高考結(jié)束，馬上要中考了。

那一年，我教的學(xué)生，即將要中考了。

這個(gè)班，我教了兩年，是工作以來(lái)教得最累的一個(gè)班，是讀寫(xiě)做得最不好的一個(gè)班。

這個(gè)班學(xué)生很聰明，我真誠(chéng)地祝愿他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

我女兒中高考，我和老婆都沒(méi)有為了女兒穿旗袍，舉粽子，穿紅色衣服，穿對(duì)號(hào)的鞋等，當(dāng)然，我也沒(méi)有這個(gè)能力給馬上中考的學(xué)生穿旗袍等，我只能默默地祝愿他們考個(gè)讓自己滿意的成績(jī)。

這個(gè)班的一位學(xué)生媽媽跟我聊天，聊了她孩子的情況。她兒子還是挺聰明的，因?yàn)槲以诎嗉?jí)里說(shuō)魔方能讓人的空間想象能力變得超級(jí)強(qiáng)，他相信了這一點(diǎn)，居然玩了起來(lái)，玩得超級(jí)好。但他沒(méi)有相信我，多讀書(shū)、多寫(xiě)作，是人一生不可缺少的。所以，他的日記，只是達(dá)到基本要求，絕對(duì)不多寫(xiě)一個(gè)字。讀書(shū)大概也是如此。她說(shuō)兒子語(yǔ)文不好，尤其是作文寫(xiě)不好。她說(shuō)，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)為何要做這件事呢？現(xiàn)在好幾位家長(zhǎng)都后悔不得了。以前教的班，還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)哪位同學(xué)中考、高考怕寫(xiě)作文的。多少學(xué)生回來(lái)見(jiàn)我，說(shuō)得最多的就是不怕讀書(shū)，不怕寫(xiě)作。是的，作文60分，每次都扣二三十分，語(yǔ)文想考好都難。她說(shuō)：“得語(yǔ)文者得天下，得作文者得語(yǔ)文，看來(lái)一點(diǎn)都不錯(cuò)呀！”

這個(gè)班其他學(xué)生如何？我估計(jì)不會(huì)太差，也不會(huì)太好。由于我的語(yǔ)文教學(xué)多年來(lái)一直奉行，每天讀1個(gè)小時(shí)書(shū)，每天拿出十來(lái)分鐘寫(xiě)寫(xiě)百字日記，我對(duì)學(xué)生說(shuō)這是雷打不動(dòng)的作業(yè)，堅(jiān)持做幾年一定有奇跡發(fā)生。我對(duì)傳統(tǒng)的作業(yè)一直抗拒，尤其對(duì)死記硬背的作業(yè)。沒(méi)有想到，這一舉措，遭到了這個(gè)班一些家長(zhǎng)的反對(duì)。他們認(rèn)為分?jǐn)?shù)最重要，他們認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)的基礎(chǔ)東西都弄不好，大量讀書(shū)有啥意思？每天寫(xiě)，根本沒(méi)有這個(gè)必要。所以，他們認(rèn)為寫(xiě)作沒(méi)有那么重要，天天讀天天寫(xiě)，增加孩子負(fù)擔(dān)。所以，他們向校長(zhǎng)投訴，校長(zhǎng)跟我談，我只能放棄。后來(lái)，我又悄悄地讀了起來(lái)，讓學(xué)生寫(xiě)了起來(lái)（因?yàn)檫€是有學(xué)生想寫(xiě)的），沒(méi)有想到又投訴了，校長(zhǎng)又來(lái)談了，連續(xù)三四次呢！我只能徹底放棄，嚴(yán)格按照校長(zhǎng)的要求來(lái)（每天讀書(shū)不再提多長(zhǎng)時(shí)間了，一周只寫(xiě)兩次日記）。另外，我是非常重視大聲朗讀整本書(shū)給學(xué)生聽(tīng)的，我覺(jué)得整本書(shū)閱讀對(duì)孩子的未來(lái)非常重要。因?yàn)榧议L(zhǎng)的干擾，我也不敢在班級(jí)里大聲讀整本書(shū)給他們聽(tīng)了，我就只能按部就班地教語(yǔ)文，教那本語(yǔ)文書(shū)，做學(xué)校規(guī)定的作業(yè)。

這個(gè)班，有一個(gè)孩子挺特殊，語(yǔ)文成績(jī)不好。我鼓勵(lì)過(guò)他，盯著他，拿書(shū)給他讀，勸他別人不寫(xiě)，你要每天寫(xiě)寫(xiě)。他讀了，他寫(xiě)了。他中學(xué)三年如何呢？昨天聽(tīng)到這位家長(zhǎng)說(shuō)，他的分?jǐn)?shù)全靠語(yǔ)文了，數(shù)門(mén)成績(jī)加起來(lái)130分，語(yǔ)文一門(mén)就拿到90分左右，每次作文居然都能拿到45-55分！數(shù)學(xué)居然只能考3分！小學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)不及格過(guò)？初中數(shù)學(xué)有這么難學(xué)嗎？真是奇怪！到底哪里出了問(wèn)題？語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绱朔€(wěn)定，我本該高興的，但我高興不起來(lái)，內(nèi)心里還是挺難過(guò)的，為何是這樣的結(jié)局？不該如此偏科呀？

小學(xué)階段的語(yǔ)文教育教學(xué)，到底該做什么？我始終堅(jiān)持大量讀書(shū)，超大量的讀書(shū)，六年讀完2000本書(shū)，每天寫(xiě)百字，天天堅(jiān)持。誰(shuí)做到誰(shuí)受益！有人說(shuō)會(huì)不會(huì)偏科呢？按理說(shuō)，不應(yīng)該。當(dāng)然，數(shù)學(xué)等學(xué)科的問(wèn)題，我現(xiàn)在有點(diǎn)說(shuō)不清楚了。從我熟悉的，真正實(shí)施大量閱讀的家庭來(lái)說(shuō)，偏科的有，但不會(huì)相差太大。