【4】“這么好的電影,看過(guò)它的卻寥寥無(wú)幾,真的不應(yīng)該被埋沒(méi)!”- https://www.toutiao.com/video/7233040860571501108/?app=news_article_lite×tamp=1684629753&share_uid=MS4wLjABAAAABlZ_cgPP9CpxbcFney3-otNOJ15H7Nl867H2INPyupU&share_token=b4f35909-d5fd-41c3-bb7b-4f600de488ce&source=m_redirect 【3】人生哲理,人生怪圈,人生輪回,人生死循環(huán) 1)一個(gè)北京名校的校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)呼吁,他到底說(shuō)了什么讓人們?nèi)绱苏鸷?/p> https://www.toutiao.com/a6656076980397539843/ 北京四中校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘講了廣為人知的放羊娃的故事:?jiǎn)柗叛蛲蓿胺叛蚋陕锬??”“賺錢(qián)呢!”“那賺錢(qián)干嘛呢?”“娶婆姨呢!”“娶婆姨干嘛呢?”“生娃咧!”“生娃干嘛咧?”“放羊呢!”······ 冷靜下來(lái)想想,我們真的就比放羊娃所追求的境界高么?我們的教育其實(shí)也陷入“放羊娃”的圈圈:讀書(shū)、學(xué)奧數(shù),上大學(xué),找個(gè)好職業(yè),然后買(mǎi)車(chē)、買(mǎi)房、娶媳婦,然后生子,然后孩子讀書(shū)、學(xué)奧數(shù)······ 以前看過(guò)這個(gè)段子,有多少人能跳出來(lái)這個(gè)死循環(huán),很多人會(huì)說(shuō)這樣是應(yīng)該的,不這么過(guò)還能怎樣,每個(gè)人不都是這樣過(guò)來(lái)的嗎?是的,每個(gè)人都是這么活過(guò)來(lái)的,這個(gè)回答只能看出來(lái)一個(gè)人的麻木和不愿思考。沒(méi)有人敢活出自己,所有人都是這樣趕著自己上車(chē),然后我們又來(lái)要求自己的孩子,讓他們也不能活出自己。因?yàn)槲覡奚四敲炊?,我都沒(méi)有為自己活,你憑什么活出自己。換句話說(shuō)我都沒(méi)有活的高興,你憑什么這么高興,那么苦的人生才是人生,你必須吃苦,世界正在懲罰那些沒(méi)有吃苦的人,這是最近網(wǎng)上很火的文章。 一個(gè)北京名校的校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)呼吁,他到底說(shuō)了什么讓人們?nèi)绱苏鸷?/p> 一個(gè)北京名校的校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)呼吁,他到底說(shuō)了什么讓人們?nèi)绱苏鸷?/p> 引用這段是講老師的,同樣我們知道家長(zhǎng)也是孩子的最好的老師,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)同樣重要,在家里得到尊重,在老師那里也得到尊重,這是一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)。可是在老師那里得到尊重,這是靠運(yùn)氣的,不確定性的。在父母這里得到尊重這是做一個(gè)父母能把握的,可是當(dāng)父母的想一想,你什么時(shí)候給孩子尊重了。很多人一當(dāng)上父母馬上就開(kāi)始自負(fù)感爆棚,很多老師也是如此,一走進(jìn)教室,馬上自負(fù)就上來(lái)了,一個(gè)完全對(duì)的父母和一個(gè)完全對(duì)的老師出現(xiàn)了,錯(cuò)的只能是孩子,是那個(gè)學(xué)生。 