法碩備考中，能稱得上勝負(fù)手的有且只有背誦部分。對知識的理解在法碩備考中的地位仍不及背誦。因為理解只是背誦的基礎(chǔ)或者說前提，理解服務(wù)于背誦，理解且被背誦增進(jìn)。換句話說，理解是法碩備考成功的必要條件，也是背誦的必要條件，但是只有背誦才是備考成功的充分條件。更精簡一點(diǎn)：無理解，不背誦；無背誦，不上岸。

本文全文接近1.4W字，請合理規(guī)劃閱讀時間，并在開始前閱讀目錄，優(yōu)化您的閱讀體驗。文章內(nèi)容主要是題主對于備考背誦的個人理解，沒有具體的操作指南。希望能起到拋磚引玉的效果，給大家一點(diǎn)啟發(fā)。能有一句之得，筆者也就與有榮焉了。

在正式開始之前，還是先做背景介紹，本人雙非非法本，無法律基礎(chǔ)，22年法碩非法本初試397，總分北大第11名。備考周期為21年1.12-12.26，累計時間2450小時。背誦開始之前時間累計為843小時，日均5小時。正式背誦開始于七月初，背誦開始之后時間累計為1617小時，日均9小時；累計背誦時間為787小時。

成績分?jǐn)?shù)：專業(yè)課成績不算突出，好在夠用和投入回報比還可以。

法基120，客觀題43/60，主觀題77/90，分題型分?jǐn)?shù)為：簡答題37/40、法條分析題14/20、案例分析題25.5/30。

法綜118，客觀題50/60，主觀題68/90，分題型分?jǐn)?shù)為：簡答題20/30、材料分析題23.5/30、論述題24/30。

有價值的經(jīng)驗應(yīng)該集中在法基的簡答和案例分析、法綜的X法材料分析與兩個論述，時間少的觀眾老爺可以針對性的閱讀。

?目錄如下，本文將按照如下節(jié)奏展開。

一、          為什么是現(xiàn)在——關(guān)于背誦的時間問題

二、          當(dāng)我們談?wù)摫痴b的時候，我們在談?wù)撌裁础痴b的概念

三、          背誦材料用什么？——為什么選擇考試分析

四、          背誦中應(yīng)該注意的事①——法制史

五、          背誦中應(yīng)該注意的事②——刑法學(xué)

六、          背誦中應(yīng)該注意的事③——法理學(xué)

七、          背誦中應(yīng)該注意的事④——X法學(xué)

八、          背誦中應(yīng)該注意的事⑤——民法學(xué)

九、          什么狀態(tài)開始背誦/背誦開始之前需要做什么準(zhǔn)備

十、          背誦前中后期的心態(tài)調(diào)整與把握的側(cè)重點(diǎn)

十一、       焦慮、情緒調(diào)節(jié)與壓力管理

1、  情緒就是情緒，情緒is king

2、  焦慮十分正常

3、  對于備考任務(wù)的迷茫，這點(diǎn)帶來的焦慮

4、  對自己備考效果的不確定

5、  承認(rèn)自己是個普通人可以最大程度的減輕焦慮

6、  料敵從寬、料己從嚴(yán)

7、  壓力管理

一、為什么是現(xiàn)在——關(guān)于背誦的時間問題。

1、時間的總量：從七月開始到十二月考前，大概不到180天時間，在這幾個月中，平均而言英語一天還要占用1.5~2個小時的備考時間，政治花費(fèi)的時間取決于專業(yè)課掌握進(jìn)度，大概日均占用1.5~2個小時。所以公共課在下半年的備考中將平均占用3~4個小時，另外在下半年中，真題客觀題部分的重復(fù)、主觀題分題型的拆解與準(zhǔn)備、背誦課程[刑民背誦寶典]、技巧班、模擬等都需要占用一定的學(xué)時，只有開始的相對較早，在時間總量方面才能得到保障。

2、時間的階段：在下半年的備考中，1、英語的大小作文是需要在11月12月單獨(dú)留時間練的，基礎(chǔ)不太好的情況下可能要更提前的進(jìn)行準(zhǔn)備。2、政治前半程的課程與刷題，11月底到12月的主觀題背誦，都需要大量的時間來保證準(zhǔn)備的效果。3、九月份的背誦課程與十一月份的技巧班，專業(yè)課案例題、分析題、論述題的整理和練，也需要時間。所以對于這些項目而言，只有對應(yīng)階段背誦壓力不大，才能騰出手來進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。

3、戰(zhàn)略上的考慮：要考慮到人是會犯錯的，特別是第一次（笑..）。對于初次備考而言，背誦階段是一個陌生的備考階段，所以在時間上需要留足冗余給自己犯錯的機(jī)會，不能寄希望于自己創(chuàng)造奇跡日均13h+ 15h+ 的速度去推進(jìn)。就算能做到，也要考慮自己的身體（笑…）。所以在時間上留出給自己犯錯的機(jī)會，是一個比較穩(wěn)妥的選擇，同時會大大降低心態(tài)上的壓力。

4、具體操作上的細(xì)節(jié)。在七月份開始著手準(zhǔn)備背誦或者開始背誦都是合適的，如果經(jīng)過前面階段的準(zhǔn)備，對于客觀題和學(xué)科體系的理解掌握已經(jīng)初步OK，那么可以通過進(jìn)入背誦階段來尋找理解上存在的盲區(qū)和錯誤，加深理解；如果發(fā)現(xiàn)對于學(xué)科思維和體系的掌握不太行，通過七月八月的針對性準(zhǔn)備尚可補(bǔ)救，屬于亡羊補(bǔ)牢為時未晚。

對于是否可以進(jìn)入背誦階段，參考第九個大標(biāo)題：什么狀態(tài)開始背誦/背誦開始之前需要做什么準(zhǔn)備

二、當(dāng)我們談?wù)摫痴b的時候，我們在談?wù)撌裁础痴b的概念

1、背誦的本質(zhì)

