境中破繭，拼搏中閃光，磨礪中綻放”可知，文題的言外之意就是說(shuō)：每一種生活都是值得我們珍惜的，都是一筆寶貴的財(cái)富，包括我們經(jīng)歷的苦難、磨礪、挑戰(zhàn)，等等，可圍繞“苦難、磨礪、挑戰(zhàn)、挫折”等的意義來(lái)立意。

第二，文體及思路。本篇習(xí)作可寫(xiě)成記敘文或是議論文。若寫(xiě)成記敘文可圍繞自己在學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)歷過(guò)的磨礪來(lái)創(chuàng)作，開(kāi)篇通過(guò)議論兼抒情的語(yǔ)句表達(dá)“生活并非一帆風(fēng)順，磨礪亦是寶貴的財(cái)富”，然后引出文題，引出下文具體的事件；如：我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀，老師建議我參加縣里的征文比賽，信心滿滿的我鎩羽而歸，我明白了“人外有人”，我要繼續(xù)提升自身能力，失敗并不可惜；體型偏胖的我800米的成績(jī)及格都成了問(wèn)題，我為了“及格”，每天早晨堅(jiān)持跑步，即便大汗淋漓也不曾喊苦喊累，終于我突破自我迎來(lái)“及格”，挑戰(zhàn)自我的過(guò)程必然是痛苦的，但是這就是生活，這也是一筆財(cái)富，等等。結(jié)尾通過(guò)議論兼抒情的語(yǔ)句圍繞“生活的歡笑與淚水都是值得珍藏的財(cái)富”表達(dá)自身感受，深化中心。若寫(xiě)成議論文，可將文題當(dāng)作論點(diǎn)，開(kāi)篇點(diǎn)明中心論點(diǎn)，如：沒(méi)有一種生活是可惜的，挫折使我們成長(zhǎng)；失敗是成功之母，沒(méi)有一種生活是可惜的，每一種生活都值得珍惜，等等。接下來(lái)通過(guò)事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)來(lái)論證自身觀點(diǎn)，結(jié)尾得出結(jié)論，重申論點(diǎn)，使文章論述結(jié)構(gòu)完整。

4．【2022·四川南充·中考真題】

按要求作文

相識(shí)猶如昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，我們相聚在同一個(gè)校園，同一個(gè)班級(jí)，一起灑下過(guò)無(wú)數(shù)的汗水，共同收獲過(guò)無(wú)盡的歡樂(lè)。那些一起走過(guò)的時(shí)光，將水在我們的生命中閃亮……

請(qǐng)以“一起走過(guò)的時(shí)光”為題目寫(xiě)一篇文章。

寫(xiě)作要求：①立意準(zhǔn)確，思想健康。情感真摯；②除詩(shī)歌外，文體不限；③用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

【考場(chǎng)范文】：

一起走過(guò)的時(shí)光

遇見(jiàn)你，是我這輩子最大的幸運(yùn)！

初中三年，我不舍的人，除了朝夕相處的同學(xué)們，還有父親一樣的你。

告別了小學(xué)的生活無(wú)憂無(wú)慮，走進(jìn)了緊張，充實(shí)的中學(xué)生活。懷著憧憬進(jìn)入校園，走進(jìn)教室，最吸引人眼球的就是身穿灰色短袖，灰色短褲，紅白相間的籃球鞋，肌肉發(fā)達(dá)的你。給人一種莫名的壓迫感，使我情不白禁地想：“完了，這以后表現(xiàn)不好，你動(dòng)手打人，那可多慘??！”

初一，新學(xué)期開(kāi)始。沒(méi)多久，發(fā)現(xiàn)你并不是我想的那樣。少了一絲粗暴，多了一份儒雅。你不像李逵，而有點(diǎn)像魯智深，粗中有細(xì)。對(duì)于我們這幫小學(xué)剛畢業(yè)的小屁孩，你不但沒(méi)有像小學(xué)老師一樣使用簡(jiǎn)單粗暴的體罰，反而在學(xué)習(xí)生活中處處關(guān)心我們。記得有一次我身體不舒服，你知道了，就立刻到班上來(lái)問(wèn)我怎么樣，又用你的杯子倒了一杯熱水，放在我桌上。那水喝到嘴里，一陣暖意涌上心頭。

初入青春期的我，叛逆非常嚴(yán)重，在家總是和媽媽吵架，爸爸也為此苦惱不已，而你不惜放棄休息，用個(gè)人時(shí)間來(lái)與我聊天，試圖幫助我，讓我與媽媽好好相處。在與你交流的過(guò)程中，我懂得了去理解父母的不易。

初二，小中考來(lái)了。那天氣溫非常高，上午復(fù)習(xí)時(shí)，教室里的四臺(tái)風(fēng)扇已不能減弱我們的躁熱。到了中午更是汗如雨下。吃完午飯，從食堂回教室的路上，你就向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，想把我們帶到考場(chǎng)旁的辦公室里休息，并向領(lǐng)導(dǎo)保證我們不會(huì)進(jìn)入禁區(qū)。在那個(gè)炎熱的日子，因?yàn)槟?，我們成了特別的十六分之一，多了一絲涼爽。

初三了，畢業(yè)就在眼前，你還是一如既往地關(guān)心我們。我的作文一直是個(gè)問(wèn)題，你一直耐心地幫助我，每次批改我的作文，除了留下評(píng)語(yǔ)外，你總會(huì)幫我修改我那不堪入目的作文。目的就是為了我的未來(lái)會(huì)更好。三年里，你不僅給了我知識(shí)，也讓我明白了很多做人的道理。

