文/高英

除了還沒到中考階段的家長可以提前弄清自家孩子所在學區(qū)升高中的途徑(如直升生、推薦生、指標生、統(tǒng)招生)有哪些以外，還要在孩子上小學時就大體有個教育發(fā)展方向的總思路。

這要根據(jù)家長的教育理念、家庭條件以及孩子的個性特點來定。

孩子走競賽路線嗎？參加五大科奧賽可以被大學特招。

孩子走文藝體育特長生路線嗎？那就要從小專門培養(yǎng)。

我從來沒具體規(guī)劃過自家孩子的上學路線，但是一直堅持讓孩子相對自然而自在地成長：小學六年以玩為主，初一初二邊學邊玩，到了初三開始自律學習。

如果說義務(wù)教育階段是以我的家庭教育理念為主導(dǎo)，以后上了高中就會以孩子自己的內(nèi)驅(qū)動力來主導(dǎo)，然后去大學尋找適合自己的長遠發(fā)展方向。

人生漫漫，變數(shù)很多，從來沒有一勞永逸的事情，學業(yè)只是人生中的一部分，非常重要但不是唯一重要。

孩子未成年時，父母盡心盡力；孩子成年以后，放手任其翱翔。

最終，還要相信兒孫自有兒孫福，人算不如天算，一生能堅守“自強不息、厚德載物”八個字就好。

不求富貴，不求騰達，只求活得安康和樂，懂得有所為有所不為即可。

(高英寫于2022年5月13日，四月十三，周五申時)

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