背誦這個詞指“憑記憶念出讀過的文章或詞句”或者指“通過誦讀的方式記住識記的閱讀材料。”不過這兩種詞義都沒有直擊問題的核心。對于法碩的備考而言，就是記憶住關(guān)鍵的文字材料，可以復(fù)現(xiàn)出來。這一點(diǎn)和是否通過誦讀方式可以毫無關(guān)系，筆者背書幾乎從來不出聲…所以和背和誦讀已經(jīng)沒有關(guān)系了。

對于背誦而言，其本質(zhì)應(yīng)該回到一句話“理解的本質(zhì)是解碼，記憶的本質(zhì)是編碼，熟練的本質(zhì)是高頻次重復(fù)調(diào)用?！边@句話也很好的解釋了理解與背誦的關(guān)系。

一、面對一段文字材料，只有理解了，才算把文字材料翻譯回其所蘊(yùn)含和想要表達(dá)的意思（漢語、漢字也需要翻譯，一段中文在完全不理解的時候和一段外文、一段陌生文字、一段火星文沒有任何區(qū)別）。這個理解的過程就是解碼的過程，就是把文字這樣一種載體、符號、代碼還原為所承載的信息。

二、而記憶，正是用自己的方式，把這些信息，轉(zhuǎn)化為便于自己回想的載體、符號、代碼。不管是諧音記憶還是口訣記憶，不管是聯(lián)想記憶還是位置記憶，不管是邏輯記憶還是理解記憶，其本質(zhì)都是按照自己熟悉的方式，把一段信息轉(zhuǎn)化為易于自己回憶的代碼。而且在記憶過程中，多種方式可以交叉靈活運(yùn)用。只不過在應(yīng)對考試時，這種自己的語言和方式需要最終還原到課本上的文字材料。

2、好的記憶方法要做到如下幾點(diǎn)：

A.     盡可能的同時使用多種記憶方式，比如說一段好的口訣可能同時兼顧邏輯、諧音、韻律，這樣的口訣效果就遠(yuǎn)好于單純的諧音記憶。

B.     如無必要，勿增實(shí)體。在可以通過簡單方法記住的前提下不要玩花活。比如說在法理學(xué)中，大量的背誦內(nèi)容都是可以通過邏輯拆碎然后串起來的，這時候使用諧音或者口訣只會讓背誦更加困難

C.     不要生搬硬套記憶方法，記憶方法只有最適合沒有最好。因為記憶本質(zhì)上是一套編碼方法或者說加密方法，A覺著好的背誦口訣可能在B身上就感覺十分生硬。因為每個人的經(jīng)歷背景不同，所能聯(lián)想和關(guān)聯(lián)的東西不同，所能發(fā)散的思維也不同，所以最好的背誦素材一定是經(jīng)過自己加工的素材、最好的口訣一定是自己編的口訣。

3、熟練與否，則取決于是否對于記憶的編碼方法是否熟悉，僅此而已。增加熟練度的唯一方法就是重復(fù)；唯二方法就是重復(fù)和運(yùn)用。所以在不熟的時候多重復(fù)是最簡單的帝王規(guī)則，其次需要進(jìn)階的時候可以通過訓(xùn)練和運(yùn)用進(jìn)一步鞏固熟練度。

三、背誦材料用什么？——為什么選擇考試分析

對于背誦材料的選擇，這一點(diǎn)除了刑法推薦車潤海老師之外，其余四門科目一概無腦推薦考試分析。至于為什么選擇考試分析，我會給你一個無法拒絕的理由（bushi…）

關(guān)于選擇考試分析無法拒絕的理由（考試分析不可替代的優(yōu)勢）：

1、可以最明確地感受到知識點(diǎn)范圍。

考試分析所包含的知識點(diǎn)是原汁原味的知識點(diǎn)，是不包括機(jī)構(gòu)老師根據(jù)個人理解補(bǔ)充和添加的內(nèi)容。所以就直接決定了考試分析的知識點(diǎn)最高的優(yōu)先級。誠然，在備考過程中需要補(bǔ)充和添加一部分內(nèi)容，但是補(bǔ)充和添加的內(nèi)容其掌握要求是與考試分析教材上的知識點(diǎn)要求不一樣的。一般情況下很少會補(bǔ)充主觀題考點(diǎn)，多的是對于某一制度、某一理論的補(bǔ)充，方便理解和適當(dāng)拔高。而如果脫離考試分析教材，可能會將知識點(diǎn)與拓展知識點(diǎn)混為一談，導(dǎo)致備考無法適應(yīng)考試要求。

2、可以最明確地把握考察重點(diǎn)與考試要求

雖然考試分析的知識點(diǎn)雖然稱不上簡潔明了。但是搭配分章真題，與真題的考頻表，或者直接通過刷真題得到的感受，與考試分析結(jié)合，可以很直觀的感受到哪些知識點(diǎn)重要，哪些知識點(diǎn)相對次要。哪些知識點(diǎn)聽課的時候感覺很難，但是基本不怎么考；哪些知識點(diǎn)聽課的時候一閃而過，卻是十分重要的知識點(diǎn)。對于把握考察重點(diǎn)這塊而言，主要還是建議反復(fù)刷分章真題，個人感覺分章真題刷三遍以上不過分。并且可以適當(dāng)?shù)赝ㄟ^數(shù)據(jù)來判斷相應(yīng)知識點(diǎn)的重要程度，進(jìn)一步優(yōu)化備考效率。

考試分析的知識點(diǎn)編排雖然存在詳略不得當(dāng)?shù)膯栴}，但是這一點(diǎn)可以通過與刷真題結(jié)合，與考頻數(shù)據(jù)結(jié)合來彌補(bǔ)。雖然我也罵過考試分析不說人話，但是在80%的情況下，我還是認(rèn)為考試分析對于知識點(diǎn)的編排是能體現(xiàn)出考試的要求與傾向性的。而任何經(jīng)過機(jī)構(gòu)老師加工的材料，雖然更為方便，但是也存在偏離考試要求的可能。所以要發(fā)揮1+1＞2的效果，就要立足考試分析，以機(jī)構(gòu)老師材料為補(bǔ)充。