還有幾天，就要告別初中生涯，告別你的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，告別三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一切都將成為回憶，一生銘記的回憶。

能和你一起走過(guò)最有意義的三年，我們很幸運(yùn)。軍哥，我們愛(ài)你！你永遠(yuǎn)在我們心里！

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

首先，審題。

這是一篇全命題作文。“一起走過(guò)”也就是同行的意思。那么和誰(shuí)走過(guò)？可以是親人、同學(xué)、朋友，也可以是老師。只要是陪伴我走過(guò)來(lái)的，留在記憶深處的人、事、物都行。一起走過(guò)的時(shí)光應(yīng)該是點(diǎn)點(diǎn)滴滴碎片式或是一段完整的回憶?；蚴敲篮玫?、或是酸甜苦辣五味雜陳的。但一定是一段值得回憶、值得珍藏的故事。因此，文章一定要出現(xiàn)和你一起走過(guò)的人或物。如果文章只見(jiàn)我，而不見(jiàn)其它人或物，那就偏題了。另外，這個(gè)題目更適合寫(xiě)成記敘文，通過(guò)回憶人（或物）和事，來(lái)抒發(fā)真摯情感。

其次，立意?！白哌^(guò)”是一個(gè)過(guò)程，怎樣讓這個(gè)過(guò)程閃現(xiàn)異彩，這取決于文章的立意能否創(chuàng)新。

示例：（1）通過(guò)一本書(shū)，勾起你對(duì)同學(xué)的回憶。想起在一起微笑過(guò)，相擁著大哭過(guò)，一起努力拼搏，揮灑青春的汗水，共同收獲成功的喜悅……仿佛這一切歷歷在目，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)光易逝，聚散有時(shí)。讓彼此帶著美好的祝愿前行，讓這一段一起走過(guò)的時(shí)光，在我們的生命中閃亮……

（2）回憶與一首老歌在一起的時(shí)光，想起是這首老歌在我憂傷難過(guò)時(shí)，撫慰我心靈上的創(chuàng)傷；想起是這首老歌在我喜笑顏開(kāi)的時(shí)候，和我一起慶祝這份勝利，分享這份喜悅，仿佛一位知心老友，承載著思想與情感。

再次，選材。

很多同學(xué)估計(jì)會(huì)把親人選作“一起走過(guò)的時(shí)光”的人，寫(xiě)一起進(jìn)過(guò)的日子如何在生活上、思想上得到關(guān)心與呵護(hù)，這樣事例比較普遍，自然寫(xiě)不出新意，得不到高分。如果我們能另辟蹊徑，選一個(gè)物品陪我一起走過(guò)——高興時(shí)，我向它微笑點(diǎn)頭，分享喜悅；悲傷時(shí)，我向它一吐苦水，傾訴衷腸。它憂我所憂，樂(lè)我所樂(lè)，啟我所思，促我前行，就是我的一位老友或良師。“它”和“我”組成所發(fā)生的故事，自然就能新穎別致，獨(dú)樹(shù)一幟了。

5．【2022·四川遂寧·中考真題】

題目：

純潔的白，是驛路梨花綻放的芬芳；熒熒的藍(lán)，是居里夫人智慧的結(jié)晶；蒼翠的綠，是牧羊人不滅的夢(mèng)想……

世間五彩繽紛，你最愛(ài)什么顏色？請(qǐng)以“最美的顏色”為題，結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

【要求】

（1）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

【考場(chǎng)范文】

最美的顏色

清冷的風(fēng)裹挾著黃綠交織的樹(shù)葉，此時(shí)，已然是深秋。

媽媽忙著從衣柜中拾掇出抵御寒冷的衣物，她的指尖挑起一抹新綠，難掩眸中的欣喜：“看，這還是媽媽年輕時(shí)穿的呢，你現(xiàn)在正好穿！”她呈現(xiàn)出一副懷念的姿態(tài)。我有些嫌棄地瞥了一眼，極不情愿地套上試穿，只覺(jué)得哪兒哪兒都不服帖。像披了一條棉被般不自在，然后很不耐煩地扯下來(lái)。

我知道，在那個(gè)年代，這衣服肯定光鮮亮麗過(guò)，就似青蔥年華水靈靈的少女，但現(xiàn)在早被潮流淘汰了，像臉皺牙黃的老太太了。媽媽固執(zhí)地認(rèn)為我現(xiàn)在沒(méi)有必要再買(mǎi)衣服了。她示威似的將那件綠色的外套掛在我的衣柜，我每次打開(kāi)柜門(mén)都熟視無(wú)睹，執(zhí)意套上自己的單薄的衣服在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，搓手和跺腳也無(wú)濟(jì)于事，我患上了感冒，堵塞的鼻腔和嘶啞的喉嚨告訴我：媽媽那件綠色的外套很重要。

我緩步打開(kāi)衣柜，那鮮嫩的綠似初春的葉，迸發(fā)出磅礴且如泉般的生機(jī)，在這枯黃的深秋里顯得格外亮眼，再也不那么違和了。我慢慢地套上它，拿著熱乎乎的早飯，躡手躡腳地走出家門(mén)。校園里，我?guī)缀鯓O力避開(kāi)他人的目光，似乎有人跟在我后面嘲笑我“士得掉渣”，這種忐忑一直持續(xù)到我的同桌把凍得通紅的手伸進(jìn)我的衣兜的那一刻，“呼，真暖和，這衣服真的不錯(cuò)，有一種復(fù)古的感覺(jué)……

