具體招生方面，今年深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）高級(jí)中學(xué)的香蜜校區(qū)和大鵬校區(qū)，將作為兩個(gè)招生單位，各設(shè)立獨(dú)立的招生代碼。兩校區(qū)由明德教育集團(tuán)實(shí)行一體化管理，建立統(tǒng)一的師資、教研、實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，各校區(qū)教育教學(xué)資源共享。

深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）于去年11月掛牌成立。這是深圳市首個(gè)采用新型辦學(xué)體制的公立教育集團(tuán)，這意味著“明德模式”漸趨成熟，受到政府和社會(huì)的認(rèn)可，將承擔(dān)更大的社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮更廣的輻射作用。

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明德作為政府投資創(chuàng)辦的公立學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)全部由政府提供，小學(xué)和初中學(xué)生免收學(xué)費(fèi)，高中學(xué)生按公立高中標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)（但政府給每位學(xué)生發(fā)放超過(guò)學(xué)費(fèi)的學(xué)位補(bǔ)貼）。學(xué)校執(zhí)行公立學(xué)校的招生政策，小學(xué)和初中按片區(qū)招生，高中和其他公立普高一樣，通過(guò)中考招生。從這個(gè)角度上看，明德與其它公立學(xué)校沒(méi)有區(qū)別。

但是，學(xué)校的創(chuàng)新之處，是政府引入騰訊公益慈善基金會(huì)合作辦學(xué)，由福田區(qū)政府和騰訊公益慈善基金會(huì)共同發(fā)起成立深圳明德實(shí)驗(yàn)教育基金會(huì)（以下簡(jiǎn)稱明德基金會(huì)），政府將學(xué)校委托明德基金會(huì)進(jìn)行管理。

這種模式保持了公立學(xué)校的社會(huì)公益屬性，政府不缺位，為學(xué)校提供全額財(cái)政撥款，使學(xué)校具有一般公立學(xué)校的財(cái)政優(yōu)勢(shì)；同時(shí)，委托管理的辦學(xué)方式汲取了私立學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，騰訊等社會(huì)資源的引入，將全球領(lǐng)先的企業(yè)管理理念及制度、技術(shù)、人力及經(jīng)費(fèi)資源，源源不斷帶進(jìn)學(xué)校，支持把學(xué)校辦“活”。

經(jīng)過(guò)9年探索，學(xué)校在改革方面積累了不少經(jīng)驗(yàn)——

學(xué)校被評(píng)為：

全球基礎(chǔ)教育風(fēng)向標(biāo)學(xué)校TOP100

廣東省教學(xué)評(píng)價(jià)改革示范學(xué)校

深圳市教育改革創(chuàng)新十大領(lǐng)跑學(xué)校

深圳市最具變革力學(xué)校

深圳市科技創(chuàng)新教育特色學(xué)校

深圳市信息技術(shù)背景下新型教與學(xué)模式示范校

全國(guó)生態(tài)教育示范學(xué)校

……

明德變革的核心是用人制度的改革，學(xué)校實(shí)施全員聘任制，學(xué)校擁有高度的用人自主權(quán)。

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學(xué)校建立了崗位聘任制度、薪酬激勵(lì)制度、職稱評(píng)審制度、績(jī)效考核制度、階梯培養(yǎng)制度，破解了“大鍋飯”、“鐵飯碗”、“終身制”，突破了制約傳統(tǒng)公立學(xué)校發(fā)展的“教師職業(yè)倦怠”、“大班額”等瓶頸問(wèn)題，不斷激發(fā)了教師隊(duì)伍的活力。

在一般人的印象中，固定安穩(wěn)的編制和旱澇保收的工資，是傳統(tǒng)公立學(xué)校吸引人才的重要競(jìng)爭(zhēng)力。但明德近年來(lái)的教師招聘中，競(jìng)爭(zhēng)激烈，招錄比超過(guò)1：300，幾乎是百里挑一，且八成以上是名校碩士、博士。這說(shuō)明，年輕一代的優(yōu)秀人才對(duì)編制的看法已有所轉(zhuǎn)變，他們更看重明德給予的公平、公正的事業(yè)平臺(tái)和發(fā)展舞臺(tái)。

另外，深圳明德實(shí)驗(yàn)教育基金會(huì)，每年會(huì)向?qū)W校捐贈(zèng)專項(xiàng)資金用于支持學(xué)校做增量改革。這使得明德的教師工資總額比同類公立學(xué)校高出20%左右，以此體現(xiàn)對(duì)人才的尊重。當(dāng)然，待遇高并不意味著每個(gè)人像很多傳統(tǒng)學(xué)校一樣可以吃上“大鍋飯”。