3、  可以最明確感受到主客觀知識點(diǎn)之間的區(qū)別與聯(lián)系。

這一點(diǎn)是上一條的具象，其實(shí)也是使用考試分析最重要的目的。相當(dāng)一部分考生，以及備考時的我自己和同學(xué)，在一定的階段都會迷茫背什么這個問題。而考試分析是回答這個問題的最好答案。立足于對學(xué)科思維和體系的把握，加之對于歷年真題的熟稔?？梢栽诮柚鷻C(jī)構(gòu)背誦材料、學(xué)長學(xué)姐背誦材料的前提下，很好地完成背誦范圍的選擇。這一塊沒有定式，背誦范圍不是一個固定的范圍，因為不同的分?jǐn)?shù)目標(biāo)有不同的背誦要求；不同的備考階段，能達(dá)到的背誦范圍也不是同一個水平。

所以這一塊除了刑法之外（這也是為什么我這么推崇刑法背誦、以及推崇刑法車潤海老師，投入時間的回報真的很高、確定性真的很強(qiáng)。），基本沒有現(xiàn)成的作業(yè)可以抄，而是根據(jù)自己當(dāng)前背誦階段，在掌握的基礎(chǔ)上，不斷深化，不斷拓展過程。

4、可以最明確的察覺新增與變動體現(xiàn)的要求變動。

雖然想從每年九月新版本的考試分析上對比找到新增和變動不是件簡單的事，但是會有機(jī)構(gòu)替我們完成這件事。所以在新版本的考試分析上標(biāo)注出變動和新增的內(nèi)容，輔助以往年考頻等數(shù)據(jù)，可以使得備考更加有針對性。

0、選擇考試分析，并不代表要否定機(jī)構(gòu)老師的教材和背誦材料。相反這是一個相輔相成的事情，只有用了考試分析，才能發(fā)揮機(jī)構(gòu)材料的作用，在考試的基本要求上增光添彩。

而且，選擇考試分析的同時，一定不要排斥機(jī)構(gòu)資料，一定同時要關(guān)注機(jī)構(gòu)的背誦材料，至少要關(guān)注一家機(jī)構(gòu)，或者是前期聽課的老師，或者是背誦課聲譽(yù)較好的機(jī)構(gòu)。我甚至建議關(guān)注兩家機(jī)構(gòu)的背誦材料，立足考試分析，以機(jī)構(gòu)老師的材料做參考和調(diào)整。

①     是為了防止自己對于主觀題的把握脫離考試要求太多，陷入“我以為”的唯心主義備考

②     是為了拓展自己的背誦范圍，防止某些主觀題知識點(diǎn)由于個人的紕漏而未予關(guān)注和重視。

我在22年的法碩備考中就因為對自己過度自信….導(dǎo)致對于民法合同編分則部分僅重點(diǎn)關(guān)注了合同概念與特征，在岳業(yè)鵬老師對合同權(quán)利義務(wù)進(jìn)行歸納梳理，并且我聽了那節(jié)課的前提下，仍未給予足夠重視。以至于物業(yè)服務(wù)人的義務(wù)那道題完全沒有背誦，只能根據(jù)對類似合同、合同通則的理解進(jìn)行編寫….好在基礎(chǔ)相對扎實(shí)，混出了7.5分。

四、背誦中應(yīng)該注意的事①——法制史

對于非法本而言22年共計39分，19分為客觀題、10分的材料分析題、10分的簡答題。對于法制史客觀題而言，考試特點(diǎn)呈現(xiàn)出越來越碎片化的趨勢，就算有重點(diǎn)考察的內(nèi)容，但是任何一個片段和知識細(xì)節(jié)都有可能被考察到，而學(xué)科的特點(diǎn)則決定了這一門備考起來無法用大塊的時間突擊，也沒有有效的檢查備考效果的措施。

而主觀題在22年呈現(xiàn)出前所未有的偏門考法，所考察的宋代監(jiān)察制度在22年之前甚至尚未考察過一次客觀題。固然清末民國為簡答題重點(diǎn)，但是古代史部分敢放棄嗎？就算古代史部分準(zhǔn)備了，根據(jù)地部分敢放棄嗎？所以法制史的簡答題性價比極低，考到經(jīng)典主觀題內(nèi)容人人皆會，考到冷門主觀題內(nèi)容，人人皆不會。偏門的簡答題去背了也不可能像重點(diǎn)簡答題一樣掌握的十分詳盡，真考到了，也無法得到令人滿意的分?jǐn)?shù)。而且如果以知識點(diǎn)海的策略去面對法制史簡答，也有可能出現(xiàn)得分希望過于縹緲而導(dǎo)致背誦動力不佳的情況出現(xiàn)。

對于法綜部分法制史的備考，我個人理解是與其將精力耗費(fèi)在法制史的海洋中，不如集中時間與精力重點(diǎn)吃透法理學(xué)和X法學(xué)，前兩者占據(jù)了接近法綜75%的分?jǐn)?shù)，而且范圍有限，知識點(diǎn)有限，復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，適合大兵團(tuán)作戰(zhàn)（bushi…），適合投入精力重點(diǎn)突破。

復(fù)習(xí)策略與建議：法制史的學(xué)科特性決定了這門科更妥當(dāng)和適合的策略是碎片化的備考，盡可能的覆蓋更多的知識點(diǎn)，多重復(fù)，將法制史拆散到每天的備考中。

減少法制史主客觀題的區(qū)分，重點(diǎn)掌握教材上歷年真題所涉及過的知識點(diǎn)，這部分保證無遺漏。然后同類考點(diǎn)盡可能地掌握，這部分保留爭分的希望。

對于機(jī)構(gòu)老師提到的生僻考點(diǎn)、關(guān)聯(lián)考點(diǎn)，盡可能地熟悉。

對于法制史主觀題的戰(zhàn)略輕視并不是要放棄，而是說將法制史的主觀題備考掰碎了揉進(jìn)日?？陀^題的備考中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)面對客觀題知識點(diǎn)、主觀題知識點(diǎn)，增加對教材的熟悉程度。