我愣住了，低頭撫摸著兩襟，竟開(kāi)始欣賞起來(lái)，搭扣的設(shè)計(jì)感，加絨內(nèi)襯，春筍般的色調(diào)，原來(lái)是這樣美，樸實(shí)且無(wú)華。

我不禁審視起自己，一直都喜歡市面上所謂的潮流時(shí)尚，那些時(shí)尚界的“弄潮兒”，她們吸睛花哨，揮金如土。我看似緊跟社會(huì)，想買(mǎi)這買(mǎi)那，卻把父母的血汗錢(qián)看作輕而易舉可以得到的東西，一點(diǎn)不心疼，只為滿足一下自己的虛榮心，卻愚蠢地忘記了節(jié)儉才是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；ㄈC腿的外表下，填充的卻是老舊暗沉的破棉絮，這才是真正的為時(shí)代所淘汰的啊！雖然時(shí)代進(jìn)步很快，物質(zhì)資源豐富，但節(jié)約資源，舊物再利用就是對(duì)環(huán)境，對(duì)地球最大的貢獻(xiàn)。

我漸漸地愛(ài)上這抹綠，它綠得粲然，綠得樸實(shí)綠得生機(jī)勃勃，在我心中，它就是最美的顏色。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本題考查全命題作文。

第一，審題立意。本題要求以“最美的顏色”為題創(chuàng)作?！懊馈币话阈稳萑嘶蚴挛锏拿篮?，文章應(yīng)體現(xiàn)人、事、物等背后蘊(yùn)含的精神或意義；“最”為程度副詞，強(qiáng)調(diào)“美”的程度之深，文章應(yīng)側(cè)重體現(xiàn)自己認(rèn)為某種顏色美的原因，體現(xiàn)該人、事、物等對(duì)自己的影響之深；“顏色”應(yīng)該是人、事、物等外在的特點(diǎn)?？蓢@“奮斗、堅(jiān)強(qiáng)、夢(mèng)想、善良”等方向立意。

第二，文體及思路。寫(xiě)作時(shí)，盡量打開(kāi)寫(xiě)作思路。本文適合寫(xiě)成記敘文，開(kāi)篇直接通過(guò)抒情、議論的語(yǔ)句表現(xiàn)對(duì)某種顏色的理解或贊美；接下來(lái)敘述具體的事件，例如：自己為了運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)，堅(jiān)持訓(xùn)練，最后取得優(yōu)異成績(jī)，獎(jiǎng)狀上的一抹紅是最美的顏色；小草在雨后綻放生機(jī)，那一抹綠是最美的顏色等；又如寫(xiě)“最美的顏色”是金黃色，它象征著成熟收獲，曾經(jīng)的自己可能隨心所欲，某次經(jīng)歷讓自己明白“粒粒皆辛苦”；曾經(jīng)的自己可能事事待明日，某次經(jīng)歷讓自己明白“一寸光陰一寸金”；曾經(jīng)的自己可能事事從己出發(fā)，某次經(jīng)歷自己你明白“給人玫瑰，手有余香”。每一次改變都是一次成長(zhǎng)，都讓人有所收獲，變得成熟。選擇自己最有話可說(shuō)或最有感悟的題材進(jìn)行構(gòu)思寫(xiě)作，表達(dá)積極健康的主題。在敘事過(guò)程中應(yīng)該體現(xiàn)自己由某種顏色引發(fā)的思考，最后表明自身的成長(zhǎng)來(lái)深化主題；可多采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)自己的變化，來(lái)凸顯中心。

6．【2022·四川自貢·中考真題】

按要求作文

大笑，微笑，會(huì)心地笑，破涕為笑……人類的笑千姿百態(tài)。笑是開(kāi)在心底里的花，從一個(gè)容顏飛向千百個(gè)容顏，用一顆心溫暖千萬(wàn)人心。笑可以掃除陰霾，驅(qū)除不快，彌合分歧……笑是幸福人生的通行證！

請(qǐng)以“笑的種子”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫(xiě)滿格。

【考場(chǎng)范文】：

笑的種子

　　人們要在生活中呈現(xiàn)充滿個(gè)性的亮點(diǎn)，就得用好屬于自己的那一張名片。它要么華麗、要么樸實(shí)，但最起碼的功用就是作為你的閃亮標(biāo)志，從而讓人能完全接受你。笑，便是人人都可使用的一張絕美名片。因此，我們要播下笑的種子。

　　笑使人更美麗，它帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了慰藉，帶來(lái)了鼓舞……因?yàn)樾Φ牧α渴菬o(wú)窮的?；筛隇橛癫托枰@張簡(jiǎn)單而厚重的名片。公共汽車(chē)上曾發(fā)生過(guò)這樣一件小事：司機(jī)驟然剎車(chē)，一位男青年立足不穩(wěn)，身體前傾撞到了一位姑娘，盡管男青年表示了歉意，姑娘還是怒氣沖沖地斥責(zé)道：“德性！”眼看一場(chǎng)爭(zhēng)吵就要發(fā)生，全車(chē)人都盯著他倆。男青年微笑著說(shuō)道：“不是德性！是慣性！”車(chē)?yán)锉l(fā)出笑聲，姑娘也樂(lè)了，就這一句詼諧的話，一個(gè)真誠(chéng)的笑就化解了生活中的矛盾。