父母?jìng)冏约簩?duì)著鏡子看看自己的表情,你們對(duì)孩子是怎么說(shuō)話的,用的什么肢體語(yǔ)言,在咨詢(xún)中遇到一個(gè)案例,那時(shí)候微信剛出來(lái),她給孩子說(shuō)完話自己聽(tīng)回放,聽(tīng)到自己的口氣給自己嚇一跳,自己說(shuō)話怎么那么專(zhuān)橫和無(wú)理,帶著教訓(xùn)不可一世的口氣,這個(gè)女兒都已經(jīng)是大三學(xué)生了,媽媽還是這個(gè)樣子,想象一下,孩子小的時(shí)候該怎么樣了,當(dāng)然能夠覺(jué)察的父母就有改變的希望。 一個(gè)北京名校的校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)呼吁,他到底說(shuō)了什么讓人們?nèi)绱苏鸷?/p> 一個(gè)北京名校的校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)呼吁,他到底說(shuō)了什么讓人們?nèi)绱苏鸷?/p> 對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),允許孩子在不控制下自由的成長(zhǎng),確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。孩子就是我們自己的延伸,有誰(shuí)有勇氣跳出這個(gè)定勢(shì)呢?父母越恐懼給孩子的空間越小,孩子越會(huì)活在父母給孩子的狹小空間中,然后有的父母才會(huì)理直氣壯的說(shuō),看你怎么越來(lái)越不行。如果父母時(shí)時(shí)都能尊重孩子贊賞孩子,孩子自然會(huì)尊重贊賞自己,否則在打壓下長(zhǎng)大的愛(ài)孩子,不是討好性格都難,怎么能活出來(lái)自己呢,怎么會(huì)有信心,有勇氣呢?然后有的家長(zhǎng)還會(huì)說(shuō)我家孩子怎么沒(méi)有自己的見(jiàn)解呢,而沒(méi)有看到我們不允許孩子表達(dá)他的見(jiàn)解,當(dāng)父母的覺(jué)得孩子的想法很幼稚。 有一年,北京四中一位家長(zhǎng)給老師寫(xiě)了封信,說(shuō)孩子到了四中后有一件事情特別激動(dòng),即在分班測(cè)試結(jié)束時(shí)交卷子,當(dāng)孩子把卷子遞給老師的時(shí)候,老師說(shuō)了一聲“謝謝”。孩子回家后告訴父母:上學(xué)九年從來(lái)沒(méi)有任何一位老師跟他說(shuō)過(guò)“謝謝”。 劉長(zhǎng)銘問(wèn)老師:說(shuō)“謝謝”是大事嗎?但你平時(shí)說(shuō)了嗎?他因此和在場(chǎng)的學(xué)校打了個(gè)“賭”,他說(shuō),從現(xiàn)在起,號(hào)召老師向?qū)W生說(shuō)“謝謝”,他們回答問(wèn)題后,“請(qǐng)坐下”,以一種平等、尊重的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生。我敢打賭,只要堅(jiān)持一兩年,那么,無(wú)論基礎(chǔ)多么差的學(xué)校,一定會(huì)與眾不同。 一個(gè)北京名校的校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)呼吁,他到底說(shuō)了什么讓人們?nèi)绱苏鸷?/p> 一個(gè)北京名校的校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)呼吁,他到底說(shuō)了什么讓人們?nèi)绱苏鸷?/p> 在這句話上我也引申一下,如果現(xiàn)在開(kāi)始我們尊重孩子,我們每天也是對(duì)孩子說(shuō)謝謝,請(qǐng)你等尊重的字句,看看我們的孩子他會(huì)不會(huì)變。很多父母教育孩子要完美,要做一個(gè)正能量的人,本身沒(méi)問(wèn)題,可是如果你的正能量一直是以壓抑負(fù)能量為目的,孩子早晚會(huì)出問(wèn)題,因?yàn)樨?fù)能量也需要表達(dá),需要被看見(jiàn),或者說(shuō)負(fù)能量更像一個(gè)人。那些一味的教育孩子要正能量的人,最后孩子都活出了負(fù)能量,因?yàn)椴桓冶磉_(dá)就會(huì)壓抑,壓抑的結(jié)果不是身體疾病就是心理疾病,我咨詢(xún)中遇到很多這樣的孩子,當(dāng)他們能夠宣泄釋放出自己的情緒,當(dāng)他們表達(dá)出自己的憤怒,允許他們把憤怒罵出來(lái),允許按照他們自己的方式去活,他們的焦慮癥和抑郁癥很快就會(huì)痊愈。 