教育學(xué)原理退！退！退！退！

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2022-05-19

寫在前面：《教育學(xué)原理》這本書，在不同的院?？赡軙胁煌慕蟹ǎ热纭督逃龑W(xué)》、《教育原理》等，都是可以看這篇來參照復(fù)習(xí)的！

教育學(xué)原理是教育學(xué)諸學(xué)科中具有統(tǒng)領(lǐng)性作用的一門學(xué)科，它來源于其他學(xué)科，但又不是其他學(xué)科的簡單提煉與概述，而是總結(jié)后的理論升華。它既是一門學(xué)科，又是一門科學(xué)。

大家仔細(xì)看教育學(xué)原理就會發(fā)現(xiàn)它本身會包含中國教育史、外國教育史和教育心理學(xué)的內(nèi)容，這是為什么呢？因為教育學(xué)原理就是一門概括性的科目，就是從歷史中不斷總結(jié)出來經(jīng)驗。我們作為未來的教育工作者，就算是“沒吃過豬肉也見過豬跑”，所以對于這些經(jīng)驗，我們多多少少是有體會的。

教育學(xué)原理是研究教育現(xiàn)象和教育問題的一門學(xué)科，我們從教育實踐中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，最后總結(jié)出教育規(guī)律。我們總結(jié)教育規(guī)律也是為了最終能夠指導(dǎo)教育實踐，所以教育學(xué)原理是我們進(jìn)入教育行業(yè)的一門必修課，能夠教大家如何成為一門現(xiàn)代的優(yōu)秀的教師。

教育學(xué)原理主要涉及的內(nèi)容為教育、教育學(xué)、教育與人的發(fā)展、教育與社會的發(fā)展、教育目的、教育制度、課程、教學(xué)、德育、教師、學(xué)校管理的內(nèi)容（不同的書本會有些微的差別）。大家初次看到教育學(xué)原理整本書的目錄的時候肯定是不清晰的，那么我們應(yīng)該怎么理解教育學(xué)原理的內(nèi)部邏輯呢？

我們首先可以把教育學(xué)原理三個部分：是什么、為什么、怎么做。

（1）是什么包含了教育和教育學(xué)兩個章節(jié)，這兩個章節(jié)就是在解釋教育是什么，教育學(xué)是什么.

（2）為什么包含了教育與人的發(fā)展、教育與社會的發(fā)展，解釋為我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)教育學(xué)、教育，教育學(xué)教育對于人和社會能夠起到什么樣的作用.

（3）怎么做則為整個教育學(xué)原理的重點部分，分為宏觀和微觀兩個部分。宏觀包括教育目的、教育制度及學(xué)校管理，是站在國家學(xué)校的角度上來闡釋的；微觀則包括了課程教學(xué)、教師、德育等章節(jié)，則是站在教師的教書育人的角度上來闡釋的。

具體可參考下圖（書本不同，內(nèi)容會有所不同）：

另外由慧慧老師自創(chuàng)的內(nèi)部邏輯——鐵樹開花可以幫助大家更好地進(jìn)行理解：

鐵樹開花：將整個教育學(xué)原理比如成一株樹開花的過程。教育、教育學(xué)是鐵樹的根；軀干則是站在國家學(xué)校的宏觀層面來闡釋；分支則是站在教師的教書育人的微觀層面來闡釋；花就是教育與人的發(fā)展、教育與社會的發(fā)展。只有根扎實了，軀干長得好，分支開的多，那么教育對人的發(fā)展對社會的發(fā)展這些花才能開得越多越大。

大家的第一感覺：理論性、很枯燥

為什么大家學(xué)習(xí)教育學(xué)原理會覺得難呢，往年很多學(xué)生都是認(rèn)為四門學(xué)科最難的就是教育學(xué)原理，看了之后似懂非懂，背的時候背了又好像沒背。