“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。”著名交際學(xué)家卡耐基曾這樣說(shuō)。在英國(guó)，商人哈頓終日愁眉不展，因?yàn)樗纳饪偸呛茉愀猓坏靡讶ハ蛏馔ㄟ_(dá)的比利求教，比利說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，你要對(duì)每一個(gè)顧客微笑！”哈頓憑著這句非常簡(jiǎn)單的話讓自己的生意紅火起來(lái)。有一天，比利問(wèn)他：“黃金萬(wàn)兩和微笑一個(gè)，你會(huì)選擇什么？”哈頓果斷地回答：“我要微笑，黃金萬(wàn)兩終有花完的一天，而微笑將會(huì)永遠(yuǎn)給我?guī)?lái)財(cái)富?！庇纱丝梢?jiàn)，笑是人生的財(cái)富，你若微笑對(duì)待別人，別人也不會(huì)拒你于千里之外。

　　赫爾岑說(shuō)過(guò)：“不會(huì)在歡笑時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在困難中微笑?！痹谀婢持形⑿Ω苷故境瞿惴欠驳娜烁?。著名京劇表演藝術(shù)家蓋叫天，原名張英杰，最初他取的藝名是“緊叫子”。這個(gè)藝名對(duì)唱武戲倒還適合，唱文戲就格格不入了，于是他琢磨另起一個(gè)藝名。因受譚鑫培“小叫天”藝名的啟發(fā)，便謙稱自己叫“小小叫天”。沒(méi)想到這一來(lái)竟受到別人的嘲笑：“你也配叫這個(gè)名兒！”他微笑以對(duì)，索性起名為“蓋叫天”。從此，他更加勤學(xué)苦練，開(kāi)創(chuàng)了京劇獨(dú)特的武生流派——蓋派。在困難中的微笑難道不是最燦爛輝煌的一笑嗎？

微笑，猶如細(xì)碎的陽(yáng)光，一點(diǎn)一點(diǎn)在穿過(guò)樹(shù)林，穿過(guò)操場(chǎng)，穿透每個(gè)人的心房，讓人覺(jué)得明亮溫暖而感動(dòng)。因此，請(qǐng)播下笑的種子吧，用它來(lái)做你的名片，就會(huì)讓你的人生與眾不同！

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

考查命題作文的寫(xiě)作。

一、審題立意。題目有兩個(gè)關(guān)鍵詞：笑、種子?！靶Α敝嘎冻鲇淇斓谋砬?，發(fā)出歡喜的聲音，它表示一種積極的心態(tài)。根據(jù)材料“笑是開(kāi)在心底里的花，從一個(gè)容顏飛向千百個(gè)容顏，用一顆心溫暖千萬(wàn)人心。笑可以掃除陰霾，驅(qū)除不快，彌合分歧……笑是幸福人生的通行證”可知，“笑”對(duì)人來(lái)說(shuō)有著重要意義，這就是“笑”的原因。“種子”，可以稱之為“種子”的內(nèi)容很多，可以是物質(zhì)的，如書(shū)；也可以是精神的，如夢(mèng)想、理想、愿望、善念、愛(ài)心、自信、勇敢等。題目里的“種子”，更多的指向?qū)W生心理層面，它可以指學(xué)生內(nèi)心對(duì)自己的一個(gè)要求和期許；也可以指對(duì)他人的一個(gè)承諾，對(duì)未來(lái)生活的一個(gè)愿景；還可以指學(xué)生希望憑借這個(gè)來(lái)提醒自己，激勵(lì)自己，引導(dǎo)自己去面對(duì)生活，迎接未來(lái)。本文應(yīng)強(qiáng)調(diào)“笑”對(duì)自己以及對(duì)他人的意義。如你困難時(shí)，一個(gè)微笑讓你感到鼓舞，從而產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量；如你寒冷時(shí)，一個(gè)微笑，讓你感受到溫暖，從而增強(qiáng)了抵御寒冷的能量；如你尷尬時(shí)，一個(gè)微笑，讓你化解困境，表現(xiàn)出陽(yáng)光自信；如你寂寞孤獨(dú)時(shí)，一個(gè)微笑讓你感到溫馨和友好，從而開(kāi)朗樂(lè)群等。

二、選材?？梢悦枥L對(duì)某個(gè)人或某個(gè)群體微笑，也可以描寫(xiě)生活中的一個(gè)快樂(lè)場(chǎng)面，還可以描述自己如何微笑著戰(zhàn)勝挫折、團(tuán)難，從而走向成功的。其核心是記敘自己成長(zhǎng)過(guò)程中的特有經(jīng)歷和獨(dú)特感受。我們還可以給微笑一個(gè)比喻義，引申為“自信”“樂(lè)觀”等含義，比如，寫(xiě)一朵生長(zhǎng)在惡省環(huán)境中的小花，盡管周?chē)母鞣N花兒都已經(jīng)開(kāi)放，對(duì)它百般嘲諷，但是小花總是微笑著對(duì)待，最后經(jīng)過(guò)努力，名不見(jiàn)經(jīng)傳的小花也開(kāi)出了絢爛的花朵，最后點(diǎn)明主題：我們要播下笑的種子。這樣，選材的角度雖小，但以小見(jiàn)大，能更好地表現(xiàn)主題。