五、背誦中應(yīng)該注意的事②——刑法學(xué)

刑法主觀題對于非法本而言包括兩道10分的簡答題、一道10分的法條分析題和一道15分案例分析題。案例分析題更多的考察的是對刑法犯罪論、刑罰論與分則各罪的理解和運(yùn)用，其本質(zhì)更接近于客觀題，只是答題素材需要運(yùn)用背誦的內(nèi)容，所以我更愿意將其歸為客觀題。此處對于刑法主觀題取限縮的理解，僅僅指20分的簡答題與10分的法條分析題。

刑法最大的特點(diǎn)就是背誦范圍明確且有限，這是在法碩備考中最為舒服的事情。一本車潤海老師的背誦寶典，完美覆蓋全部刑法主觀題可能涉及的內(nèi)容。所以對于刑法的背誦準(zhǔn)備而言，是有邊界和范圍的，只需要盡力準(zhǔn)備就不會存在空槍、脫靶的可能，所以大家一定要拿好刑法簡答題20分的福利分，只要背了、只要背完就有高分，本人在22年的刑法簡答取得了19.5/20分的好成績。

而且對于刑法的背誦而言，車潤海老師不管是背誦技巧還是背誦邏輯還是背誦范圍，都已經(jīng)十分成熟，需要考生進(jìn)行調(diào)整的東西不多。需要注意的點(diǎn)就是自己不要偷工減料，對于該拆的概念需要拆的十分準(zhǔn)確，對于該列的情形需要把握完全。

而且刑法的背誦可以很大程度的精進(jìn)犯罪論、刑罰論的理解程度，對于區(qū)分分則類罪與類罪，罪與罪，此罪與彼罪，重罪與輕罪，一罪與數(shù)罪大有裨益，對案例分析題也能打下很好的基礎(chǔ)。所以一定要重視刑法的背誦，投入時間去保證背誦的效果。

至于法條分析題，在刑法中有大量內(nèi)容與簡答題重復(fù)，需要單獨(dú)準(zhǔn)備的法條可能只有20%~30%，法條分析題部分無需擔(dān)憂，在背誦階段抱緊車潤海老師，打好簡答題基礎(chǔ)，十一月份法條分析題突擊一下不會存在太多問題。

至于備考細(xì)節(jié)，可以完全移步刑法車潤海老師。

備考建議：抱緊車潤海老師….

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六、背誦中應(yīng)該注意的事③——法理學(xué)

?法理學(xué)的主觀題主要包括一道10分的簡答題，一道10分的材料分析題，一般而言兩道15分的論述題均會涉及法理學(xué)知識點(diǎn)，更確信而言，共計30分的論述題一般展開框架均來自于法理學(xué)，X法學(xué)僅填充其中知識性的內(nèi)容。

法理學(xué)也是福利包，摸清定位掌握方法的情況下法律學(xué)的背誦效率和得分效率極高，對于法理學(xué)的背誦一定要區(qū)分于刑法民法無差別的務(wù)求精準(zhǔn)。法理學(xué)中論述題和簡答題的要求是不同的，對于典型的簡答題部分，要盡力還原課本表述，但是對于像12章法與社會這種偏論述的章節(jié)，一定不要陷入背誦的海洋。提綱挈領(lǐng)，像葡萄串一樣把握住論述脈絡(luò)，對于關(guān)鍵句務(wù)求精準(zhǔn)，關(guān)鍵句之外的部分，按照自己的語言以貼近教材思路的方式去表述即可，完全放心。

為什么要這樣？為什么要區(qū)分簡答和論述？因為簡答和論述的考試要求不同。在法碩專業(yè)課的主觀題部分，論述重點(diǎn)是論而不是述，重點(diǎn)是需要在答題紙上展現(xiàn)出論述結(jié)構(gòu)和論述邏輯（類似于論文的摘要），除了關(guān)鍵句外，改卷老師并不會注意。（這點(diǎn)恰恰與政治主觀題相反，政治主觀題重點(diǎn)在于述而不論，因為需要還原官方的表述和論述邏輯，除了與題目結(jié)合的地方或者補(bǔ)充、展開的地方，盡可能少的進(jìn)行主觀創(chuàng)造。）所以有效區(qū)分簡答題重點(diǎn)和論述題重點(diǎn)，可以極大的節(jié)省精力。從而高效完成法理學(xué)的背誦。

此外，法理學(xué)在備考中要注意拆解同類知識點(diǎn)，合并同類項，把背誦素材相互利用。這一點(diǎn)是提高法理學(xué)背誦效率的大殺器。換句話說，就要搞懂哪些知識點(diǎn)講的是同一回事。

其次，可以對于一些重點(diǎn)知識點(diǎn)，重復(fù)出現(xiàn)的知識點(diǎn)，自己組織論述邏輯，在上考場之前將答題素材整合完畢。這樣一是訓(xùn)練了論述解題能力，二是可以有效的對知識點(diǎn)進(jìn)行整合，提高學(xué)習(xí)效率。

以上的范例也簡單的體現(xiàn)了什么叫做專業(yè)課“論而不述”，在論述題答題的時候，要把精力、筆墨和時間留在向閱卷老師展示自己的論述邏輯以及對于該知識點(diǎn)的理解和拓展關(guān)聯(lián)能力。其最終的呈現(xiàn)結(jié)果接近論文的摘要，而不是文獻(xiàn)綜述（笑…） 對于法綜的30分論述我會單獨(dú)開坑，以一道論述題為例，拆解一下法綜論述題準(zhǔn)備的基本框架和邏輯。

七、背誦中應(yīng)該注意的事④——X法學(xué)

