在當今的家庭教育中父母都希望孩子能夠快快的長大，每一位父母都想著孩子，長大以后自己就可以得到短暫的放松。比如說孩子學會走路以后，自己再也不用抱著孩子了；孩子學會吃飯后，媽媽們就不用再喂孩子吃飯。孩子有了思想以后，媽媽就不會為他們一點小事而操勞。

在家長們的思想中覺得孩子長大以后自己的事情就會輕松很多。我們在生活中也經常會發(fā)現一些孩子，就算自己會走路，也要讓家長抱著自己。遇到這種情況，家長往往是非常無奈的，孩子明明會走路卻要讓抱著是什么情況呢？

孩子自己會走路卻還要家長抱的原因是什么呢？

首先，他們的腿難以支撐太長時間

我們都知道孩子學會走路的年紀，一般都是一歲多甚至不到一歲。他們在學會走路以后，只能走很短的距離，并不能支撐太長時間。他們的雙腿還沒有發(fā)育完全，因此他們的雙腿不能支撐起他們身體太長時間，就會感受到疲憊。

就好比說孩子在睡覺的時候總喜歡讓家長給他們進行講故事才能入眠。這種現象和學走路的現象是一樣的，他們在上大學以后，往往老師會把看書當成是一種任務。

那么孩子自然也就會覺得非常累。學習走路也是一樣，他們剛開始想掙脫家長的束縛，因此他們就會拼命的學習走路，學會走路以后家長不想抱他們就要靠自己走路，他們也會疲憊。

其次 ，缺乏安全感

在孩子學會走路以后，家長們就會迫不及待的帶著孩子到外面的世界進行熟悉。在孩子的認知中，對外面的世界是非常陌生的，而且外面的人都看上去比他們要高大很多，因此孩子們就會缺乏安全感，而不愿意去學習走路。

每一個人對于陌生的環(huán)境都會非常的害怕，并產生一種恐懼的心理，當孩子產生恐懼心理的時候，他們就會變得非常害羞。就會去媽媽的懷里尋找安全感。

在孩子的認知中，他們所熟悉的只有自己的爸爸媽媽以及所生長的家庭。對于外界的認知在他們的大腦中并沒有出現過，他們就會顯得非常陌生，就會因為缺乏安全感而導致產生害怕的心理。

最后，鞋子不合適

鞋合不合適只有腳知道。孩子走路合不合適，只有他們自己才能知道，家長們一味的想要孩子走路，卻忽視了孩子的鞋子是否合適，他們穿起來是否舒服這項重要原因。如果鞋子合適，他們更愿意走路而逃脫家長的懷抱，他們也想在外面的世界中自由的狂奔。

可能由于鞋子的不合適而局限了他們的腳。如果鞋子偏大會使孩子走路踉踉蹌蹌的，很容易使孩子摔到。相反來說，如果鞋子過小，就會使他們小腳丫沒有活動的空間而導致不平衡，也會讓孩子走的不舒服而導致孩子不想走路的現象。

如何才能引導孩子走路呢？

首先，進行戶外運動

在父母的空閑之余，選擇車輛較少的安全地帶進行戶外運動。家長一定要讓孩子產生一種成就感，多陪孩子玩一玩游戲。玩游戲是非常不錯的選擇，比如說你追我趕的游戲，媽媽在追趕孩子的時候，偶爾落后的距離非常大，讓孩子超越自己多一點，既能讓孩子產生一定的成就感，也能起到讓孩子鍛煉走路的目的。

多帶孩子進行戶外運動，同樣也能夠鍛煉他們的身體協調能力，對他們的發(fā)育起到一定的作用。而且也能增加他們對于外界的認知能力，讓他們的心靈變得平易近人不那么敏感。也能夠讓孩子在短時間內走路穩(wěn)定，對他們的骨骼也能造成一定的刺激。對于親子之間關系的培養(yǎng)，也能夠得到極大的提高。

其次 ，挑選合適的鞋子

生活中不免存在這樣的現象，家長覺得孩子的發(fā)育實在太快了就在給孩子買鞋子的時候特意買大一號。孩子所穿的鞋子不能這么隨意的進行購買，如果鞋子過大會使他們走路踉踉蹌蹌，容易使他們摔倒。

如果過笑也會使他們缺乏平衡感。在給孩子挑選鞋子的時候過大和過小都不是正確的選擇。適合自己孩子的腳型才是最主要的，也能促進他們走路的熱情。

總結：孩子即使學會了走路，也避免不了讓家長抱的現象，主要是因為孩子正在發(fā)育階段，他們的體能不足以維持太長時間。外界陌生的環(huán)境以及陌生的人群都會使他們產生一種害怕的心理，他們的安全感也會缺失，因此對父母產生依賴的感覺。

在面對孩子提這種要求的時候，應盡量的滿足孩子，給孩子足夠的安全感和溫暖，才能促進他們心靈的成長，以及親情的建立。千萬不要忍心的拒絕孩子這種要求，這樣對于孩子的內心也是一種打擊。