三、文體。文體不限，如寫(xiě)成記敘文，應(yīng)在明確立意的基礎(chǔ)上，選擇典型的事例來(lái)表現(xiàn)微笑的力量。如微笑的力量是遇到困難時(shí)，能使我振作，樂(lè)觀地面對(duì)生活。應(yīng)具體寫(xiě)出何時(shí)何地遇到什么困難，在你最無(wú)助時(shí)，什么人給了你一個(gè)微笑，讓你戰(zhàn)勝了困難，走出了困境，并由此產(chǎn)生了什么富有哲理的思考。如寫(xiě)成議論文，應(yīng)對(duì)微笑的意義進(jìn)行深入思考，進(jìn)而重點(diǎn)闡述其意義，號(hào)召人們要播下笑的種子。應(yīng)選取典型事例和經(jīng)典論斷從事實(shí)和道理兩個(gè)角度充分而全面的論證。

7．【2022·浙江寧波·中考真題】

閱讀下面文字，任選一個(gè)寫(xiě)作任務(wù)，按要求寫(xiě)作。

常常有這樣的情境——

太吵了……靜一點(diǎn)。

太鬧了……靜一點(diǎn)。

太煩了……靜一點(diǎn)。

【任務(wù)一】

以“靜一點(diǎn)”為題目寫(xiě)一篇記敘性文章。

寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)：

☆側(cè)重寫(xiě)實(shí)：（1）緊扣“靜一點(diǎn)”合理選材，中心明確，價(jià)值觀正確；（2）寫(xiě)清楚事情的過(guò)程，細(xì)節(jié)真實(shí)，詳略得當(dāng)；（3）思路清晰，語(yǔ)言連貫。

☆側(cè)重虛構(gòu)：根據(jù)題目“靜一點(diǎn)”構(gòu)思，寫(xiě)清楚人物的困境是什么，發(fā)生了什么沖突，人物采取什么行動(dòng)面對(duì)沖突，結(jié)局是什么。

【任務(wù)二】

以“靜一點(diǎn)”為題目寫(xiě)一篇議論性文章。

寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)：

（1）圍繞“靜一點(diǎn)”表達(dá)明確的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要符合正確的價(jià)值觀；

（2）論據(jù)經(jīng)得起推敲，使用的論據(jù)要能支持論點(diǎn)；

（3）選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，論證合乎邏輯，思路清晰；

（4）如果寫(xiě)演講稿，還要做到：心中有聽(tīng)眾。

要求：（1）按照寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)作；

（2）文章不少于500字；

（3）不要套作，不得抄襲；

（4）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

【考場(chǎng)范文】任務(wù)一：

靜一點(diǎn)

性格大大咧咧的我，做起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，但也常常漏洞百出。還好有書(shū)法的撫慰，才讓我一點(diǎn)點(diǎn)安靜下來(lái)，從靜中汲取力量。又是一個(gè)炎熱的夏天，我悄悄平復(fù)心底的熱，提起毛筆寫(xiě)下一個(gè)字：靜。我突然回想起書(shū)法讓我找尋到安靜力量的那個(gè)瞬間。

那是一個(gè)忙碌的星期六，各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班數(shù)不勝數(shù)。我上完足球課，又要來(lái)上毛筆課。氣喘吁吁地跑到班上，急匆匆地開(kāi)始寫(xiě)字了。那天寫(xiě)的是靜?？吹酵瑢W(xué)們寫(xiě)了好多，我的心無(wú)論如何也靜不下來(lái)，更別說(shuō)寫(xiě)好字了?？粗鴮?xiě)得最差的我，媽媽一怒之下:“重新再寫(xiě)！”這次，我提起毛筆，吸滿了墨，深吸一口氣，提筆寫(xiě)下第一筆：一。這時(shí)，微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了夏末時(shí)的暖和初秋時(shí)的涼。抬頭看一看窗外，樹(shù)葉已有了淡淡的黃，隱隱約約又有了桂花香。又寫(xiě)下一個(gè)筆畫(huà)。猛然間，天地靜了。我緩緩地運(yùn)著手腕。一陣墨香，一寸一寸，沁入宣紙的紋理，一層一層，彌漫整個(gè)屋子。深吸一口氣，一個(gè)輕盈的頓筆，再稍稍用力，向下滑去，一頓，再一鉤，就是第十畫(huà)了。“只剩下一筆了！靜下來(lái)！”我自言自語(yǔ)，果真，如我所念，在我平緩的呼吸下，狀態(tài)比以前更好了。

這時(shí)，太陽(yáng)光照在了字上，未干的墨跡閃閃爍爍，像是太陽(yáng)長(zhǎng)衫上抖落的細(xì)碎金光。突然，一陣風(fēng)吹，吹干了紙上的墨，也吹走了我的浮躁。整個(gè)世界都靜了下來(lái)，是睡午覺(jué)的時(shí)候了。最后一個(gè)豎鉤。筆尖在紙面上細(xì)細(xì)地摩挲，像磨坊里榨油一般，墨越磨越香，香氣直潛入人心底。寫(xiě)完了，字跡工整，一筆一畫(huà)，入木三分。一筆，一墨，一紙，一硯，馥郁墨香，自心底而來(lái)。