X法學(xué)的主觀題包括1道10分的簡答、1道10分的材料分析，以及兩道論述題可能出現(xiàn)的X法元素。

X法學(xué)的特點(diǎn)1、是碎；2是需要還原X法法條的表述；3、是客觀題與主觀題界限不明。便利之處在于X法學(xué)總體背誦量也不算大，范圍也相對固定，背誦特點(diǎn)有點(diǎn)類似于刑法與民法的結(jié)合，需要力求準(zhǔn)確的同時又有大量的細(xì)枝末節(jié)的知識點(diǎn)需要注意。

X法學(xué)客觀題與主觀題界限不明的特點(diǎn)，雖然導(dǎo)致其主觀題準(zhǔn)備較為折磨。但是同時也有好處，因為對于沖擊名校的考生，客觀題是必須要吃透的，而準(zhǔn)備主觀題的過程會輔助其完成客觀題的準(zhǔn)備，在X法學(xué)的備考中，主客觀題相輔相成，互為促進(jìn)的特點(diǎn)更為明顯。

備考建議：需要注意的點(diǎn)包括：

1、要高度重視X法法條原文，本人X法材料分析題獲得了10分滿分，最大的優(yōu)點(diǎn)就是針對所有?？嫉姆l進(jìn)行了記憶，包括lifa法、xuanju法常出現(xiàn)的材料題考點(diǎn)對應(yīng)的法條序號，看上去是無用之功，但是對于法條序號的引用，和重點(diǎn)法條的精準(zhǔn)表述，可以極大的增加閱卷者的好感。例如lifa法第九十六條與第九十七條的撤銷、第九十八條的備案等等…..包括今年的X法法理的綜合論述，如果能熟練的引出X法第四十八條、第四十九條、第五十條、第四十五條第二款、第四十五條第二款，那么對于少數(shù)群體的權(quán)利的論述，則信服力更加充分，可以拿到較為不錯的印象分，也會讓老師降低對“述”部分的關(guān)注。

2、對于X法的客觀題部分一定要理解怎么回事，這一塊還是建議聽一聽馬峰老師所講的xiuzhengan案部分、lifa法部分、xuanju法部分、rendarenchang部分，可以有效的解決這部分所遇到的客觀題。

八、、 背誦中應(yīng)該注意的事⑤——民法學(xué)

民法部分放在最后，因為民法是背誦范圍可大可小，而且可以極為冗雜的科目。民法比較適合“小步快跑”，即在剛開始不要追求細(xì)致入微的無差別掌握，通過一遍遍的重復(fù)來細(xì)化對知識的掌握。因為民法體系較為完整，一級一級往下可以不斷地拓展和拆分。如果在起步階段就追求無差別的細(xì)致掌握，那么將會面對極大的背誦任務(wù)量，造成極大的背誦壓力，從而導(dǎo)致民法的背誦不能很好的往下推進(jìn)。

所以民法科目是最適合滾動背誦的科目。

在起步階段，對于分點(diǎn)明晰的、內(nèi)容重要的知識點(diǎn)進(jìn)行掌握，將全書類似顆粒度的知識點(diǎn)進(jìn)行背誦和掌握以后進(jìn)入下一輪重復(fù)。

在下一輪重復(fù)開始時，先對于上一輪背誦過的知識點(diǎn)進(jìn)行檢查和鞏固，如果沒有問題就過，發(fā)現(xiàn)背誦的紕漏時，進(jìn)行標(biāo)注和重復(fù)。此部分完成后，開始下一輪更詳細(xì)的背誦。這樣一級一級的往下深化、一遍一遍的重復(fù)?？梢云鸬奖容^好的背誦效果。

其核心還是把知識按照重要性拉開梯度，優(yōu)先背誦那些關(guān)聯(lián)范圍比較廣，比較重要，考試形式多樣的知識點(diǎn)，包括一些重點(diǎn)概念的拆解；其次再攻克某一章節(jié)內(nèi)重要的知識點(diǎn)；再次關(guān)注那些某一特定制度或者要件對應(yīng)的知識點(diǎn)；再次一級對于那些制度要件的結(jié)果或者補(bǔ)充或者分類等進(jìn)行掌握。

九、什么狀態(tài)開始背誦/背誦開始之前需要做什么準(zhǔn)備

老生常談的話是背誦基于理解，無理解不背誦（笑…上面我自己的話）但是，什么情況下算理解，什么情況下可以背誦則需要更為具體的參照。下面將嘗試回答這個問題。

1、對于真題的客觀題是否充分訓(xùn)練（最起碼做過2遍），因為真題是最契合考試要求的素材，通過真題可以最恰當(dāng)?shù)陌盐湛荚噦?cè)重點(diǎn)和不同知識的重要程度。雖然要進(jìn)行的是主觀題，但是對于考試重點(diǎn)而言，對主觀題的把握恰恰是建立在對客觀題考試重點(diǎn)的熟稔以及對于考試要求的熟悉上的。所以這是一個硬性指標(biāo)，我不建議任何真題分章沒做過兩遍的人直接開始背誦，因為根本不清楚背什么，背成什么樣，甚至也不知道怎么背。（當(dāng)然我不排除也有上來直接背，大力出奇跡的個例，但是普遍和例外之間還是需要做一個選擇）

2、對于學(xué)科體系和學(xué)科思維理解如何。這一點(diǎn)沒有太好的參照標(biāo)準(zhǔn)，最直接的是自己的感覺。是否學(xué)完了對這門學(xué)科有一個清晰的把握，可以不借助課本，講述出各章的框架和大致內(nèi)容；是否理解教材的編排框架，知識的體系為何如此；是否對于重點(diǎn)知識尚有掌握盲區(qū)？

3、真題的正確率如何，對于客觀題真題，一定要掰碎了吃透了。在背誦開始前，客觀題真題的正確率最起碼要達(dá)到八成以上，九成以上開始最好。對于真題一定要利用充分。利用充分的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是對各種選項是否知其所以然。對于選正確的要搞明白其他的選項為什么錯，對于選錯誤的要搞明白其他選項為什么對。同時通過分章真題的訓(xùn)練，把握各個知識點(diǎn)之間的重要性，把握考察傾向與考試要求。這一點(diǎn)不要過分依賴授課老師，任何機(jī)構(gòu)的授課老師的把握都可能存在偏差，所以在借住和參考老師的把握同時，需要主動去感受考試要求與考試側(cè)重點(diǎn)，從而指導(dǎo)自己的備考。

