?今天三個內(nèi)容，權(quán)做近體詩韻知識的補(bǔ)充吧。

一是一些比較常見常聞的詩韻術(shù)語，前面談過的就不重復(fù)了；

二是如何選韻； 

三是最最基本的漢語音韻常識

第一：詩韻常用術(shù)語 

詩詞創(chuàng)作必須重視藝術(shù)性，其中之一就是“韻律” 

一首詩能不能朗朗上口，必須要講究字詞的搭配、音調(diào)的和諧。

當(dāng)然對初學(xué)者不應(yīng)該作這方面的要求。 

不過我認(rèn)為咱們這里的初學(xué)者，完全可以在學(xué)好格律基本知識的同時，開心接觸音韻這方面比較高級的東東，這里強(qiáng)調(diào)大家多看正版的唐詩鑒賞，多讀多記有名的唐詩。。。特別是一些自己有感應(yīng)的好句子

這個比執(zhí)意去仿什么十二法，五十六法百法之流，或者過分強(qiáng)調(diào)所謂章法套路的方式，個人認(rèn)為是不可同日而語的。比如龍文鞭影，一天聽幾個故事，多美！

下面羅列的幾個術(shù)語，請大家細(xì)心體會 

1，葉韻，一作"諧韻"、"協(xié)韻"。詩韻術(shù)語。謂有些韻字如讀本音，便與同詩其他韻腳不和，須改讀某音，以協(xié)調(diào)聲韻，故稱。 

另外，還表示這里是押韻的地方（韻腳）

南北朝有些學(xué)者按當(dāng)時語音讀《詩經(jīng)》，感到好多詩句韻不和諧，便將作品中某些字臨時改讀某音。 

明朝陳第始用語音演變的原理，認(rèn)為所謂葉韻的音是古代本音，讀古音就能諧韻，不應(yīng)隨意改讀。

2，唱和，亦作"唱酬"、"酬唱"。 

謂作詩與別人相酬和。亦稱和詩。咱們詩詞愛好者之間你來我往，一唱一和就是。 

和詩也就是唱和，用韻有三種：

第一種是不用對方的原韻或原韻腳。

第二種是步韻（次韻），第三種叫依韻（也叫和韻）。

第一種，毛澤東的《七律 和柳亞子先生》、《七律 和郭沫若同志》，柳詩用寒韻，毛詩用陽韻，郭詩用肴、蕭、毫韻，毛詩用灰韻。 

這個就說明唱和不一定要和韻。

另外兩種下面分別介紹。這兩種有一個共同特點，就是唱和時不僅和意，而且還“和韻”。此和韻不是那個依韻和韻的概念哈，大家注意了。

3，次韻，又稱“步韻”。

謂和人之詩，而依原詩所用之韻及依其次第者，謂之步韻。 

也就是說必須用原詩相同的韻字，且前后次序都必須相同，這是最常見的一種方式。 

如毛澤東《浣溪沙 和柳亞子先生》，原作韻腳為"天"、"躚"、"園"、"闐"、"前"，和作也用同樣的字依次作韻腳。 

按照同樣的順序

顧炎武【日知錄】云："凡詩不束于韻而能盡其意，勝于為韻束而意不盡"。

這里必須提醒大家注意的是，次韻難，一個非常不成功的標(biāo)志，則以韻為主，而以意相從，想表達(dá)的意思不能通達(dá)，好比血脈橫亙，句聯(lián)意斷。

步韻最困人，如相毆而自縶手足也。蓋心思為韻所束，而命意布局，最難照顧。近世詩人，亦多有"次韻"之作，然如眼高而才窘，心壯而手低，則不如不作。 

有人說步韻比自己選韻輕松些，至少可以不去考慮幾個韻字，現(xiàn)在糾正下偏頗觀點。

4，依韻，又稱“和韻”。即和他人詩，而同用其韻。

第一種情形：可以用原詩中的韻字，但不必依照其原來的次序；

第二種情形：也可以用與原詩同一韻部的字，但不必用其原字。

如對方用東韻，和作也用東韻，可以全部不用對方韻腳字，也可以部分用，部分不用。

如朱德《和毛澤東同志<登廬山>原韻》，毛詩的韻腳是"邊"、"旋"、"天"、"煙"、"田"；朱詩的韻腳是"邊"、"旋"、"天"、"巔"、"前"。韻腳有兩個字不同，但都屬先韻。 

和韻的三種類型就介紹到這

最后再介紹一下用韻與疊韻

5，用韻

這里必須鄭重提醒大家注意一下，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上甚至有些教科書，把用韻的本來面目篡改了，