回想起那個(gè)瞬間，我突然明白了，書(shū)法，讓我一點(diǎn)點(diǎn)安靜下來(lái)，幫我找回了那份從容與淡定，讓我從靜當(dāng)中獲取了力量。

【考場(chǎng)范文】任務(wù)二：

靜一點(diǎn)

隨著科技水平的逐漸提高，我們所生活的世界越來(lái)越紛繁復(fù)雜，太多新奇的事物讓我們眼花繚亂，讓我們沉迷于其中，此時(shí)，我真想說(shuō)一句，讓我們靜一點(diǎn)吧！讓我們回歸內(nèi)心的平靜，以淡靜的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)嘈雜的生活，這樣才能夠找回真實(shí)的自我，重新體悟那個(gè)失去已久的美好世界。

靜一點(diǎn)，讓我們不再迷失在名利之中，而是以坦然的心態(tài)面對(duì)生活。昔古往今，大智近妖而淡泊如水者，唯諸葛孔明也。當(dāng)他“受任于敗軍之際，奉命于危難之間” 扶蜀之大廈于將傾，功績(jī)千秋，但他仍碎念“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”來(lái)告誡自己，他做到了，終生淡靜不求名利，死而后已，孔明終得明一方。淡泊，造就了孔明，留給我們一個(gè)瘦弱而偉岸的背影。

靜一點(diǎn)，讓我們回歸生活的本真，發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意。鳶飛戾天者，汲汲于功名，患得患失，使自己倍受煎熬。但陶淵明卻保持淡靜平和之心，毅然辭官。他悠閑——策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀；他恬淡——采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山；他安于天命——樂(lè)夫天命復(fù)奚疑？正是他的淡然，超脫他于世俗之外，通過(guò)一篇篇不朽的詩(shī)篇發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意，留下平凡而又不平凡的背影供我們贊嘆。

靜一點(diǎn)，有助于幫助我們沉下心來(lái)，專心致志。蟹六跪而二螯，何等強(qiáng)大，能在水中橫行，但它用心躁也，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托；及觀蚯蚓，無(wú)爪牙之利筋骨之強(qiáng)，上食埃土下飲黃泉，何也？用心一也。一，即為淡靜專注。蟹什么時(shí)候最紅？并非烤好盛于盤(pán)中時(shí)，而是在水下驕橫浮躁，橫行霸道時(shí)。人亦復(fù)如是，為什么不淡靜處世，集中全心，像蚯蚓那樣引導(dǎo)一個(gè)美好生活呢？

學(xué)會(huì)靜下心來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更美好的人生。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

記敘文：

1.審題：圍繞核心詞“靜一點(diǎn)”，結(jié)合材料中所創(chuàng)設(shè)的生活情境，回憶自己是否碰到過(guò)外界吵鬧、煩躁的情況，為了解決這樣的情況，學(xué)生可以談一談自己是通過(guò)什么樣的方法去找尋自己內(nèi)心的寧?kù)o。

2.立意：挑選自己成長(zhǎng)過(guò)程中的、有意義的事件，可以是浮躁的學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)名譽(yù)的過(guò)分渴求，在這些吵鬧中你不斷失敗，于是你意識(shí)到了只會(huì)靜下心來(lái)，拋卻對(duì)物欲的渴望，腳踏實(shí)地才有可能獲得成功?；蛘咄ㄟ^(guò)記敘自己失敗的經(jīng)歷，從古人中汲取靜的可貴性從而調(diào)整心態(tài)。

3.選材：富有聯(lián)想能力、對(duì)生活有感知力的考生可以選擇發(fā)揮空間比較大的記敘類文體的寫(xiě)作，寫(xiě)記敘文時(shí)，需要記敘完整的事件，為了解決人物內(nèi)心的矛盾，應(yīng)該怎么做才能使得自己“靜一點(diǎn)”，注意運(yùn)用各類人物描寫(xiě)與細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

議論文：

1.審題：根據(jù)提供的文字，圍繞“靜一點(diǎn)”創(chuàng)設(shè)了不同的生活場(chǎng)景，外界太吵了，因此需要安靜。外界太鬧騰了，因此需要安靜。心情太煩躁了，因此需要安靜。應(yīng)圍繞“靜一點(diǎn)”來(lái)闡明需要安靜的原因，并就此展開(kāi)議論。

2.立意：可以從以下角度出發(fā)，面對(duì)環(huán)境的嘈雜、內(nèi)心的紛擾、世事的繁雜等生活困惑，我們應(yīng)去體驗(yàn)“靜”的力量，安靜一點(diǎn)，平靜一點(diǎn)，寧?kù)o一點(diǎn)，去充分發(fā)現(xiàn)生活的靜美，去坦然面對(duì)生活的得失，去堅(jiān)持夢(mèng)想的追尋，去堅(jiān)守一種不能放棄的信念。

3.選材：根據(jù)作文要求，考生可根據(jù)自己的意愿，在兩類文體中自由選擇一類進(jìn)行寫(xiě)作， 而擅長(zhǎng)邏輯思維的考生則可以選擇議論類文體進(jìn)行寫(xiě)作，議論文則是需要清晰地點(diǎn)出自己的觀點(diǎn)，比如面對(duì)生活的誘惑，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以平靜的態(tài)度淡然處之?？梢耘e相關(guān)的名人事例，如陶淵明面對(duì)浮躁的官場(chǎng)，回歸山野之中安心與自然相處。