 改革的初心 

 就是打破“鐵飯碗” 

 憑業(yè)績(jī)吃飯 

學(xué)校建立了薪酬激勵(lì)體系和崗位聘任制，不管是年輕教師還是資深骨干，沒(méi)有躺贏的好事，也沒(méi)有躺平的可能。

同時(shí)，明德利用自主招聘權(quán)，堅(jiān)持“能者為師”用人標(biāo)準(zhǔn)，突破了傳統(tǒng)公立學(xué)校教師招聘“崗位目錄”的限制來(lái)招聘教師，一大批社會(huì)精英和成功人士紛紛加盟明德，教師中有很多人曾經(jīng)是大學(xué)教師、銀行高級(jí)經(jīng)理、航空公司空乘、政府公務(wù)員、職業(yè)律師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金牌教練、企業(yè)工程師、基金公司首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家、退役專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員等，教師隊(duì)伍更加多元、更加專業(yè)，更有愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)出“活力、實(shí)力、魅力”的精神風(fēng)范。

高中部數(shù)學(xué)老師陳夢(mèng)源，畢業(yè)于北京郵電大學(xué)，是前中國(guó)移動(dòng)優(yōu)秀工程師，曾獲得4G建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。加入明德后，獲得深圳市高考數(shù)學(xué)命題比賽二等獎(jiǎng)、福田區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人、在線教育優(yōu)秀教師、高中數(shù)學(xué)基本功比賽特等獎(jiǎng)、高考數(shù)學(xué)命題比賽一等獎(jiǎng)、高中微課比賽一等獎(jiǎng)等。作為一名互聯(lián)網(wǎng)高手，他積極探索微課教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂，錄制了大約200多節(jié)微課，在Bilibili平臺(tái)建設(shè)“源源數(shù)學(xué)”欄目，擁有3.6萬(wàn)粉絲，120萬(wàn)播放量和5萬(wàn)點(diǎn)贊。

張海燕老師是國(guó)際中文教育博士（在讀），過(guò)去長(zhǎng)期擔(dān)任高校教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，國(guó)家高級(jí)茶藝師，也有豐富的高中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獲深圳市高考先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師、深圳校園十佳文學(xué)少年優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、深圳市新媒體技術(shù)教學(xué)應(yīng)用執(zhí)教一等獎(jiǎng)、深圳市語(yǔ)文教師朗誦比賽一等獎(jiǎng)，連續(xù)五年獲“教書(shū)育人”金獎(jiǎng)。

林毅老師畢業(yè)于北京大學(xué)元培學(xué)院。他是2010屆江西高考全省第二名，高中時(shí)期曾獲物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)聯(lián)賽三等獎(jiǎng)，曾獲得2021年深圳市物理高考模擬命題比賽市二等獎(jiǎng)、福田區(qū)特等獎(jiǎng)。

改革不是喊口號(hào)，真正的改革必然與教育教學(xué)質(zhì)量的提升以及學(xué)生的更優(yōu)發(fā)展相一致。像明德這樣的創(chuàng)新學(xué)校，肩負(fù)著教育系統(tǒng)內(nèi)外的“雙重期待”：

既要為教育系統(tǒng)提供改革經(jīng)驗(yàn)和范式，還要憑借硬核成績(jī)贏得廣大家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)可。

因?yàn)楦母?，所以硬核。明德?jiān)持以改革激發(fā)辦學(xué)活力，提升教育質(zhì)量。課程改革是明德整體教育改革的核心，學(xué)校構(gòu)建1+N課程體系，在保證國(guó)家課程質(zhì)量的基礎(chǔ)上，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，開(kāi)設(shè)了豐富的校本課程。與同類學(xué)校相比，明德的校本拓展課程和活動(dòng)課程確實(shí)豐富很多，每年開(kāi)學(xué)初學(xué)生在家長(zhǎng)助攻下“搶課”的盛況，都會(huì)成為朋友圈刷屏的熱點(diǎn)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，這所大約有400名教師的學(xué)校里，老師們自主開(kāi)設(shè)的校本課程琳瑯滿目，數(shù)量多達(dá)400多門(mén)，居全國(guó)領(lǐng)先水平。課程多，跨度也大，合唱、管弦樂(lè)、中國(guó)畫(huà)、雕塑、舞蹈、戲劇、花樣跳繩這些只能算是標(biāo)配，中華文脈、生活中的數(shù)學(xué)、概率與統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等逐漸有了拓展的味道，還有由創(chuàng)新季、人文季、體育季、藝術(shù)季組成的四季課程，使校園生活精彩紛呈、高潮迭起。

