摘要:過(guò)去，K12 教育一度被視為教育領(lǐng)域里最長(zhǎng)且最大的賽道。但雙減出臺(tái)后，K12 學(xué)科輔導(dǎo)的輝煌時(shí)代就此落幕，機(jī)構(gòu)或關(guān)停，或轉(zhuǎn)型，行業(yè)一夜劇變，焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育、職業(yè)教育，也轉(zhuǎn)向了教育智能硬件。從點(diǎn)讀筆、學(xué)習(xí)平板到詞典筆、錯(cuò)題打印機(jī)、智能手寫筆、早教機(jī)器人，從學(xué)前教育到 K12 教育再到成人教育，教育智能教育硬件的細(xì)分品類越來(lái)越多，應(yīng)用場(chǎng)景越來(lái)越廣，市場(chǎng)反響也越來(lái)越火。

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