上過學(xué)的人都知道，一個(gè)班里幾十個(gè)學(xué)生，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生，不管成績好不好，老師都很喜歡。這類學(xué)生不論走到哪里都很“混得開”，還備受周圍人的喜歡。很多家長都以為，老師喜歡的學(xué)生都是學(xué)習(xí)成績好的，事實(shí)上，老師喜歡的孩子往往成績都不是最好的，他們主要喜歡有這幾個(gè)特征的孩子。

上課積極回答問題、課堂活躍

經(jīng)歷過上學(xué)時(shí)代的我們都知道，上課老師提問問題時(shí)，一般都是會(huì)冷場的，全班的學(xué)生幾乎都會(huì)把頭低下去，這讓老師很尷尬，不得不使出“點(diǎn)名”的絕招。但是如果有一位同學(xué)上課積極回答老師的問題，那老師就會(huì)非常的開心，覺得自己的“獨(dú)角戲”終于有人捧場了。在公開課上，這樣的同學(xué)會(huì)讓老師超級有面子，因?yàn)榻淌依锍藢W(xué)生之外，還有很多的老師和領(lǐng)導(dǎo)，如果自己的問題沒有人回答，會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得自己的能力不行，課堂氛圍會(huì)很差。所以上課越是積極回答問題的學(xué)生，越是受老師喜歡。

班干部，老師的小幫手

我們都知道，在學(xué)校一個(gè)老師要給好幾個(gè)班上課，事情自然就會(huì)比較多，所以每個(gè)班級都會(huì)選出幾個(gè)班干部。班干部可是老師的好幫手，班里不管有什么活動(dòng)、大事、小事，他都能幫助老師協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、打下手，這可為老師省了不少麻煩。而且身為班干部，不僅鍛煉了能力，還獲得了老師的喜愛，可以說是一箭雙雕的好事。從小當(dāng)班干部的學(xué)生，他的社交能力和組織協(xié)調(diào)能力都很強(qiáng)，將來在社會(huì)上也能很快的適應(yīng)各種領(lǐng)導(dǎo)角色，就算不是領(lǐng)導(dǎo)，也會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的青睞，成為下一個(gè)提拔的對象。這主要還是在學(xué)校期間得到了鍛煉，能清楚的知道上級的想法和需求。

社交“大王”

學(xué)生時(shí)代還有一種人比較受老師喜愛，那就是“社交大王”。這類學(xué)生自信開朗，能帶動(dòng)班級的氣氛，跟任何人都能聊的來，同學(xué)們都很喜歡。而且這類人不僅是人群中的焦點(diǎn)，還是大家口中的“開心果”，雖然小的時(shí)候是調(diào)皮的“孩子王”，但是長大之后就會(huì)成為一位出色的領(lǐng)導(dǎo)者。畢竟自信開朗的性格很受歡迎，談吐之間也會(huì)自帶魅力，說話做事都會(huì)對周圍人有一定的影響力。所以在學(xué)校受老師歡迎，長大后受領(lǐng)導(dǎo)重視。