4、可以反向操作，花三到七天的時間背著試試，通過背誦效果來檢查自己是否可以開始背誦。

檢查的標(biāo)準(zhǔn)就是：理解不理解自己在背什么。而不是背誦痛不痛苦。任何背誦，在起步階段都是十分痛苦的，因為需要掌握的背誦量太多，但是自己背過的東西太少；而且自己總是背了又忘，甚至背幾遍忘幾遍。這些都是正常的。

但是懂不懂自己在背什么，卻不一樣。如果理解自己的背誦內(nèi)容，那么可以很快地通過邏輯梳理或者背誦技巧將所背內(nèi)容串聯(lián)起來，即使有遺忘，也可以稍作重復(fù)，多次背誦，在一兩天內(nèi)形成初步的背誦記憶。

而如果完全不理解自己在背的東西。那么雖然背誦材料是中文，但是與背英語、背文言文一樣，生搬硬套的鸚鵡學(xué)舌，只是做聲音和音調(diào)的復(fù)讀機(jī)器。簡稱念經(jīng)…. 眾所周知，念經(jīng)是不可能念懂的。對于一段文字材料需要經(jīng)過太多遍的語音重復(fù)，才能形成記憶。如果通過這種方式準(zhǔn)備法碩背誦，我明白的說：死路一條。

十、背誦前中后期的心態(tài)調(diào)整與把握的側(cè)重點(diǎn)。

在背誦前期：

一、 面對海量的背誦內(nèi)容，任何努力的基本上都會無可避免的帶來一定程度的沮喪。因為這時候剛剛起步，背過的內(nèi)容與尚未背誦的內(nèi)容根本不成比例。這一點(diǎn)帶來的沮喪是十分正常的。

二、 由于每個人都是普通人，或者說每個人都是人，所以背了必然忘。記不住的時候不要急，多想一想自己是人，所以自己會忘；但是也正因為自己是人，所以我們有自己的目標(biāo)與愿望，所以我們忘了也要繼續(xù)背。

所以在背誦前期：需要靈活地安排背誦內(nèi)容與背誦科目。先從自己喜歡背的開始，先從自己容易背的開始，形成背誦的習(xí)慣，適應(yīng)背誦的節(jié)奏。但是這樣并不等于放棄攻堅克難。對于難背的題和難背的知識點(diǎn)集群，更要硬著頭皮去背，硬著頭皮去重復(fù)去反復(fù)。因為只有這樣才有可能將難背的變成好背的，將不會的變成會背的。而且在背誦任務(wù)的安排中，越是重要的知識點(diǎn)，越是難背的知識點(diǎn)，越要給更多的精力和時間。因為重復(fù)自己已經(jīng)會的東西是沒有太多意義的。只有不斷向下挖掘，向未知挖掘，向陌生挖掘，才能提高自己的考試能力，完成背誦部分的備考。

此階段時間上大概是7、8、9月。把握的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該集中于80%的重點(diǎn)內(nèi)容，在這三個月里面，對于80%的重點(diǎn)內(nèi)容至少過上2、3遍，達(dá)到基本熟練的程度，方便下階段對于此部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，以及騰出來手去準(zhǔn)備有區(qū)分度的主觀題內(nèi)容。

在背誦中期：

最容易出現(xiàn)的情況是疲憊。

一般在背誦中期是十月十一月的時間，基本上備考接近后半程，此時對于背誦的掌握尚不熟稔，五個科目同時存在的背誦要求和記憶力的限制會讓考生重復(fù)做功。因為記了就會忘，不想忘就要重復(fù)，重復(fù)就是乏味。同時這時候可能由于掌握程度的不佳，或者對于整體背誦范圍的望洋興嘆，極有可能開始擺爛。但是一定要堅持下去，不背不記，你就寄了。別人平白無故少了一個競爭對手，而你的夢想就要停止跳動了。

這時候應(yīng)該靈活使用多種形式，來調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏。可以通過主觀題的模擬來檢驗掌握效果。可以通過主觀題的默寫抽查，來檢查背誦效果?？梢酝ㄟ^梳理框架，整理考頻數(shù)據(jù)，來把握自己的背誦是否契合考試要求。可以通過聽背誦課，整理調(diào)整背誦重點(diǎn)，減緩背誦壓力?？梢酝ㄟ^學(xué)科交替進(jìn)行來應(yīng)對精力疲憊?？梢酝ㄟ^聽技巧班準(zhǔn)備案例題，分題型整理思路。

總之，形式的目的是為了促進(jìn)內(nèi)容的掌握，任何一個形式，只要可以促進(jìn)對于內(nèi)容的掌握，那就可以適時地拿來運(yùn)用。

此階段時間上大概是10、11月，把握的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該集中于20%的有區(qū)分度的內(nèi)容。這兩個月的中心思想就是在確認(rèn)80%重點(diǎn)內(nèi)容的熟練準(zhǔn)確把握上，盡可能的瘋狂拓展背誦范圍，但是要有效拓展，即背過的知識點(diǎn)都可以確保可以拿分。換句話說，此階段主要的任務(wù)是防止主觀題出現(xiàn)重大風(fēng)險。在面對顆粒度較細(xì)，以及重要性不及重點(diǎn)知識的知識點(diǎn)時，一定要耐住性子，提醒自己這是備考的區(qū)分度所在，是備考的勝負(fù)手。簡而言之“防風(fēng)險也是促發(fā)展。”