8．【2022·湖北宜昌·中考真題】

作文

胡茬子、花裙子，不僅是性別的標(biāo)志，也是年齡的特征，更是成長(zhǎng)的印跡。無(wú)論你是男生，還是女生，當(dāng)你跨入青春門(mén)檻之際，請(qǐng)與我們一起分享你成長(zhǎng)的故事吧！

請(qǐng)以“胡茬子·花裙子”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：①嚴(yán)禁抄襲和套用任何其他同類作文。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。

【考場(chǎng)范文】：

胡茬子·花裙子

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不再是懵懂的少年，跨入青春門(mén)檻，再自由的孩子也會(huì)嘗試遵守，再樂(lè)觀的孩子也會(huì)擔(dān)憂，再柔弱的孩子也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……就像胡茬子、花裙子一樣，是我們青春該有的樣子。

“一圈、兩圈……”我在自己心里默默地念叨著，到了最后半圈的時(shí)候，我仿佛在暗黑中看見(jiàn)了黎明的曙光。

忽然，一道黑影從旁邊閃過(guò)，仿佛把我?guī)нM(jìn)了另一片黑暗，讓我看不清前方的道路。腳像被什么東西絆倒了，整個(gè)人就重心不穩(wěn)，向地上撲去，倒下去感覺(jué)自己清醒了過(guò)來(lái)，后面的同學(xué)把我扶起來(lái)，但我唯一的想法是追上前面的隊(duì)伍，便忍著疼痛，使勁向上沖。

跑到終點(diǎn)后，如釋重負(fù)，可膝蓋和手掌還是很疼，很多同學(xué)都過(guò)來(lái)問(wèn)我：“有沒(méi)有事？”其實(shí)眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，可臉上還是笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事?！?/span>

在洗手的時(shí)候，看著自己紅腫的手和自己鞋上的臟東西，才發(fā)現(xiàn)昨天新買(mǎi)的鞋子又被弄壞了，心里仿佛又是一次打擊。

走在回家的路上，看著自己的鞋子，想著怎么向媽媽開(kāi)口，腦海里仿佛又浮現(xiàn)了媽媽說(shuō)話的情景，“你怎么又把鞋子弄成這樣了，這是第幾雙鞋了？”晃了晃頭，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家門(mén)口了，卻和平時(shí)不一樣，今天不想開(kāi)門(mén)回家，在門(mén)外猶豫了一會(huì)兒。還是打開(kāi)門(mén)進(jìn)去了?！敖裉煸趺椿丶疫@么遲？”聽(tīng)到這熟悉的話語(yǔ)，又趕緊答道：“明天就要放假了嘛，所以布置作業(yè)，久一些?！蔽覜](méi)有一回家就脫下鞋子。最后還是忍不住，把鞋子遞向媽媽，“我今天跑步摔倒了，就把鞋子踢壞了?！笨蓩寢寘s十分鎮(zhèn)靜的說(shuō)道：“算了吧，下次小心一點(diǎn)?！?/span>

洗澡的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己膝蓋很大一塊都碰破了皮，自己心里暗念道：“難怪白天膝蓋那么疼！”出去后，坐在沙發(fā)上，妹妹就問(wèn)：“姐姐，你膝蓋怎么了？”“白天跑步時(shí)，不小心摔了一下?！眿寢屵^(guò)來(lái)看著我的膝蓋，趕忙回到房間里，拿出碘伏，過(guò)來(lái)拿給我涂。我們都沒(méi)有說(shuō)話，涂完后，媽媽又問(wèn)：“還有沒(méi)有別的地方受傷？”聽(tīng)到這句話，眼淚再也忍不住了，又想到今天下午上體育課時(shí)自己跑步的成績(jī)，好像那一瞬間，自己的委屈全部隨著眼淚一起傾瀉出去。妹妹看了就說(shuō)：“姐姐，沒(méi)事的，過(guò)幾天就好了。”“不要哭了。”媽媽轉(zhuǎn)身去將藥放好。

那天，我獲得的不只是自己的眼淚和委屈，更是身邊同學(xué)的關(guān)懷，家人的關(guān)愛(ài)，為我的青春畫(huà)上了最絢麗、最閃耀的一道色彩。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

這是一篇命題作文。

1.審題：

這個(gè)題目乍看起來(lái)，有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得難以下手，結(jié)合提示“胡茬子、花裙子，不僅是性別的標(biāo)志，也是年齡的特征，更是成長(zhǎng)的印跡”“當(dāng)你跨入青春門(mén)檻之際，分享你成長(zhǎng)的故事”可知，如果把題目中的兩者關(guān)系進(jìn)行梳理，找出聯(lián)系兩者的寫(xiě)作點(diǎn)——青春的經(jīng)歷，考生們應(yīng)該能比較容易把握寫(xiě)作范圍、表達(dá)主題，從而選擇典型材料，圈定寫(xiě)作對(duì)象和內(nèi)容。這個(gè)題目要求分享你成長(zhǎng)的故事，以自己為寫(xiě)作對(duì)象，展現(xiàn)自己的一次青春生活經(jīng)歷。此外“胡茬子”是指男孩身體發(fā)育后的變化，重在“生理變化”；“花裙子”則是指女孩步入青春期后對(duì)美的追求，重在“心理成長(zhǎng)”，因此，在構(gòu)思時(shí)可以將自己置身于青春期的當(dāng)事人，來(lái)寫(xiě)自己的一次經(jīng)歷，突出這次經(jīng)歷對(duì)自己的生理、心理及學(xué)習(xí)、生活行為等方面的指引、幫助、教導(dǎo)……