抑郁是憤怒的不能表達(dá),不要說(shuō)你尊重你的的孩子,如果你真的尊重他,他不會(huì)抑郁。抑郁都是對(duì)父母的不滿,可是自己又覺(jué)得我爸爸媽媽對(duì)我付出這么多,我不應(yīng)該生他們的氣,這才會(huì)造成內(nèi)心的沖突,所以一個(gè)糾結(jié)的孩子才是那么的痛苦,因?yàn)樗l(shuí)去說(shuō)呢?哪個(gè)人允許他反對(duì)父母呢,所有人都會(huì)說(shuō)你爸媽是為你好,那么錯(cuò)的只有自己,最后只能自己痛苦自責(zé),當(dāng)一個(gè)人對(duì)外沒(méi)有攻擊性就會(huì)對(duì)內(nèi)攻擊。那些不能叛逆的孩子更容易得抑郁癥,所以他直到非常脆弱敏感的時(shí)候,才會(huì)哭泣,才會(huì)發(fā)脾氣。 一個(gè)北京名校的校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)呼吁,他到底說(shuō)了什么讓人們?nèi)绱苏鸷?/p> 一個(gè)北京名校的校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)呼吁,他到底說(shuō)了什么讓人們?nèi)绱苏鸷?/p> 一個(gè)不被善待的孩子,多年以后當(dāng)他成為了家長(zhǎng),很可能就會(huì)把自己童年的收入的陰影復(fù)制一遍或者更甚,他會(huì)認(rèn)為這樣就是為孩子好,因?yàn)樽约壕褪沁@樣過(guò)來(lái)的,自己現(xiàn)在很好。還有很多父母怕孩子吃苦就會(huì)對(duì)孩子大包大攬,這樣會(huì)顯得孩子沒(méi)用,對(duì)自己更沒(méi)有信心,所以信任和尊重對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有信心,從小沒(méi)有被信任,他同樣也不會(huì)給孩子信心和信任,因?yàn)樗男睦锩媸沁@樣想的,我不管他,他就會(huì)學(xué)壞。 不信任的家長(zhǎng)就會(huì)侵犯孩子的隱私,她認(rèn)為孩子會(huì)變壞,細(xì)思極恐,很多父母一直盼著孩子犯錯(cuò)誤,你看我不管你是不行的,因?yàn)檫@樣控制才更有借口。想想有的孩子做的沒(méi)錯(cuò),我在咨詢(xún)中遇到很多這樣的孩子,她說(shuō)我爸爸媽媽不是說(shuō)我會(huì)變壞嗎,說(shuō)我不努力嗎,現(xiàn)在我就不學(xué),我就完全和他們對(duì)著干,我就當(dāng)壞人。所以一個(gè)人會(huì)被逼成壞人,我們都看到孩子的問(wèn)題,都同情家長(zhǎng),認(rèn)為家長(zhǎng)的一片苦心孩子不理解,可是誰(shuí)看到孩子的內(nèi)心痛苦了呢? 一個(gè)北京名校的校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)呼吁,他到底說(shuō)了什么讓人們?nèi)绱苏鸷?/p> 一個(gè)北京名校的校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)呼吁,他到底說(shuō)了什么讓人們?nèi)绱苏鸷?/p> 所以很多孩子不和家長(zhǎng)交流,為什么呢?因?yàn)榻涣饕彩菦](méi)有用的,你們不信任我,我為什么要和你們說(shuō)。孩子拒絕家長(zhǎng)千里之外,就是因?yàn)榧议L(zhǎng)不尊重孩子,總是控制和侵犯孩子的空間,孩子的隱私,有的家長(zhǎng)偷看孩子的日記,有的家長(zhǎng)關(guān)聯(lián)孩子的通訊工具,有的孩子的聯(lián)系方式的密碼家長(zhǎng)都有,隨時(shí)都可以查看,所以你的孩子抑郁輟學(xué),當(dāng)家長(zhǎng)的要檢討自己,你有沒(méi)有這些行為,不要一臉無(wú)辜的來(lái)到我跟前,說(shuō)是孩子的問(wèn)題。 