本文轉(zhuǎn)自：菁媽育兒

文|菁媽

兩歲的孩子似乎一夜之間學(xué)會(huì)了叛逆，媽媽叫他：寶寶吃飯了。他都會(huì)說(shuō)：“不，我不吃！”

媽媽讓她穿裙子她偏要穿褲子，媽媽給她穿褲子，她又偏要穿裙子！

總之就是爸爸媽媽叫他干的事情他偏不干，也就是跟大人對(duì)著干，這就是我們說(shuō)的“可怕的兩歲”，特別的叛逆！

有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子，叛逆特別明顯，而有些家長(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子似乎比較乖巧，不太叛逆。

而孩子不叛逆的家長(zhǎng)不由得沾沾自喜，自己不用費(fèi)那么老大勁，因?yàn)楹⒆颖容^乖巧也比較好帶。

殊不知，從小“叛逆”的孩子要比“乖巧”的孩子，長(zhǎng)大之后更有優(yōu)勢(shì)。

孩子兩歲的叛逆，其實(shí)是一種好的象征，媽媽別煩惱

㈠孩子叛逆說(shuō)明有自己的想法和態(tài)度

孩子在兩歲之前連“你，我”都分不清，沒(méi)有自己獨(dú)立的思維能力，父母要干什么就干什么。

到了兩歲之后，他開(kāi)始慢慢地意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他希望跟父母分離出來(lái)，希望有自己的想法和態(tài)度。

所以就通過(guò)跟父母對(duì)著干這樣叛逆的方式來(lái)彰顯，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。

㈡孩子叛逆說(shuō)明對(duì)自己有要求

孩子之所以叛逆，是因?yàn)樾闹堑陌l(fā)育超過(guò)了身體的發(fā)展，身心不平衡引發(fā)的。

孩子希望可以自己選擇穿什么衣服，但結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)如果不按照媽媽的選擇來(lái)穿衣服，要么出去就是太熱了，要么就是容易被蚊子咬，要么就是不好看。

他內(nèi)心也開(kāi)始焦慮，正是這種焦慮促使他讓自己更快地變強(qiáng)變大。

研究發(fā)現(xiàn)，在第一叛逆期有反抗能力的孩子，長(zhǎng)大之后更容易成為具有獨(dú)立性格，自信氣質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)意志的人。

而那些從小過(guò)度壓制，很乖巧的孩子，長(zhǎng)大之后更容易優(yōu)柔寡斷，或者固執(zhí)糾纏的人格特性。

兩歲孩子“叛逆”VS“乖巧”，長(zhǎng)大以后差距會(huì)越來(lái)越大

★獨(dú)立的差距

兩歲左右叛逆的孩子，得到父母支持的孩子，長(zhǎng)大以后他會(huì)更獨(dú)立。

因?yàn)樵?strong>兩歲左右他就慢慢地和父母分離開(kāi)來(lái)，他知道自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，凡事都希望能夠自己完成。

而從小乖巧的孩子，總會(huì)被父母安排，總是得到父母的照顧，這些孩子長(zhǎng)大之后獨(dú)立性會(huì)更差。

★自信的差距

孩子的叛逆剛開(kāi)始是因?yàn)榕涯娑涯?，慢慢的他開(kāi)始在自己的叛逆上面加入自己的思考。

孩子從小學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，他就會(huì)更加自信，長(zhǎng)大之后也能夠在工作學(xué)習(xí)上展現(xiàn)出自己自信的氣質(zhì)。

而從小都聽(tīng)從父母安排的孩子，乖巧的孩子，唯唯諾諾的孩子，長(zhǎng)大之后就不夠自信，凡事都覺(jué)得自己做不好，希望得到別人的幫助。

★耐力方面的差距

通往成功的道路并不擁擠，因?yàn)槟軌驁?jiān)持下來(lái)的人真的不多！

大部分人的智商都差不多，最終大家拼的是耐力。

而從小就比較叛逆的孩子，他們有更堅(jiān)強(qiáng)的毅力，更加有耐心。

從小表現(xiàn)比較乖巧的，基本不會(huì)叛逆的孩子，反而更容易放棄。

當(dāng)你的孩子總說(shuō)“不”，爸爸媽媽這樣做才正確

第一、理解孩子的叛逆期

理解這是孩子身心發(fā)育過(guò)程的必經(jīng)階段，理解了自然就不會(huì)總是去壓制孩子。

甚至媽媽?xiě)?yīng)該感到開(kāi)心很高興，畢竟代表著自己的孩子已經(jīng)開(kāi)始建立自我意識(shí)了，孩子開(kāi)始慢慢地獨(dú)立了。

第二、尊重孩子

孩子為什么會(huì)叛逆，就是因?yàn)樗毙枳C明自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，證明自己我是可以的，所以父母要多尊重孩子，多理解孩子想要表現(xiàn)自己的想法。

比如帶孩子出門(mén)，孩子就想走小區(qū)的大門(mén)，明明是側(cè)門(mén)會(huì)近一些，如果時(shí)間允許的話(huà)帶孩子走一下大門(mén)也無(wú)傷大雅。

第三、學(xué)會(huì)給孩子做選擇題

孩子之所以叛逆是希望自己有選擇的權(quán)利，希望主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。

所以父母在給孩子指令的時(shí)候，千萬(wàn)不要說(shuō)要干什么，不要干什么，而是給孩子一個(gè)選擇。

你是現(xiàn)在洗澡還是過(guò)5分鐘再洗澡？你是吃米飯還是吃面條？你是走路去還是坐車(chē)去？

孩子叛逆期的時(shí)候，不要著急上火，而是應(yīng)該心花怒放，正確地陪伴孩子度過(guò)叛逆期，你會(huì)收獲一個(gè)獨(dú)立自信有耐性的孩子。