為什么會有這種感覺呢？是因為作者把一些非常簡單的教育經(jīng)驗用一種理論化的方式給你表達(dá)出來，所以當(dāng)你學(xué)習(xí)教育學(xué)原理的時候會覺得很枯燥很難理解，但其實只要把這些轉(zhuǎn)換成可理解的生活文字就非常簡單了。這也就說明大家在學(xué)習(xí)的過程中一定要聯(lián)系實際，將自己當(dāng)成一位老師帶入去學(xué)習(xí)，多想想生活中的例子，這樣學(xué)習(xí)起來才來覺得有意思和更容易理解。

有一點需要注意的是，雖然學(xué)習(xí)的時候我們可以按照生活化的例子來理解，但是教育學(xué)原理的學(xué)習(xí)其實也是在教我們運用高端的語言描述生活中的教育現(xiàn)象。這也是以后寫論文的必修課，所以那些語言的表述方式我們依舊需要學(xué)習(xí)。

上圖是全國大綱的標(biāo)注，我們可以發(fā)現(xiàn)教育學(xué)原理的分值是60分，根據(jù)我們?nèi)珖盒５?33真題來看，很多院校對于教育學(xué)原理的占比都不止60分，所以根據(jù)這個分值來看，教育學(xué)原理的學(xué)習(xí)是非常重要的。那么，教育學(xué)原理主要是考什么題型呢？

一般來說，333教育綜合的卷面主要考的是名詞解釋、簡答題和論述題。教育學(xué)原理其實每個題型都會有所涉及，只是這里需要注意的一點是：論述題涉及的考點最多的一定是教育學(xué)原理。以及現(xiàn)在333也越來越喜歡考材料題熱點題這些靈活的題目，那么這些題目也都是多要從教育學(xué)原理的角度去作答，所以對于教育學(xué)原理的學(xué)習(xí)一定是整個333的重中之重。

是教育學(xué)原理的重點并不像其它三門來說那么突出，并不能直接告訴大家這里不考那里不考，反而是大家對于每個知識點都要好好掌握，所以對于教育學(xué)原理的學(xué)習(xí)一定要全面。

基礎(chǔ)階段：教育學(xué)原理主要是學(xué)習(xí)框架知識和理解知識點。前期是打基礎(chǔ)的過程，我們已經(jīng)知道教育學(xué)原理主要考的是論述題以及一些比較靈活的學(xué)習(xí)，所以基礎(chǔ)階段的理解和邏輯梳理就非常重要了，不能直接跨過這一步去背，這樣對于后期的背誦和答題都是非常不利的。框架是指前期對于整個書本的章節(jié)，以及每個知識點的大點解釋都要大致了解，甚至可以默寫出框架；理解就是能夠口述這個知識點的意思。

強化階段：這個時期既要重視框架，那么可以開始適當(dāng)?shù)厝ケ痴b一些重要知識點了，為沖刺階段全心全意背書做準(zhǔn)備。那么在強化階段也可以去了解一些熱點，關(guān)于該不該留意熱點這個問題，同學(xué)們還是根據(jù)自己學(xué)校的真題來，比如你的學(xué)校完全不考熱點材料題，那么你如果時間夠就去學(xué)習(xí)；時間不夠就不要看了。但有的學(xué)校會突然變革，時間足夠的同學(xué)還是盡量多去了解一些熱點，也為自己的預(yù)備讀研學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時也是應(yīng)對突發(fā)情況。對于熱點的復(fù)習(xí)，根據(jù)自己學(xué)校的情況以及自己的實際復(fù)習(xí)時間來確定即可。

沖刺階段：這個時間就可以開始根據(jù)個人復(fù)習(xí)情況縮小重點內(nèi)容，全心全意背書了。在背書的過程中依舊要建立起自己的框架，特別是答題框架，每個知識點怎么答題，每個知識點會考什么題型，是大家需要大家非常清晰的。另外其實也可以學(xué)一學(xué)教育學(xué)原理的一些萬能答題模板，因為大家學(xué)到最后你會發(fā)現(xiàn)教育學(xué)原理學(xué)來學(xué)去就是這些東西。最后就是熱點，如果有專門會考熱點和材料題的學(xué)校就要格外去訓(xùn)練自己的答題方式以及拓展的能力，這是非常重要的?？傊?，最后的沖刺階段一切為答題準(zhǔn)備！