在背誦后期：

最容易出現(xiàn)的情況是對重點(diǎn)知識的懈怠和遺忘。

經(jīng)過了四五個月的主觀題備考，對于備考的范圍與備考的深度已經(jīng)毋庸置疑了。此階段最重要的是鞏固勝利果實(shí)，在最后1個月的時間里面鞏固已經(jīng)背過的知識點(diǎn)，而不是盲目的開新坑或者繼續(xù)細(xì)化。因為考試的結(jié)果并不是由10%的分?jǐn)?shù)決定的。只需要掌握好背過的90%，確保自己背過的90%背會了、背懂了、背透了、背的能拿分了。那么要做的只有簡單地相信，相信自己的努力和付出，就這么簡單。

但是很容易出現(xiàn)的風(fēng)險點(diǎn)是對于常規(guī)考點(diǎn)、常規(guī)重點(diǎn)重視不夠，在備考的最后階段本末倒置，放松了對基本知識和重點(diǎn)知識的掌握程度。

這一階段的時間基本為11月底和12月，把握的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該重回80%的基本內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容，最后一個月的中心思想就是在確保80%的內(nèi)容的分?jǐn)?shù)不該丟的一分不能丟，適當(dāng)?shù)撵柟棠切┩卣购蜕罨闹R點(diǎn)，以求爭分。

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總的來說對于背誦最好的建議就是：不要放棄！任何時候都要堅持下去，堅持下這一個題，堅持下這一輪背誦，堅持下這一個學(xué)科的背誦，堅持下這個一個月，直到堅持到考試的最后一分鐘。

十一、焦慮、情緒調(diào)節(jié)與壓力管控

這點(diǎn)是應(yīng)觀眾老爺之邀單獨(dú)開的板塊。因為我情緒比較穩(wěn)定，也感受不到什么壓力，所以這一點(diǎn)我大概站在個人的角度斗膽講一講我是怎么做的。

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一、情緒就是情緒，情緒is king，不要試圖對抗自己的情緒，堵不如疏。

當(dāng)產(chǎn)生負(fù)面情緒的時候，不要試圖對抗，不要暗示自己這樣不好，這樣會讓自己在已有的負(fù)面情緒上再加一層懊惱或者是對自己的生氣或者是對自己負(fù)面情緒的焦慮和擔(dān)心（為什么控制不住自己這樣等等）。比較合適的做法是選擇一個自己喜歡做的東西，例如出去散散步，吃點(diǎn)好吃的，甚至可以約一下好朋友出門逛一會，或者直接睡個覺休息一下?？傊萑胴?fù)面情緒的時候盡量不要再陷入封閉狀態(tài)，一個封閉的系統(tǒng)一般情況下混亂度更傾向于自發(fā)地增加，單憑自己的思想、精神、和心靈很難獨(dú)立的走出負(fù)面情緒。

二、焦慮這種也十分正常，簡單來說是“學(xué)不完了”、“學(xué)不會了”、“考不上了”等等想法。

主要原因包括：

1、是過高的自我期待或過強(qiáng)的成就動機(jī)，被“不允許失敗”的思想占據(jù)了頭腦，

實(shí)際上這樣是扭曲了研究生考試這件事情。研究生招生考試充其量算一個篩選考試，那就是說只要你的個人能力和專業(yè)素養(yǎng)符合了招考院校的招考要求，那么大概率是可以上線并被錄取的。這本就不是意見成敗論的事情。當(dāng)你的努力澆灌出來的專業(yè)素養(yǎng)和個人能力足夠時，不想上也能考上；自己的水平?jīng)]達(dá)到要求，再想上也考不上。

所以研招考不存在成功與失敗這一說，這是一段自己行走的路程。我只能建議大家做熱情充沛的決定，甚至可以從容地失敗。但最重要的是給自己時間，讓自己成為自己。

2、是對考試失敗的過分擔(dān)憂，在考試之前就一直對并不存在的考試結(jié)果憂心忡忡，自己想像中的“嚴(yán)重后果”不僅使其無法好好備考，同時加重了自己對備考的焦慮、對于考試的焦慮。

這一點(diǎn)怎么說呢，我個人建議是置之死地而后生。在我備考pkuls時，我能接受考三年才考上的結(jié)果，所以我不會糾結(jié)于今年會不會考上，全力以赴就好了。因為我是雙非，所以我覺著一年考上血賺、兩年考上不虧、三年考上都能接受，沒有包袱反而更簡單更專注。

對于考研這件事，我想借用電影版大決戰(zhàn)中教員的臺詞?！八^戰(zhàn)略決戰(zhàn)，簡單說，就是賭國家的命運(yùn)，賭軍隊的命運(yùn)。這個’賭’字很不好聽，可又找不出一個更恰當(dāng)?shù)淖謥硖娲?，就是這么一回事。'啪’的一下押上去咯！正是因為如此，事情到了面前，又禁不住心噗噗地跳，哪有這個道理呀，心跳的什么呢？我們不怕燃燒，我們不怕白熱化，我們不怕燙著這里、燙著那里，我們的手，不能發(fā)抖哇！”

三、是對于備考任務(wù)的迷茫，這點(diǎn)帶來的焦慮

在備考過程中，對于自己要做什么？自己該做什么？自己這樣做對不對？自己這樣做是不是走彎路了？他怎么那樣備考？等等延伸出來一系列的想法和心思。甚至是動搖自己的信心。

對于這一點(diǎn)而言，我的建議是在備考的中后期之前，大概在十一月之前，閑暇時間都可以刷一刷經(jīng)驗貼，在他山之石那里取取經(jīng)。我備考看了沒有100篇經(jīng)驗貼，也得看了有50篇經(jīng)驗貼。只有在大量總結(jié)他人經(jīng)驗，大量總結(jié)自己的經(jīng)驗后，才能形成鑒別能力。但實(shí)際上，任何方法和安排，好不好有一個唯一標(biāo)準(zhǔn)，就是適不適合自己備考。

出現(xiàn)這一點(diǎn)也很正常。我的建議是每過一段時間（三四個星期，一個月等等）都要拿出來一兩天、兩三天整理思路、辨別方向，調(diào)整備考的規(guī)劃。這樣才不至于悶頭走路蒼蠅亂撞。根據(jù)自己當(dāng)前備考的效果、備考處于的階段，進(jìn)行針對性的調(diào)整和規(guī)劃。能做到這一點(diǎn)，大概率能減少自己的焦慮和迷茫。

