從今天開始，請(qǐng)和我一起養(yǎng)成逐字閱讀的習(xí)慣！

大家好，這里是【進(jìn)擊學(xué)神】系列原創(chuàng)學(xué)習(xí)方法第32篇文章，我是李小師，高中數(shù)學(xué)網(wǎng)課教師，和我的團(tuán)隊(duì)伙伴們一直專注于研究中學(xué)生學(xué)習(xí)策略、高中數(shù)學(xué)提分方法等，這個(gè)系列主要分享我在初高中階段的逆襲經(jīng)驗(yàn)和感悟。

思考能力是未來社會(huì)的核心競爭力，思考量的積累在本質(zhì)上決定了學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是鍛煉思考能力的絕佳方式。我會(huì)陸續(xù)將自己學(xué)生時(shí)代的一些思考分享出來，大家慢慢會(huì)感受到，我能夠成績上逆襲，看似偶然，實(shí)則必然，并且可復(fù)制。

思考決定了行為，行為決定了效果，所有沒效果的操作，表面上看是行為落實(shí)不到位，但本質(zhì)還是沒有把問題想明白。今天給大家分享如何讓自己更有內(nèi)驅(qū)力，聊一聊我自己對(duì)這個(gè)問題的看法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人想的和你真的不一樣。

人一生下來就進(jìn)入了社會(huì)，就會(huì)被社會(huì)鎖上一道道鎖鏈。有些來自父母，有些來自老師，更多的來自于文化傳承。學(xué)習(xí)，就是為了解開禁錮在自己身上的一道道枷鎖，去獲得自由，其中包括了財(cái)務(wù)上的自由，選擇上的自由，還有思考上的自由。

“失敗是成功之母”，“成功沒有捷徑”，“你不理財(cái)財(cái)不理你”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，“好人脈才有好發(fā)展”等等這些，在我眼里都是錯(cuò)的，都是用來困住那些看似努力但不太思考的人的，信這些混社會(huì)，不太可能混的好。

錯(cuò)誤無處不在，無孔不入，生活中到處都是鎖鏈，如果你看不透，你就走不動(dòng)，你就很難有進(jìn)步。貧困貧困，沒有多少是因貧而困，幾乎全是因困而貧，思維困住了，貧窮就來了，這也是為什么扶貧一定扶教育，而不是給現(xiàn)金。

我?guī)н^幾千個(gè)學(xué)生，接觸過大量的家庭，一共也沒見到過幾個(gè)家庭解決了孩子的內(nèi)動(dòng)力問題，我一直認(rèn)為基因論是不對(duì)的，沒有哪個(gè)孩子天生就是學(xué)習(xí)的料，誰家娃就注定是學(xué)渣，一定是有哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了。

后來我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問題從最源頭就是錯(cuò)的，只有極少數(shù)從一開始就在學(xué)習(xí)中占據(jù)頭部位置，直接獲得了來自家長和老師的正面反饋，能夠有內(nèi)動(dòng)力持續(xù)學(xué)習(xí)外，絕大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)中根本沒有獲得足夠的成就感。

細(xì)想一下，孩子那么小，其實(shí)很難體會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)于未來的自己有多大的價(jià)值，讓這些孩子持續(xù)自覺努力的不是內(nèi)動(dòng)力，而是家長父母同學(xué)的正反饋，讓他們覺得很有成就感，為了持續(xù)獲得成就感，堅(jiān)持學(xué)了下來。

所以，很有可能，內(nèi)動(dòng)力根本就是個(gè)偽命題，一旦涉及到內(nèi)動(dòng)力，基本就是基因論，就像別人問我爸，你家小李咋那么愛學(xué)習(xí)呢？我爸每次都說，我兒子就是學(xué)習(xí)的料，但其實(shí)，我在逆襲之前，我自己的老師都覺得我沒有多大的培養(yǎng)價(jià)值。

為什么多數(shù)孩子都難以找到足夠的內(nèi)動(dòng)力？因?yàn)楦菊也坏剑?/span>學(xué)習(xí)對(duì)于未來的影響往往是后知后覺的，是要先去學(xué)，慢慢感覺真有用，而不是先體會(huì)到有巨大價(jià)值，被引誘著去學(xué)，所以這一方面，怎么苦口婆心，孩子就是無感的。

對(duì)內(nèi)感受不到學(xué)習(xí)的價(jià)值，對(duì)外又沒有獲得足夠的正反饋，內(nèi)憂外患，所以沒動(dòng)力學(xué)習(xí)太正常了。如果一個(gè)人工作很賣力，但是老板就不認(rèn)可，工資給的又很低，只有一堆圍觀者反復(fù)告訴你，賣力干，20年之后會(huì)很有收獲的，你看有幾個(gè)會(huì)堅(jiān)持下來的。

別總空談內(nèi)動(dòng)力，沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，想鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，必須給孩子一個(gè)充足的理由，讓孩子感受到自己的付出是值得的。但是，恰恰是這個(gè)本來很簡單的問題，家長和老師都不和孩子說實(shí)話，錯(cuò)失了進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

“孩子，你給誰學(xué)呢？”——家長回答說：“你給我學(xué)呢嗎？你給你自己學(xué)呢知不知道，別總覺得學(xué)習(xí)是為了我，學(xué)了還不都是你自己的”，老師回答說：“考大學(xué)，給我考呢嗎？以后賺錢給我花嗎？都是為了你自己學(xué)呢，學(xué)好了吧啦吧啦吧啦”。

