在新階段，思考是最稀缺的資源。曾經(jīng)稀缺的知識(shí)現(xiàn)在已經(jīng)到了泛濫成災(zāi)的地步。錢穎一說(shuō)：中國(guó)教育的最大問(wèn)題，就是我們對(duì)教育從認(rèn)知到實(shí)踐都存在一種系統(tǒng)性的偏差，這個(gè)偏差就是我們把教育等同于知識(shí)，并局限在知識(shí)上。愛(ài)因斯坦在1921年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)后首次到美國(guó)訪問(wèn)，有記者問(wèn)他聲音的速度是多少，愛(ài)因斯坦拒絕回答，他說(shuō)，你可以在任何一本物理書中查得到答案。接著，他說(shuō)了那句特別有名的話：“大學(xué)教育的價(jià)值不在于記住很多事實(shí)，而是訓(xùn)練大腦會(huì)思考?！蔽覀儾灰研畔?dāng)作知識(shí)，不要把收藏當(dāng)作學(xué)習(xí)，不要把閱讀當(dāng)作思考，不要把儲(chǔ)存當(dāng)作掌握?，F(xiàn)在的手機(jī)相當(dāng)于人體無(wú)線連接的微型電腦，要什么都能找得到。思考力是人獨(dú)特的能力，是最稀缺的資源。蔡志忠說(shuō)，要是連獨(dú)立思考能力都沒(méi)有，就談不上什么戰(zhàn)略思維。面對(duì)海量信息，要做思想的收割機(jī)，要有強(qiáng)悍的思考力。強(qiáng)悍就是瞬間就能各種眼花繚亂的表面現(xiàn)象看到問(wèn)題的本質(zhì)、根源，判斷事情的對(duì)錯(cuò)，達(dá)到大咖、大佬、大師的水平。當(dāng)然這種境界相當(dāng)于頓悟，是長(zhǎng)期積累和習(xí)慣的結(jié)果，非一時(shí)之功。為此，必須做到：

一是保持注意力的專注。習(xí)慣于瞬間做出判斷，舍棄大量無(wú)價(jià)值信息，克服小好奇心，讓有限的注意力關(guān)注有價(jià)值的信息，避免在無(wú)價(jià)值信息上浪費(fèi)時(shí)間。

二是飽和思考，維持良好狀態(tài)。專注才能洞察，洞察才能發(fā)現(xiàn)事情的本質(zhì)。要排除干擾，每天給自己2個(gè)小時(shí)的專注時(shí)間，讓自己在重要的事情上有洞察和思考。

三是善于抓本質(zhì)。電影《教父》臺(tái)詞：“在一秒鐘內(nèi)看到本質(zhì)的人和花半輩子也看不清一件事本質(zhì)的人，自然是不一樣的命運(yùn)?！薄氨举|(zhì)”其實(shí)可以概括為三件事，那就是：事物的根本屬性、導(dǎo)致問(wèn)題發(fā)生的根本原因，以及現(xiàn)象背后的底層邏輯。認(rèn)清和抓住了事物本質(zhì)，就掌握了事物發(fā)展的必然性。

四是善于找規(guī)律。 規(guī)律即客觀規(guī)律是指事物發(fā)展過(guò)程中本身所固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。這個(gè)世界，不管是大自然還是人類社會(huì)，都是有其運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律的，并且這個(gè)規(guī)律并不以你懂不懂，知不知道，相不相信為轉(zhuǎn)移!李瑞環(huán)同志就說(shuō)過(guò)一段非常經(jīng)典的話：人們的成功或勝利，原因是多方面的，但從哲學(xué)上講就是一條，即主觀思想自覺(jué)不自覺(jué)地符合于客觀規(guī)律。人們犯錯(cuò)誤的原因也是多方面的，但從思想路線上看，根本原因也是一條，就是主觀思想不符合客觀規(guī)律，違背了實(shí)事求是的原則。對(duì)我們來(lái)講，身邊相對(duì)容易理解把握的規(guī)律，是自然界的規(guī)律。

和自然規(guī)律一樣，人類社會(huì)的發(fā)展同樣處處充滿規(guī)律，不管是日常的生產(chǎn)活動(dòng)，還是人與人之間的生產(chǎn)關(guān)系，亦或是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，都離不開(kāi)其固有的規(guī)律，并且這個(gè)規(guī)律是穩(wěn)定的，反復(fù)出現(xiàn)的。作為普通人來(lái)說(shuō)，切忌隨心所欲的主觀主義，一定要從正在干的工作中找到原理和規(guī)律，找到可以復(fù)制的打法。凡做事，必講方法；凡方法，必想原理，這個(gè)習(xí)慣必須盡早養(yǎng)成。只要慢慢學(xué)會(huì)掌握規(guī)律，就能認(rèn)清事物發(fā)展趨勢(shì)，就能預(yù)見(jiàn)并提前采取行動(dòng)，達(dá)到自己預(yù)想的目的。列寧說(shuō)：“當(dāng)我們不知道自然規(guī)律的時(shí)候，自然規(guī)律是在我們的意識(shí)之外獨(dú)立地存在著并起著作用，使我們成為'盲目的必然性’的奴隸。一經(jīng)我們認(rèn)識(shí)了這種不依賴于我們的意志和我們的意識(shí)而起著作用的規(guī)律，我們就成為自然界的主人?！?/span>

五是通過(guò)寫作來(lái)提升思考。如果有一個(gè)問(wèn)題在你的腦子里一直打轉(zhuǎn)，就開(kāi)始寫作吧。寫作是把問(wèn)題思考透徹的最好最快的方式。

六是高質(zhì)量復(fù)盤。按照學(xué)習(xí)領(lǐng)域的70/20/10人才培養(yǎng)法則，成人學(xué)習(xí)最重要的來(lái)源是在崗的工作實(shí)踐(約占70%)其次是與他人的交流(約占20%))，正式的培訓(xùn)與教育只占很少比例(10%)；而復(fù)盤作為一種從工作經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的方法，無(wú)疑對(duì)于成人學(xué)習(xí)與人才培養(yǎng)有重要意義。事實(shí)上，從本質(zhì)上看，任何人要想把從他人(包括書本、同事、課堂、網(wǎng)絡(luò)等)那里得到的信息，轉(zhuǎn)化為自己的能力，為我所用，都離不開(kāi)個(gè)人主動(dòng)的理解、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)及其之后的分析、總結(jié)，也就是“復(fù)盤”。因此可以說(shuō)，復(fù)盤是個(gè)人提升思考力的必經(jīng)之路。不提煉總結(jié)，不深入思考、不實(shí)踐反饋，思考就難以真正深入，就不會(huì)變成自己的能力。

通過(guò)這些途徑和方法，日積月累，持之以恒，你的思考力就能強(qiáng)悍起來(lái)，達(dá)到大咖大佬大師的水平，面對(duì)任何問(wèn)題都心里有數(shù)，不再恐慌！