尤其是學(xué)校近兩年建設(shè)的一批全國(guó)一流的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，成為校園里最受矚目的一道風(fēng)景，在一次校園開(kāi)放日活動(dòng)中，前來(lái)參觀的全國(guó)的校長(zhǎng)、教師及許多家長(zhǎng)在參觀了這些高科技實(shí)驗(yàn)室時(shí)贊不絕口。

航空航天實(shí)驗(yàn)室、汽車(chē)工程實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字制造實(shí)驗(yàn)室、仿生機(jī)械實(shí)驗(yàn)室、生物基因?qū)嶒?yàn)室、海綿城市實(shí)驗(yàn)室、河道治理實(shí)驗(yàn)室、海洋資源實(shí)驗(yàn)室……這些都是明德已經(jīng)建成的實(shí)驗(yàn)室。在建的還有人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、智能物聯(lián)、5G技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、影視媒體等創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。

明德的策略就是開(kāi)門(mén)辦學(xué)，把深圳的高科技企業(yè)乃至政府部門(mén)引進(jìn)來(lái)，共建共享。

目前和明德合作的就有大疆、北航、比亞迪、大族激光、優(yōu)必選、華大基因、鐵漢生態(tài)、中集海工、福田區(qū)海綿辦、深圳市水務(wù)局等企事業(yè)單位。明德依托這些創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)發(fā)了豐富多彩的實(shí)驗(yàn)室課程，供學(xué)生選修。

在汽車(chē)工程實(shí)驗(yàn)室，有面向初高學(xué)段開(kāi)設(shè)的F1賽車(chē)模型設(shè)計(jì)課程。老師會(huì)充分利用實(shí)驗(yàn)室的條件，幫助學(xué)生掌握三維原型設(shè)計(jì)、空氣動(dòng)力學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、工藝美術(shù)、平面設(shè)計(jì)、商業(yè)運(yùn)作、演講辯論、工程技術(shù)、科學(xué)技術(shù)等一系列學(xué)科知識(shí)，最終學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的形式構(gòu)建理想中的F1車(chē)隊(duì)，并參加相關(guān)比賽取得優(yōu)異成績(jī)。

同樣面向初高學(xué)段開(kāi)設(shè)的大疆機(jī)甲大師，也是非常受學(xué)生歡迎的課程。學(xué)生通過(guò)RoboMaster機(jī)器人掌握機(jī)器人制作的工程知識(shí)，并且在高中課程的基礎(chǔ)上拓展自己的知識(shí)體系，通過(guò)理論和實(shí)踐的結(jié)合訓(xùn)練打下未來(lái)從事相關(guān)工作的基礎(chǔ)。

事實(shí)上，明德舉全校之力建設(shè)這些實(shí)驗(yàn)室也并非“心血來(lái)潮”，而是與學(xué)校的辦學(xué)理念息息相關(guān)。

深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）黨委書(shū)記、總校長(zhǎng)魯江，具有豐富的教育行政管理經(jīng)驗(yàn)和改革創(chuàng)新精神，在擔(dān)任深圳市教育局組織人事處處長(zhǎng)期間推動(dòng)過(guò)深圳市校長(zhǎng)職級(jí)制、深圳市教師職稱制度等多項(xiàng)重大改革。在深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)期間，推動(dòng)了學(xué)校建設(shè)及高考成績(jī)有了巨大飛躍。

“ 

 教科書(shū)不是學(xué)生的全部世界，

 世界才是學(xué)生的教科書(shū)。

 ”

魯江校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，明德在確保課程豐富性的同時(shí)，堅(jiān)持課程的系統(tǒng)性、聚焦性。學(xué)校近年來(lái)按照“1+N”模式不斷優(yōu)化課程體系：

• “1”就是國(guó)家要求的基礎(chǔ)學(xué)科；

• “N”是學(xué)校開(kāi)設(shè)的各種校本課程，包括拓展課程、特需課程、活動(dòng)課程、實(shí)踐課程、跨學(xué)科融合課程等。

“N一定要圍繞著“1”，要聚焦國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，偏離度太大的拓展課程會(huì)被精減，以此確保學(xué)校課程既豐富多元又高度聚焦，既體現(xiàn)國(guó)家意志又突顯學(xué)校特色，既提升了學(xué)業(yè)成績(jī)又不忽視綜合素養(yǎng)。