說什么用韻，是用其韻字而次第不同者，謂之用韻，也就是用某人之某詩所用之韻字為韻，不按次序來成詩就算用韻。非也！

我估計這個“用韻”的本來含義，在不久的將來，也將被通俗異化，這可能是沒辦法的事，但我這里必須將“用韻”的本來面目還原于大家。 

剛才說了，用某人之某詩所用之韻字為韻，不按次序來成詩，叫什么來著，依韻，或者叫和韻，大家可以清楚的看出，依韻比步韻（次韻）限制小些。

那么用韻究竟是什么呢？

下面是大家最關(guān)心的

所謂"用韻"，就是套用古人某首詩的韻腳作詩，實際上等于步韻和古人的詩。 

步韻和古人的詩---就是用韻的本來面目 

如聶紺弩1946年諷刺國民黨政府濫獵熊貓贈送美國，寫了首《吊熊貓》："尤物人間何處尋，汶川四境柏森森?？蓱z弱土藏殊色，竟有強(qiáng)鄰慕好音。萬里和番天下計，一身報國女兒心。專機(jī)未發(fā)香先泯，頓使洋奴淚滿襟。"這首詩的韻腳全部套用杜甫《蜀相》一詩。

大家也可以經(jīng)常用用韻哈，相較步韻依韻，這個用韻我最推崇，又背了古詩又起點高。對咱們學(xué)詩有好處，是個有益的比較管用的學(xué)詩游戲。而步韻依韻在增加相互友誼方面則優(yōu)勢明顯。 

如果步自己詩作的原韻寫詩，也可，這個叫什么呢？ 

6，疊韻

凡賦詩重用自己前詩之韻，即稱為疊韻。指賦詩重用前韻。 

清 袁枚 《隨園詩話》卷一：“余作詩，雅不喜迭韻、和韻及用古人韻?！?清 沈濤 《瑟榭叢談》卷下：“余復(fù)疊韻酬之?！?nbsp;

就是說，如果步自己詩的原韻寫詩，叫作"疊韻"；

如果連疊幾次，就稱為"再疊"、"三疊"等。大家先記住這個定義 

關(guān)于疊韻，還得多說幾句。

又說："疊"不是指前后字的疊，而是指前后句的疊，是指詩句中前后兩句的末尾兩字的押韻字相同。

大家了解就行哈

又有：兩個字或幾個字的韻母相同稱為“曡韻”。 

清 俞樾 《古書疑義舉例·以雙聲迭韻字代本字例》：“《尚書·微子篇》'天毒降災(zāi)荒殷國’，《史記·宋微子世家》作'天篤下災(zāi)亡殷國’。篤者，厚也。言厚降災(zāi)咎以亡 殷 國也。'篤’與'毒’，'亡’與'荒’，皆曡韻。” 

再有：也就是說"韻角"（末尾）兩字有兩個韻，最后一字是輕音節(jié)韻，這種韻式在詩詞里也就更為罕見了，倒是在曲藝和兒歌中比較多見。

如，

你我分別好久啦，度日如度三秋啦。

雖然朝思暮想啦，甜蜜卻潤心頭啦。

末尾第二字（久`秋`頭）三字押的是"由求"韻，尾字押的是"發(fā)花"韻，這就是所謂的疊韻。

下面來看第二個方面---選韻。

這個選韻，如何選韻，其實質(zhì)就是指“詩詞中抒情與用韻的關(guān)系”

不同的韻，有不同的表現(xiàn)力

比如麻 a，ia，ua 　適宜表現(xiàn)盼望的感情 ，因為盼望的感情發(fā)聲氣多聲放，口腔積極敞開，氣息力求暢達(dá)。 

o，e，uo 適宜表現(xiàn)恐懼的感情，因為恐懼的情感發(fā)聲氣提聲凝，口腔象冰封，氣息象倒流?！〉鹊?。。。。先提醒一句，這些東東僅供參考，不一定都是規(guī)則，絕非教條

韻母的發(fā)聲和那一種情感狀態(tài)下人的發(fā)聲相似，就適宜表現(xiàn)哪種情感。

因此，某種情感有時并不只是用某一韻去押韻就適合表現(xiàn)，有時可能兩種韻以上。 

有人把韻母分成響亮級，柔和級和細(xì)微級。 

洪亮級：發(fā)花、江陽、言前、人辰、中東； 

柔和級：懷來轍、波梭轍、遙條轍、尤求轍； 

細(xì)微級：灰堆轍、乜斜轍、衣欺轍、姑蘇轍。 

從理論上講，洪亮級相當(dāng)于大調(diào)式，具有較明朗的色彩； 

柔和級以及細(xì)微級相當(dāng)于小調(diào)式，具 有較柔和的色彩，而細(xì)微級色彩更加灰暗。 

薛生明在《詩詞與寫作》中說:“韻要依據(jù)作品的內(nèi)容和要表達(dá)的思想和所抒發(fā)的感情來決定韻腳的響度級別。

注意了！

一般來說表達(dá)激昂、雄壯感情的作品最好選用宏亮級。 

如毛主席的《長征》一詩中選用了宏亮級的“寒”韻：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……”，讀起來感情奔放，慷慨激昂，很有感染力。

