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第一句話： 千萬不要，知道得太多，做得太少； 第二句話： 千萬不要，知道得太多，做得太多。 第三句話: 千萬不要，知道得太多，做得太深。 我們要相信孩子，要信任孩子。對(duì)家長，可以提要求，但不要一刀切，有些家長，認(rèn)識(shí)不到位，允許他慢慢走。要樹立典型，但不要刺激后進(jìn)。家長和教師，要成為“有協(xié)助能力的大人”，而不是命令和控制孩子閱讀的大人。 要知道，任何時(shí)候，都不會(huì)有完美的教科書。誰來編教科書，都不會(huì)完美無缺。在我們中國，教科書承載著太多太多。 因此，目前來說，花在一本課外書上的時(shí)間，不要太多。否則，可能會(huì)影響考試成績。沒有成績的閱讀，會(huì)遭到家長的質(zhì)疑。因此，要重視課本基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，要善于統(tǒng)整，適當(dāng)做減法，節(jié)省一些時(shí)間出來，用于整本書閱讀與分享。 比如，今天的這本書，我們，還可以帶著孩子們?nèi)惺崂頃碗娪爸械牡乩碇R(shí)、風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情。 我們可以讓孩子們用文字補(bǔ)白，寫出一個(gè)個(gè)精彩的故事；或者讓孩子們學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方式，選擇身邊的小事，來創(chuàng)造一本屬于自己的全新的漫畫。 但要適度，千萬別讓孩子覺得是負(fù)擔(dān)。    
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