魯江校長(zhǎng)分析說(shuō)，近年來(lái)中高考已經(jīng)發(fā)生巨大變革，已經(jīng)從知識(shí)本位向能力本位、素質(zhì)本位轉(zhuǎn)移，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育已經(jīng)不能適應(yīng)中高考的要求，也不適應(yīng)學(xué)生今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖讓學(xué)生們以較高的綜合素養(yǎng)贏得中高考，同時(shí)，贏得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生。“我們不僅看重孩子的三年，我們更看中孩子未來(lái)的三十年”魯江校長(zhǎng)如是說(shuō)。

2021年，明德創(chuàng)辦了未來(lái)書(shū)院、薈文書(shū)院、博雅書(shū)院、奧體書(shū)院、四海書(shū)院等五大書(shū)院，就是通過(guò)整合各學(xué)部、各年級(jí)的硬件、師資、課程，讓每一位學(xué)生都能夠在不同的“賽道”上得到充分而個(gè)性化的發(fā)展，這些“賽道”包括數(shù)理、科技、人文、藝術(shù)、體育、國(guó)際等方向。

目前，明德的五大書(shū)院已漸入佳境，每個(gè)書(shū)院都任命了院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)，都有各自獨(dú)特的課程、活動(dòng)與文化，為來(lái)自不同年級(jí)、不同學(xué)部但又具有相似稟賦和發(fā)展志向的學(xué)生，提供最佳的個(gè)性化成長(zhǎng)方案。今年高三畢業(yè)生中，博雅書(shū)院多名畢業(yè)生通過(guò)了中國(guó)傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院的專業(yè)考試。書(shū)院制、導(dǎo)師制、分層制、小班制、選課制，成為助力學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的有力保障。

近年來(lái)，明德錨定改革，鎖定特色，直道追趕，彎道超車(chē)，走出了一條富有鮮明特色的“創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路”，中高考成績(jī)不斷提升，很多數(shù)據(jù)排名已進(jìn)入全市前列。

中考成績(jī)連續(xù)三年在區(qū)里名列前茅；

高考成績(jī)連上臺(tái)階，2021年明德的高考成績(jī)位居福田區(qū)第二,進(jìn)步率位居全市公立高中第一（并列）；

同時(shí)，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)也取得顯著成效，未來(lái)書(shū)院重本率超過(guò)許多老牌名校,博雅書(shū)院的學(xué)生敲開(kāi)了中央音樂(lè)學(xué)院等頂尖藝術(shù)院校的大門(mén)，一大批學(xué)子錄取至國(guó)內(nèi)外知名高校，學(xué)生每年獲得各類藝術(shù)、體育、科技、學(xué)科競(jìng)賽類獎(jiǎng)項(xiàng)近1500人次，表現(xiàn)出較高的綜合素養(yǎng)。

魯江校長(zhǎng)說(shuō)，沒(méi)有學(xué)業(yè)成績(jī)沒(méi)有今天，但只有學(xué)業(yè)成績(jī)就沒(méi)有明天，明德會(huì)以持續(xù)變革，不斷激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素養(yǎng)雙提升。

2021年4月，深圳市政府原常務(wù)副市長(zhǎng)劉慶生批示：“明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)改革是有可能引領(lǐng)國(guó)家未來(lái)義務(wù)教育改革的方向?！?/p>

深圳市教育局原局長(zhǎng)郭雨蓉評(píng)價(jià)道：“明德是一所真正以質(zhì)量取勝的創(chuàng)新型學(xué)校?！?/p>

深圳市教育局副局長(zhǎng)王水發(fā)曾在其“面向未來(lái)的教育與面向未來(lái)的學(xué)?！毖葜v中高度評(píng)價(jià)：“近三年來(lái)深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)生了巨大變化，從內(nèi)向外散發(fā)出未來(lái)學(xué)校的先鋒氣質(zhì)。”

深圳中學(xué)校長(zhǎng)朱華偉近日到明德考察時(shí)說(shuō)：“明德近年來(lái)的改革探索很好的把握了創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，非常了不起！”

