發(fā)現(xiàn)高一早戀的女孩怎么辦？高一正值青春期，從生理發(fā)育到心理變化來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)早戀的情況很正常，家長(zhǎng)不必過(guò)于驚慌，也不要對(duì)孩子劈頭蓋臉一頓指責(zé)，更不要強(qiáng)行拆散二人，青春期也是叛逆期，過(guò)于強(qiáng)硬會(huì)激發(fā)孩子的抵抗情緒，做出逆反行為，適得其反，對(duì)此需要我們合理引導(dǎo)。

1、表示接納，以退為進(jìn)

“堵不如疏”，發(fā)現(xiàn)女兒早戀我們要以接納的心態(tài)去面對(duì)，更要平穩(wěn)自己的心態(tài)，不要排斥早戀這件事。青春期情竇初開(kāi)，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)愛(ài)慕的人，會(huì)對(duì)家人之外的親密關(guān)系產(chǎn)生好奇和憧憬在正常不過(guò)。承認(rèn)孩子早戀，接納她對(duì)別人的喜歡，才能更好的了解孩子，進(jìn)行更加深入的溝通。

2、找到話(huà)題，深入溝通

我們可以講講自己上學(xué)時(shí)的青春悸動(dòng)，或者年輕時(shí)的戀愛(ài)經(jīng)歷，激發(fā)孩子的共鳴，引導(dǎo)孩子介紹一下她的戀愛(ài)對(duì)象。如果孩子愿意與你溝通，可以再?lài)L試詢(xún)問(wèn)孩子喜歡對(duì)方哪里，有什么地方吸引她，她又有什么地方值得對(duì)方的追逐。

以聊天的方式悄然的帶入這些提問(wèn)，要記得適可而止，避免打破砂鍋問(wèn)到底，留有一些余地，等到孩子足夠信任你之后，會(huì)主動(dòng)找你傾訴。

3、樹(shù)立健康的戀愛(ài)觀

一段健康的戀愛(ài)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)讓彼此成為更好的自己。

反之一段缺乏積極性不健康的戀愛(ài)，會(huì)讓孩子沉溺于戀愛(ài)，不思進(jìn)取，影響人際關(guān)系，更影響學(xué)習(xí)。

我們不妨觀察孩子戀愛(ài)前后的變化，諸如心態(tài)的變化，對(duì)父母的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，如果一如往常，沒(méi)有太大的變動(dòng)，甚至一切都向好發(fā)展，那么不必過(guò)度干預(yù)，你要相信自己的孩子。

反之出現(xiàn)了不健康戀愛(ài)關(guān)系的癥狀，需要我們給予孩子更多的愛(ài)，這份愛(ài)不僅是物質(zhì)上的支持，更是精神上的照顧，多與孩子出去走走，帶她去開(kāi)開(kāi)眼界，或是支持孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)她去發(fā)展自己的特長(zhǎng)。當(dāng)孩子內(nèi)心充實(shí)，有目標(biāo)有動(dòng)力的時(shí)候，就不會(huì)只沉溺于戀愛(ài)。

最后，我們還要做好兩性教育，教孩子如何保護(hù)自己，并且告訴她父母是自己最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予孩子信心。