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印證 | 朱培爾,人在清涼國!

 初心部落 2022-06-17 發(fā)布于北京

印文/得大自在
人生到處知何似,應(yīng)似飛鴻踏雪泥。
泥上偶然留指爪,鴻飛那復(fù)計東西。 
老僧已死成新塔,壞壁無由見舊題。
往日崎嶇還記否,路長人困蹇驢嘶。
東坡和子由澠池懷舊詩一首
培爾于長虹橋上

得大自在,源自《法華經(jīng)》。

在卷帙浩繁的佛家經(jīng)藏中,《法華經(jīng)》常與《楞嚴(yán)經(jīng)》并稱,所謂“成佛的法華,開悟的楞嚴(yán)” 。為了方便理解,兩者的微妙區(qū)別不妨用一句掛一漏萬的大白話來說明:楞嚴(yán)是因為活明白了,所以更自在了、更無礙了;法華是因為活透了,所以也就活夠了、涅槃了。楞嚴(yán)境界近禪,法華旨趣近佛。

觸處無礙,是為得大自在!

所謂佛家門前龍象,原是人間牛馬。意在達(dá)到自如自在、無掛無礙之前,得先勇猛精進(jìn)、繼而大力放下。

01

朱培爾有今日氣象,又因大力放下過什么呢?
他放下了大部分從外頭學(xué)來的、篆刻和書寫的技巧,動筆走刀時甚至連略帶寫意的念頭都沒有。就這樣隨著性子寫字,寫成啥樣就啥樣;也隨著性子刻章,刻成啥樣就啥樣,磊磊落落的不太在意人家說它們好或不好。
這就是這幀小品給我的直觀感受。這種感受跟朱培爾的刀痕一樣明確、清晰。讓我想不起任何曾經(jīng)學(xué)過的書法、篆刻理論。我不是怕感受和理論出現(xiàn)矛盾時的左右為難、難于取舍,而是在這種面目的作品面前,所有的理論都會自覺遁跡……
人生到處知何似,應(yīng)似飛鴻踏雪泥: 
泥上偶然留指爪,鴻飛那復(fù)計東西。 
管它是東來西往、還是走南闖北呢,連那有形可見的泥上爪痕,也是偶爾為之、從未掛心的結(jié)果,我們又何必自作多情?
朱培爾知道這是蘇東坡說的反話。
能在諸多蘇詞名篇中獨獨選了這首來做閑章題跋,大概也是因為他能理解蘇東坡,理解東坡筆下這份看似來去無痕、依稀了無掛礙的背后,與其說是對人世無常的叩問和悲傷,不如說是對這個世界上無數(shù)悲喜眾生的不舍與不忍。
不舍與不忍,本是菩薩心腸。


02


看朱培爾的書法,不由想起自己在不同的年紀(jì)看東坡大江東去,情境與感受都大有不同。年少時每每讀到談笑間、檣櫓灰飛煙滅,眼前浮現(xiàn)的是西北望、射天狼;后來在一個很偶然的機(jī)緣中,知道灰飛煙滅四個字出自《圓覺經(jīng)》以后,也真如福至心靈般地覺得:借一杯濁酒酹罷江月后,也就該歸于蕭瑟、也無風(fēng)雨也無晴了!
如此一前一后間,看水不是水,看山不是山。
而朱培爾在其半輩子甘苦自知的揮筆走刀中,肯定是有過我醉拍手狂歌、不知今夕何夕的迷戀與癡執(zhí),也有過揀盡寒枝不肯棲后的寂寞沙洲冷,如此年復(fù)一年的前行中著,或喜或悲,都如刀痕清晰。
直到有一天發(fā)現(xiàn)世界并沒有那么繁忙、也沒有那么繁瑣,秋天有落葉、春天花會開,天地亦有好生之德,即便小舟從此逝,也有江海寄余生!
所謂人在清涼國,應(yīng)作如是觀!

03

蘇詞豐茂,一派江山如畫、望中煙樹歷歷般的清雅面目,而東坡居士平生一蓑煙雨,生生滋養(yǎng)出了半個豐饒的斯文北宋……朱培爾可能就是有感于此,并幾十年如一日心摹手追,無有懈怠。赫然呈現(xiàn)于眼前的,是龍蛇奔騰于澤、勢不可遏的清雄模樣。
尤其那份筆因勢而動、勢因筆而生,看似隨緣生滅,實質(zhì)成竹在胸的的唐宋大草脈象,實在純正地道、尤為難得!
朱培爾就是帶著大草筆意入印的!
這確實是我的一個不期而遇的感覺,就在我來回打量著這幀小品的某一個瞬間,毫無理由地看到這枚“得大自在”的閑章,用筆是如此隨心所欲而不逾矩,尤其是在橫勢的巧妙穿插、縱勢的伸縮避讓上,恍恍然有黃庭堅與張旭的依稀身影……
由此,回來再一次心懷恭謹(jǐn)?shù)啬曋?/span>朱培爾此幀小品時驀然間從心底升起一股不可遏止的感動!
感動于它讓我的懷想是如此的真切而溫暖!
無論是懷想蘇東坡、蘇東坡的詞、抑或蘇東坡所生活的那個有著絕世風(fēng)華、迷人而豐饒的時代,還是由此觸及的張旭黃庭堅,以及他們筆下龍蛇狂舞時的風(fēng)雨如磐、風(fēng)平雨歇后的萬象清寧……
所有這些,既讓我對書法及篆刻有了更為開闊的認(rèn)知、更為深情的感悟,也讓我更加相信翰墨斯文!
感謝朱培爾,謹(jǐn)以此文為敬!

【聲明】承蒙書藝公社創(chuàng)始人李陽兄厚愛,許我對其宏篇巨構(gòu)《當(dāng)代書家用印題跋邀請展作品集》第一、第二回中的部分作品作鑒賞性解讀。當(dāng)我決定以——僅針對作品——的方式完成挑戰(zhàn)的同時,便注定了其結(jié)果必有偏頗。但藝術(shù)探索更需想象力的介入,一件作品的創(chuàng)造者與鑒賞者亦不必心心相印……謹(jǐn)此,向文中所涉老師致歉并敬請海涵!
但我更想表達(dá)的,是對被信任著的感激。

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