表達(dá)頌揚(yáng)、贊美和抒發(fā)感情題材的作品，最好選用柔和級。 

如王維的《山居秋暝》一詩就選取了柔和級的“尤求”韻：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留”。讀起來讓人感到優(yōu)雅、恬適、清新可喜和心曠神怡。

表達(dá)悲苦、深沉感情的作品最好選用細(xì)微級。如李白的《憶秦娥》一詞，就選用了細(xì)微級的“皆”韻：“簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月……音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕”。

讀起來讓人感到在西風(fēng)殘照里憑吊歷史的悲涼之聲，分外深沉、悲痛、哀婉和凄涼。 

能理解到這層，說明大家詩心大增。

對于選韻，不多說了，總的來看，要靈活，要以生活為參照。這些也不是絕對的 。

第三個內(nèi)容：

最基本最最難的東西---漢語音韻，也是學(xué)詩最最大的老虎。

提及這個事情，主要是希望大家到了一定的水平，必須補(bǔ)好這一課。這個音韻對寫出好詩非常重要。 

中國傳統(tǒng)音韻學(xué)一向被認(rèn)為是艱深的學(xué)問，甚至稱為是“絕學(xué)”

音韻學(xué)是學(xué)習(xí)和研究古代詩歌聲律的基礎(chǔ)。

中國古代詩歌很講究節(jié)奏和押韻，富于音樂感。

這個也是我在好多詩詞群經(jīng)常提到的問題 。

特別是唐代的格律詩，為了極盡詩句樂感的抑揚(yáng)頓挫、曲折變化之妙，有意將平上去入四聲分成平仄兩類，規(guī)定了嚴(yán)格的交替格律。

因此，如果沒有一定的音韻學(xué)修養(yǎng)，對古代詩歌就無法做到全面準(zhǔn)確地理解和欣賞，學(xué)習(xí)不好，更談不上深入的研究。 

青青子佩〔bu 〕，悠悠我思〔si?〕。 

縱我不往，子寧不來〔l?〕? 

《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》二章

這章詩今天看來并不押韻，不懂音韻的人會誤以為它原來就不押韻，其實在先秦是押韻的。 

“佩”、“思”、“來”三字同屬一個韻部(之部)，如果按照后面的擬音去讀這章詩，其韻味馬上就顯現(xiàn)出來了。

又如唐代詩人陳子昂的《登幽州臺歌》前不見古人，后不見來者〔t?ia〕!? 

念天地之悠悠，獨愴然而涕下〔?a〕!

這首詩今天看起來更不押韻，事實上在中古時期也是押韻的。“者”、“下”二字在平水韻中同屬上聲“馬”韻。

這個者字，古楚語讀”打“

咱們要真正懂得律詩的格律，學(xué)會調(diào)平仄，就非得具備一些音韻學(xué)的基礎(chǔ)知識不可。 

例如古代屬于仄聲的入聲字有相當(dāng)一部分今天已變成了平聲字，如果按照今天的調(diào)類去分析律詩的平仄，肯定就會出錯，此以白居易的五律《草》為例2：

離離原上草，一歲一枯榮。 

 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 

 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 

 又送王孫去，萋萋滿別情。 

詩中“一”、“接”、“別”三字在普通話中分別讀作陰平和陽平，在中古都是入聲字，屬仄聲。

如果按照今音將此三字作平聲對待，就會誤以為“一枯榮”、“接荒城”都是三平調(diào)，“滿別”與“萋萋”沒有作到平仄交替。 

再如，剛才說到的選韻，哪些字宏亮呀，哪些字不響呀什么的，什么開口音呀閉口音呀，都與這個莫大關(guān)系。

真正學(xué)好了掌握好了這個，你就知道自己現(xiàn)在到底五音全不全，你就能很好的懂得運用，你就能寫出朗朗上口的詩作來，甚至有機(jī)會寫出流傳千古的佳品來。

下面發(fā)一些有關(guān)韻母的圖片，大家下去細(xì)細(xì)品味吧！ 

好，今天就講到這里，下課！

作業(yè)：步韻李白峨眉山月歌，韻腳不變，立意自由選擇。

峨眉山月歌    作者：李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。