這時(shí)候孩子就懵了，我不是給家長學(xué)的，我也不是給老師學(xué)的，我是給自己學(xué)的，那小爺我干嘛那么努力，別跟我扯社會(huì)競爭壓力大那一套，我先舒服二十年再說，再說了，我家又不缺錢花，人生只有幾十年，搞的那么累干嘛。

文章開頭我說過，生活中好多觀點(diǎn)是錯(cuò)的，在我們的中小學(xué)教育階段，你為誰而學(xué)，是最大的騙局，家長與老師看似明白，其實(shí)也是深處局中，他們受到自己老師家長與文化傳承的影響，沒有太思考就默認(rèn)這是真理了。

如果正在讀文章的你恰好是學(xué)生，請(qǐng)不要埋怨你的父母和老師，他們不是故意的，他們一直在用自己認(rèn)為正確的內(nèi)容去指導(dǎo)你，可是咱們要承認(rèn)，他們也有他們的局限性，愛你是真的，為你好也是真的，可是他們理解錯(cuò)了。

現(xiàn)在我來告訴你，你到底為誰而學(xué)？

1、你是為父母而學(xué)

你是父母最好的保險(xiǎn)，父母賺到的錢，未必守得住，父母的身體，未必永葆健康，父母的人際圈，很有可能人走茶涼，父母越來越老了，會(huì)有很多人來騙他們，來欺負(fù)他們，來挖苦諷刺他們，你不強(qiáng)大，你可以過得很舒服，但你的父母很難。

你是父母最大的驕傲，年少拼爹，年老拼子，不管你家有多少錢，父母出去喝茶聊天，人家都是985，就你拿不出手，不管有多少錢，你爸媽后半輩子腰桿都沒那么直，聊到這里只能去避開話題，聊聊吃喝。

2、你是為喜歡的人而學(xué)

求學(xué)期間在乎的多是形象，但是大學(xué)畢業(yè)之后，一個(gè)人的能力與收入，最直接的體現(xiàn)了一個(gè)人的綜合狀態(tài)，你牛你挑別人，你差別人挑你，基本沒有撿漏的機(jī)會(huì)。你經(jīng)常聽到岳母給臉色，婆婆不好相處的吧，其實(shí)還有另外一面，你很牛，你是可以挑他們的。

把自己修煉成別人的驕傲；努力做一個(gè)拿得出手的人；去讓別人和你在一起很有安全感；去挺直腰板站在岳母（婆婆）面前，讓她們覺得你在給她們的機(jī)會(huì)；去搞定未來你們的小窩；去搞定孩子的學(xué)區(qū)房。

喜歡一個(gè)人，是一種付出和責(zé)任，而不是索取她的美貌與年華，女孩找男朋友，一定區(qū)分開這一點(diǎn)，因?yàn)槊烂才c年華你早晚會(huì)失去，沒責(zé)任感的可能就會(huì)換下一個(gè)。

3、你是為孩子而學(xué)

你自己混得不好，別說是優(yōu)質(zhì)教育，別人揍你孩子，你可能都無力還手，因?yàn)榇蚣苁窃诖蝈X，你有錢可打嗎？給你孩子喂毒奶粉，打假疫苗，吃過期的飯菜，你可以抱怨，說實(shí)話，有用嗎？那些有本事的早就都是進(jìn)口的了。

這些都是你的責(zé)任，本來就是你該做的，人不能只講權(quán)利不談責(zé)任，之前你沒動(dòng)力學(xué)習(xí)，我可以理解，但是如果你明明知道，父母的晚年靠你，未來妻子靠你，未來孩子靠你，你還說沒動(dòng)力，我只能說，你其實(shí)很自私，只知道索取，不懂得感恩與付出。

如何獲得內(nèi)動(dòng)力，放棄吧，你需要的根本不是什么內(nèi)動(dòng)力，你需要的是弄清自己身上的責(zé)任，別總拿內(nèi)動(dòng)力說事兒，你不是為了自己在學(xué)習(xí)，家人未來都需要你的保護(hù)，守護(hù)他們的財(cái)產(chǎn)，守護(hù)他們的健康，守護(hù)他們的尊嚴(yán)與榮譽(yù)。

就我本人來說，如果學(xué)習(xí)就是為了自己，我早就不學(xué)了，我克制了太久，吃了太多的苦，想放棄太多次了，但是沒有辦法，學(xué)習(xí)就像是打仗，我倒下了，子彈射到的就是我的父母，然后是我的妻兒，這個(gè)責(zé)任，沒人替我抗，所以我必須玩命學(xué)。

發(fā)現(xiàn)沒，同樣一件事情，不同的思考，真的會(huì)產(chǎn)生不一樣的行為，對(duì)應(yīng)不一樣的結(jié)果，我就是這樣挖掘出了“狗急跳墻”般的潛力，高一一個(gè)學(xué)期，就從年級(jí)438學(xué)到學(xué)年第一，他們是為自己而學(xué)，而我是為了保護(hù)家人，所以我的能量幾乎取之不盡用之不竭。

我會(huì)把大量的思考融入到我的高中數(shù)學(xué)網(wǎng)課里面，帶孩子們修煉思考能力得高分，有興趣可以加入我們。