每一個(gè)心理學(xué)家在這方面都沒(méi)有少寫(xiě),可是每一個(gè)父母還是繼續(xù)犯糊涂,很多人會(huì)覺(jué)得父母沒(méi)有文化,我咨詢(xún)中恰恰相反,她們都是高知。越是優(yōu)秀的父母,他們對(duì)孩子的要求越大,因?yàn)樗麄兊玫綄W(xué)習(xí)的好處,通過(guò)學(xué)習(xí)改變了自己的命運(yùn),所以他們就認(rèn)為孩子必須要超過(guò)我的成就。當(dāng)然適時(shí)地引導(dǎo)每一代都是比上一代強(qiáng),這是定勢(shì),問(wèn)題就在于很多家長(zhǎng)急功近利,這樣才會(huì)造成孩子身心俱疲,出現(xiàn)焦慮抑郁是不可避免的。孩子越早出現(xiàn)心理問(wèn)題的,來(lái)自于家庭的問(wèn)題越嚴(yán)重。不要認(rèn)為我在販賣(mài)焦慮,我說(shuō)的是每天都遇到的真實(shí)案例。 一個(gè)北京名校的校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)呼吁,他到底說(shuō)了什么讓人們?nèi)绱苏鸷?/p> 一個(gè)北京名校的校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)呼吁,他到底說(shuō)了什么讓人們?nèi)绱苏鸷?/p> 很多人都不愿意活成自己媽媽的樣子,不愿意自己是一個(gè)歇斯底里的媽媽?zhuān)乙鲆粋€(gè)沒(méi)有控制欲的媽媽?zhuān)也灰鲆粋€(gè)強(qiáng)勢(shì)的媽媽?zhuān)墒锹暮芏嗳硕蓟畛闪藡寢尩臉幼樱踔劣羞^(guò)之而無(wú)不及。歸根到底父母要反身自問(wèn),父母要自己覺(jué)醒,否則無(wú)意識(shí)的父母只能跟著眾人跑,你的無(wú)意識(shí)首先會(huì)傷害著自己、家人、最后會(huì)傷害著孩子,因?yàn)槟阋恢睕](méi)有看自己的內(nèi)心,沒(méi)有看到自己的焦慮,沒(méi)有看到自己的沒(méi)有安全感,最終你內(nèi)在的坑洞誰(shuí)也填補(bǔ)不了,能填補(bǔ)的不是你的愛(ài)人,更不是你的孩子,一定是你自己,希望最終有一天你會(huì)明白我所說(shuō)的,當(dāng)然我不是教主,只是一個(gè)小小的心理咨詢(xún)師,可是有些話我不得不說(shuō)。 三清老師是國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,簽約作者,善于從不同的角度看問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,在老師的心中,沒(méi)有誰(shuí)是不正常的,沒(méi)有誰(shuí)是病的,心變世界就變。三清老師希望遇到更好的自己,遇到更好的你,喜歡老師的文章,可以關(guān)注我私信我。(歡迎有愛(ài)好心理學(xué)方面知識(shí)的寫(xiě)作者投稿,同時(shí)歡迎有能力的同行合作) 【2】女子避雨時(shí)隨手拍下人生的輪回:你養(yǎng)我小,我養(yǎng)你老,是生命與愛(ài)的延續(xù)_【墨魚(yú)丸】 https://www.360kuai.com/pc/detail?url=http%3A%2F%2Fvideo.news.so.com%2F04201415d3bf96e6397e396192673209&check=7ce35ac712cfeddf&uid=&scene=49001&refer_scene=&tj_url=&ucheck=6fec8366c305c67cee2927c3fa909bae&sign=360_c109fef1 女子避雨時(shí)隨手拍下感人瞬間,原來(lái)人生其實(shí)就是個(gè)輪回 https://mbd.baidu.com/newspage/data/landingsuper?context=%7B%22nid%22%3A%22news_9916888957494098523%22%7D&n_type=-1&p_from=-1 |
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