 問(wèn) 題：

很多人走進(jìn)明德校園會(huì)感受到一種獨(dú)特的氣質(zhì)，明德校園建設(shè)的特色是什么？

 探 秘：

明德香蜜校區(qū)、碧海校區(qū)和在建的梅林校區(qū)、五洲校區(qū)都位于福田區(qū)中心城區(qū)，交通便利、環(huán)境宜人。近年來(lái)，學(xué)校以“建設(shè)自由開(kāi)放的未來(lái)學(xué)校”為目標(biāo)，深入推進(jìn)空間變革，將現(xiàn)有香蜜校區(qū)與碧海校區(qū)全面升級(jí)改擴(kuò)建，校園面貌煥然一新，透射出未來(lái)學(xué)校自由、開(kāi)放的先鋒氣質(zhì)。

去年，香蜜校區(qū)綜合樓、宿舍樓工程順利竣工并投入使用，增加建筑面積1.5萬(wàn)平方米；碧海校區(qū)新建了一棟綜合樓，面積7000平方米，報(bào)告廳、圖書(shū)館、各種功能室一應(yīng)俱全。

尤其值得一提的是，香蜜校區(qū)把過(guò)去燈光昏暗、倍感壓抑的教學(xué)樓一樓大廳，建設(shè)成為時(shí)尚、現(xiàn)代、明亮的四季大廳，成為學(xué)校最為亮眼的會(huì)客廳，以此展示學(xué)校創(chuàng)新季、人文季、體育季、藝術(shù)季等活動(dòng)課程成果。

學(xué)校還在教學(xué)樓各樓層建設(shè)了智能制造空間、自然生態(tài)空間、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新空間、藝術(shù)創(chuàng)意空間、人文閱讀空間等五大主題的開(kāi)放式學(xué)習(xí)空間。這些空間突破學(xué)科邊界，沖破教室圍墻，成為以主題為核心的跨學(xué)科學(xué)習(xí)中心，也是學(xué)生討論、玩耍、思考、交流與休憩的非正式學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了學(xué)?！疤幪幗哉n程”的教育理念。

此外，明德香蜜校區(qū)還建成全國(guó)第一家海綿校園和水生態(tài)校園，學(xué)校內(nèi)及周邊地面上鋪的全是透水磚，學(xué)校廣場(chǎng)成為一個(gè)大的“海綿體”，可以及時(shí)導(dǎo)流雨水，也可以回收水資源進(jìn)行重新利用。而這些都是學(xué)校“海綿城市”校本課程的重要組成部分。

更具震撼力的是建設(shè)中的深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）高級(jí)中學(xué)（梅林校區(qū)）和五洲校區(qū)立足未來(lái)，高起點(diǎn)規(guī)劃和建設(shè)。

梅林校區(qū)總建筑面積73600平米，由香港著名建筑設(shè)計(jì)大師王維仁擔(dān)綱設(shè)計(jì)，整個(gè)校園如同一艘略帶弧度的航空母艦，從東側(cè)入口廣場(chǎng)到西側(cè)操場(chǎng)大院，發(fā)展了步步高升的臺(tái)階中庭大街。中庭空間南北兩側(cè)區(qū)分為靜態(tài)教學(xué)與動(dòng)態(tài)功能，形成南北的空間張力與三維序列的線性院落空間，校園大氣磅礴，未來(lái)感十足。

而位于福田中心區(qū)的深圳高爾夫球場(chǎng)以南的五洲校區(qū)將辦成一所小型精致的精品小學(xué)，擁有24個(gè)教學(xué)班。整個(gè)校園立面和屋頂都將被植被覆蓋，與附近的深圳高爾夫球場(chǎng)融為一體。堅(jiān)持“環(huán)境作為第三老師”理念而設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化校園，既有陽(yáng)光明媚、清風(fēng)徐徐的北庭院，也有激發(fā)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的“山”，用于公共展示的“谷”，還有非正式學(xué)習(xí)的“露臺(tái)”，志存高遠(yuǎn)的“屋頂”等，這將是一所讓學(xué)生學(xué)習(xí)“自我管理”，能夠“被看見(jiàn)”的學(xué)校。

科技向善，教育向未來(lái)。有著互聯(lián)網(wǎng)基因的明德，正在打造虛實(shí)相融的未來(lái)教育生態(tài)。魯江校長(zhǎng)將互聯(lián)網(wǎng)“跨界融合”“萬(wàn)物互聯(lián)”“多元開(kāi)放”“靈動(dòng)自由”等精神內(nèi)核融入學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐，確立了“打開(kāi)邊界，融通未來(lái)”的辦學(xué)理念和“建設(shè)自由開(kāi)放的未來(lái)學(xué)校，培養(yǎng)引領(lǐng)時(shí)代的創(chuàng)新人才”的教育使命。