四、是對自己備考效果的不確定

這一點(diǎn)基本上是上一點(diǎn)順承下來的，如果有妥善的規(guī)劃和安排，基本上可以解決在備考過程中的迷茫和焦慮。但是對于自己備考成果是否能夠達(dá)到考試的要求，仍是一件需要辨別的事情。

對于這一點(diǎn)而言，我的第一點(diǎn)建議和看法是：盲目自信（bushi…..），我的第一點(diǎn)建議和看法是簡單的相信自己可以。在沒有反例證明自己不行的情況下，一定要堅信自己的努力和自己的付出是有收獲的。

第二點(diǎn)建議就是反例，這個反例包括分章真題、套題模擬、背誦效果、論述框架熟練不熟練、主觀題真題能不能寫的八九不離十，都算比較具體的檢驗標(biāo)準(zhǔn)。另外就是感覺，看自己對某一學(xué)科是否有擔(dān)心的感覺，或者說對某一塊知識不喜歡、抗拒的感覺，那么這時候多半這一塊地方?jīng)]學(xué)懂沒學(xué)透，需要重新投入精力和時間去攻克它。

如果這些方面沒有什么太多不行，那么就不要懷疑自己了，大可以囂張和膨脹，但是對于備考而言，仍要踏踏實(shí)實(shí)的不要輕視任何一個知識點(diǎn)。相反，如果在這些方面暴露出問題，那一定要“聞過則喜”，這些短板和缺陷的地方，都是提分最好的方向。

五、對自己是個普通人的承認(rèn)可以最大程度的減輕備考焦慮。

一定要承認(rèn)自己是普通人，立足普通人的定位去規(guī)劃，去設(shè)定目標(biāo)，去自我管理。這一點(diǎn)在時間規(guī)劃或者備考規(guī)劃上體現(xiàn)在給自己留出犯錯的時間、摸魚的時間。犯錯和摸魚都很正常，所以不要對自己過分嚴(yán)苛。一天能學(xué)好八個小時就已經(jīng)足夠了，一天學(xué)好六個小時也不是不能接受。所以當(dāng)自己摸魚的時候更坦然一點(diǎn)、心安理得一點(diǎn)，坦然地調(diào)整備考的節(jié)奏使之符合自己的節(jié)奏。

備考沒有定式，不一定非要六七點(diǎn)起，也不一定非要半夜不睡；不一定一天學(xué)13個小時才叫ok，一天學(xué)五六個小時上岸的也大有人在。所以重點(diǎn)在于備考節(jié)奏是不是和個人節(jié)奏相匹配，重點(diǎn)在于個人的備考效果。

六、料敵從寬、料己從嚴(yán)，也可以減輕自己備考和應(yīng)試的焦慮，最有利于發(fā)揮出比較好的水平。

這一點(diǎn)體現(xiàn)在充分備考充分準(zhǔn)備上。比如說目標(biāo)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線是370分，那學(xué)習(xí)的時候就要奔著390分甚至更高去。只有把自己的水平均值提高到目標(biāo)院校以上，甚至是自己水平的下四分位數(shù)仍在目標(biāo)院校分?jǐn)?shù)線以上時（75%的情況下考的比目標(biāo)院校分?jǐn)?shù)線高），才算準(zhǔn)備充分。

盡量不要玩極限操作。會對自己心態(tài)造成極大的影響。比如說目標(biāo)院校分?jǐn)?shù)線是370，那就照著370準(zhǔn)備，甚至照著375、380準(zhǔn)備都不行，假設(shè)一下就好了。如果自己的準(zhǔn)備目標(biāo)和分?jǐn)?shù)線拉不開，那么在考場上的任何一個失誤都將極大地影響自己接下來的發(fā)揮。甚至是沒有失誤也會影響，以為腦子中想的全是自己不能犯錯，一個錯誤就要葬送自己的研究生夢校，這樣的提心吊膽的情況怎么能妥善發(fā)揮、發(fā)揮出應(yīng)有的水平呢？這樣的備考狀況怎么能考上夢校呢（bushi）

所以一定要在備考階段充分準(zhǔn)備，不要準(zhǔn)備了浪費(fèi)分。要是真擔(dān)心自己的分會浪費(fèi)，可以直接報清華北大，絕對不會浪費(fèi)分?jǐn)?shù)（笑….）。只有在備考階段給自己提供足夠的犯錯冗余，自己在考場上才能如愿以償。那種心態(tài)是：“就算老子錯了這一道題，那又怎么了，不依然還是能超一二十分么？”所以到了考試階段，是享受考試，是虐殺試卷，而不是被考試虐殺。

七、壓力管理

壓力管理。大意是：要始終有意識的將自己放在輕微壓力環(huán)境之下，然后就會最大程度減少某個目標(biāo)期限屆至?xí)r的短期壓力。同時這一套操作會避免陷入短時的放飛自我。一些低質(zhì)量的多巴胺會讓自己變得更痛苦、更空虛。讀書、健身、備考，這些做起來阻力大的事情只要啟動并保持下去，維持一段時間就能進(jìn)入良性循環(huán)。

所以平時也不要給自己什么放松的理由，一次放飛自我五天、一星期的，備考狀態(tài)被全部葬送掉了。要每天堅持達(dá)到一定的備考要求，真有放松需求的時候，畫上半天時間或者是一天兩天的時間調(diào)整狀態(tài)都是可以接受的，但切勿給自己找理由擺爛。

要經(jīng)常處于輕微的壓力環(huán)境，熟悉備考給自己帶來的那種壓迫感，一旦適應(yīng)了這種狀態(tài)，會激情滿滿的應(yīng)對備考這件事，甚至當(dāng)它要結(jié)束的時候還會有一絲不舍和留念。

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?結(jié)語

?干就完了，你能考上！覺著自己背不過的就重新看一遍帖子！覺著自己考不上的就看看下面這個圖！

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