2.選材：

從寫(xiě)作內(nèi)容所指向的時(shí)間范圍來(lái)看，直指“我”的青春期，青春期的經(jīng)歷，看似范圍很廣，可寫(xiě)的內(nèi)容很多，考生們選材很容易，要注意選取成長(zhǎng)中的一次獨(dú)特經(jīng)歷來(lái)展現(xiàn)。具體來(lái)說(shuō)，考生可以寫(xiě)自己在初中三年發(fā)生的某一件事，寫(xiě)這件事帶給自己的困惑或積極的影響，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，寫(xiě)自己的成長(zhǎng)心情。雖然這段經(jīng)歷、這件事中，可能他人參與，但重點(diǎn)應(yīng)該“寫(xiě)我”“有我”，把“我”的生活作為主要內(nèi)容展開(kāi)。

9．【2022·云南昆明·中考真題】

按要求作文

初中三年，你和同學(xué)在課上或課后熱火朝天地進(jìn)行小組討論，群策群力完成小組作業(yè)，這些都是你們開(kāi)展過(guò)的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。在合作學(xué)習(xí)中，小組的組建、組員的配合、合作完成的任務(wù)……一定讓你獲益良多吧！

請(qǐng)回憶你和同學(xué)合作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以“我們的合作學(xué)習(xí)小組”為題寫(xiě)一篇文章。

寫(xiě)作要求：（1）請(qǐng)按要求寫(xiě)作；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（3）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的人名、校名。（5）書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。

【考場(chǎng)范文】：

我們的合作小組

合作就像一把金鑰匙，它可以打開(kāi)勝利的大門(mén)；合作就像一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一縷陽(yáng)光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。——題記

一個(gè)星期五的下午，老師讓我們合作小組寫(xiě)一部科幻小說(shuō)參加市里的中學(xué)生網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)作及小說(shuō)大賽，要求，我們不僅要提供高質(zhì)量的小說(shuō)，還要有精美的配圖。老師說(shuō)，星期天就要交給她，現(xiàn)由學(xué)校選拔后下周一交到市教育局。時(shí)間緊，任務(wù)重，問(wèn)我們能不能完成。我們知道要完成這項(xiàng)任務(wù)，在這么短的時(shí)間內(nèi)確實(shí)很難，但我們有合作小組呀，可分工完成的。于是我們異口齊聲說(shuō)：“能！”一場(chǎng)夢(mèng)幻般的合作拉開(kāi)了序幕。

小陳、小妍、小文、小天和我這五個(gè)人中，我是組長(zhǎng)。首先，我決定根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，進(jìn)行分工：小文的作文能力比較強(qiáng)，那就責(zé)任撰稿和文字編寫(xiě)；小妍和我的幻想能力比較好，正好負(fù)責(zé)情節(jié)設(shè)計(jì)和故事編寫(xiě)；小天是電腦社團(tuán)的，電腦繪畫(huà)自然也不會(huì)差到哪兒去。正好缺少一個(gè)美術(shù)編輯，這方面可發(fā)揮他的特長(zhǎng)。

周期六上午，他們四人來(lái)到我家。小陳、小妍、小文和我一起坐在沙發(fā)上構(gòu)思《恐蟻》，小天在一旁翻閱各種卡通雜志，看到好的就畫(huà)下來(lái)，等待我們的評(píng)論。小妍和我則把商議好的大致情節(jié)和小陳、小文交流了一下，這兩人開(kāi)始了文字起草，我和小妍則進(jìn)一步想想如何讓情節(jié)更加生動(dòng)，讓人生更加飽滿。

大約過(guò)了一小時(shí)，小陳、小文寫(xiě)好了前面一部分，我和小妍則把變動(dòng)的情節(jié)添加到文章中去，小天則把選好的圖片根據(jù)內(nèi)容的需要配進(jìn)了文章前一部分。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們又完成了后一部分。小陳說(shuō)：“??！我們寫(xiě)得都很不錯(cuò)，開(kāi)始打到電腦里了！” 我和小文等人又對(duì)文字進(jìn)行反復(fù)斟酌和修改。

大約到了下午，我們的作文都輸?shù)诫娔X里了，小天也開(kāi)始準(zhǔn)備在電腦上繪圖。她十分用心地畫(huà)畫(huà)，先把蝴蝶的大致輪廓給繪畫(huà)出來(lái)，再把蝴蝶涂上顏色，十分漂亮。“小天你畫(huà)的蝴蝶像真的一樣，太棒了！”小陳說(shuō)。“還可以，嘿嘿！”她抓了抓后腦勺羞澀地說(shuō)。“待會(huì)，我們發(fā)表的那一刻，舉杯慶祝怎么樣？”小文說(shuō)。“好！”我們堅(jiān)定地說(shuō)道。

作品按期交給了老師，至今，我還記得老師當(dāng)時(shí)吃驚的樣子：“這么短的時(shí)間內(nèi)，這么高質(zhì)量的文章，想象奇特，情節(jié)精彩，畫(huà)面充滿美滿，你們有高人指點(diǎn)嗎？”看著老師一臉的疑惑，我們笑了起來(lái)，調(diào)皮地對(duì)她說(shuō)：“有！這個(gè)高人就是小組合作！”