在這一理念和目標(biāo)引領(lǐng)下，學(xué)校成立了創(chuàng)新中心，依托骨干教師與騰訊IT精英，開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+教育的研發(fā)工作，全力打造實(shí)體學(xué)校和虛擬學(xué)校相互交融、互為補(bǔ)充的未來(lái)教育新生態(tài)。

在內(nèi)部管理及教學(xué)智能化方面，學(xué)校建立了智能校務(wù)、智能采購(gòu)、智能教務(wù)、智能學(xué)習(xí)、智能溝通等五大智能化移動(dòng)管理平臺(tái)，引入80多個(gè)智能化管理即教育教學(xué)小程序，建立了一個(gè)數(shù)字孿生校園。同時(shí)，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將集團(tuán)各校區(qū)所有教室的燈光電器開(kāi)關(guān)時(shí)間進(jìn)行了個(gè)性化設(shè)定，在所有辦公室、公共場(chǎng)館、飯?zhí)冒惭b了人臉識(shí)別門(mén)禁和消費(fèi)系統(tǒng)，各種申請(qǐng)、批復(fù)和公文的流轉(zhuǎn)等也實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化，極大提升學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)效率。

學(xué)校還建設(shè)了一個(gè)虛擬學(xué)?！昂ｋ鄬W(xué)院”，組織全校教師錄制7000多節(jié)微課，覆蓋1-12年級(jí)各主要學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生提供了豐富的線上學(xué)習(xí)資源。2021年，學(xué)校在Bilibili網(wǎng)站建設(shè)“明德B站”，定期推送“海豚學(xué)院”部分優(yōu)質(zhì)微課。目前，“海豚學(xué)院”和“明德B站”全國(guó)各地總訪問(wèn)量150多萬(wàn)人次。

今年2月21日，疫情之下的深圳，一堂特別的“線上第一課”在明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)啟。該校高中部主任劉凱主講的數(shù)學(xué)課，同時(shí)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)37名學(xué)生和線上5名學(xué)生進(jìn)行，居家學(xué)生通過(guò)協(xié)同電子板書(shū)、雙屏實(shí)時(shí)直播互動(dòng)、答題器、拍照上傳等“黑科技”提升實(shí)際參與感。第二天，因疫情影響居家授課的吳成云老師，同樣通過(guò)線上教學(xué)系統(tǒng)，為在家和在校的學(xué)生開(kāi)展“混合式”教學(xué)。這是明德實(shí)驗(yàn)多年探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型的階段性成果之一。

雖然明德創(chuàng)辦還不到9年時(shí)間，但在改革創(chuàng)新、校企合作乃至集團(tuán)化辦學(xué)等方面，都積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。福田區(qū)原來(lái)有個(gè)薄弱學(xué)校碧海小學(xué)被明德接管后，經(jīng)過(guò)數(shù)年發(fā)展，目前已成為福田區(qū)各項(xiàng)指標(biāo)名列全區(qū)前茅的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，得到家長(zhǎng)高度認(rèn)可。深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）的成立，某種程度上也體現(xiàn)了上級(jí)部門(mén)、校董會(huì)對(duì)明德辦學(xué)成績(jī)的認(rèn)可。

據(jù)介紹，明德近年來(lái)發(fā)展速度很快，但也面臨著“高中辦學(xué)用地未落實(shí)”、“各校區(qū)辦學(xué)場(chǎng)地接近峰值”等突出問(wèn)題，集團(tuán)的成立，有利其進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，解決辦學(xué)場(chǎng)地不足等瓶頸問(wèn)題，提高資源配置效率，也有利于充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

按照規(guī)劃，新加入的深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）高級(jí)中學(xué)（梅林校區(qū)）可提供1800個(gè)高中學(xué)位，五洲校區(qū)可提供1080個(gè)小學(xué)學(xué)位。兩所新成員校將在辦學(xué)理念、體制機(jī)制、課程體系、隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校文化等方面與總部保持一致。兩所新校區(qū)計(jì)劃于2024年建成投入使用，建成后，明德教育集團(tuán)的4個(gè)校區(qū)將可容納7000名在校生，是深圳市第一個(gè)新型的公立教育集團(tuán)。

明德將以全新的理念，創(chuàng)新的舉措，一流的師資和辦學(xué)硬件條件，繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的改革標(biāo)桿學(xué)校。