【答案】C

【解析】學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗而導(dǎo)致行為或思維的持久變化的過程，并不僅限于行為或思維上的改變。習(xí)慣化是由于重復(fù)刺激所造成的反應(yīng)強度逐漸降低的現(xiàn)象，是研究嬰兒感知覺的方法。敏感化：是指由于經(jīng)受了強烈刺激而對輕度刺激反應(yīng)加劇的行為。自適應(yīng)：就是學(xué)習(xí)者在考察實例和解決具體問題的過程中，通過積極的思考和操作主動獲得知識和技能的學(xué)習(xí)。暗適應(yīng)：是指照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時視覺感受性提高的時間過程，屬于暫時的生理現(xiàn)象。因此，該題選C。

【答案】B

【解析】學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗而導(dǎo)致行為或思維的持久變化的過程，并不僅限于行為的改變。經(jīng)驗所引起的變化既可以是行為上的，也可以是思維上的，因此選B。在A中，動物也是學(xué)習(xí)的主體，動物確實也需要學(xué)習(xí)。

【答案】C

【解析】學(xué)習(xí)是由于經(jīng)驗而導(dǎo)致行為或心理的比較持久的變化，學(xué)習(xí)的發(fā)生是由于經(jīng)驗引起的，包括直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗。暗適應(yīng)指的是照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時視覺感受性提高的時間過程，屬于生理反應(yīng)，這種變化不是由經(jīng)驗引起的，也不會持久，因此不屬于學(xué)習(xí)，故選C。習(xí)慣化和敏感化是嬰兒主要的學(xué)習(xí)方式，習(xí)慣化是由于重復(fù)刺激所造成的反應(yīng)強度的逐漸降低的現(xiàn)象，敏感化（去習(xí)慣化）是指新的刺激導(dǎo)致反應(yīng)強度增加的現(xiàn)象，習(xí)慣化和敏感化都是學(xué)習(xí)的結(jié)果。社會適應(yīng)指個體逐漸地接受現(xiàn)有社會的道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，對于環(huán)境中的社會刺激能夠在規(guī)范允許的范圍內(nèi)做出反應(yīng)的過程，這正是學(xué)習(xí)的結(jié)果。

【答案】 AD

【解析】學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗而導(dǎo)致行為或思維的持久變化的過程，但并不是所有行為的變化都意 味著學(xué)習(xí)的存在，行為也可以由疲勞、藥物、創(chuàng)傷、適應(yīng)、成熟等引起。B是由藥物引起的暫時性的行為改 變,C是由疲勞引起的暫時性的行為改變。因此該題選AD。

【答案】ABD

【解析】C“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”是本能，不屬于學(xué)習(xí)。A“見賢思齊”是榜樣學(xué)習(xí)，可以是態(tài)度上的學(xué)習(xí)，也可以表現(xiàn)為行為上的學(xué)習(xí)，B和D都是經(jīng)典性條件反射。

【答案要點】

學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗而導(dǎo)致行為或思維的持久變化的過程;是有機體為了生存與環(huán)境取得平衡的條 件;可以影響成熟，尤其是大腦智力和性格的形成和發(fā)展;能激發(fā)人腦的潛力，從而促進個體心理發(fā)展。

【答案要點】

1.學(xué)習(xí)的含義

學(xué)習(xí)是個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。

把握學(xué)習(xí)的實質(zhì)，需要注意以下幾點:

(1)學(xué)習(xí)的發(fā)生是由經(jīng)驗引起的;

(2) 學(xué)習(xí)導(dǎo)致行為或行為潛能的變化;

(3) 行為的變化并不等同于學(xué)習(xí)的存在;

(4)學(xué)習(xí)與表現(xiàn)不能等同，個體的表現(xiàn)要視個體的具體情境來決定;

(5) 學(xué)習(xí)是一個廣義的概念，不僅人類普遍具有，動物也有學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)的作用

(1)學(xué)習(xí)是機體和環(huán)境取得平衡的條件。

(2)學(xué)習(xí)可以影響成熟，尤其是大腦智力和性格的形成和發(fā)展。

(3)學(xué)習(xí)能激發(fā)人腦智力的潛力，從而促進個體心理發(fā)展。